【題目】如圖甲所示的電路，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，電流表A1的示數(shù)如圖乙所示，A2的示數(shù)如圖丙所示。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出流過(guò)電燈L2的電流和干路中電流大小。
(2)流過(guò)電燈L1的電流是多少？
【答案】（1）0.3A； 1.2A。（2）0.9A。
【解析】
（1）根據(jù)圖示可知，燈L1與燈L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)L2電流。
（2）電流表量程不明，但根據(jù)電流表連入電路情況知，A1電流表測(cè)量干路的電流I，電流表A2測(cè)量通過(guò)支路L2的電流I2．A1的示數(shù)應(yīng)大于A2的示數(shù)。
（3）根據(jù)指針的偏轉(zhuǎn)情況可以判斷A用的是0～3A的量程，A2用的是0～0.6A的量程。通過(guò)觀察指針?biāo)肝恢眉纯勺x數(shù)，然后利用并聯(lián)電路電流規(guī)律：
，可求出電燈L1的電流。
（1）由圖可知：燈L1與燈L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，電流表A2測(cè)L2電流。根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知：干路電流大于支路電流。而從兩表指針偏轉(zhuǎn)位置來(lái)看，A2偏轉(zhuǎn)的比A1還大，說(shuō)明這兩表使用的量程不同。由此得出：A2的量程為0～0.6A量程，A1的量程為0～3A量程。
0～0.6A量程的分度值是0.02A，所以A2的示數(shù)是0.3A，即I2=0.3A。
0～3A量程的分度值是0.1A，所以A1的示數(shù)是1.2A；即I=1.2A。
（2）根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律：，所以通過(guò)燈L1的電流：
。
答：（1）流過(guò)電燈L2的電流為0.3A，干路中電流大小為1.2A。
（2）流過(guò)電燈L1的電流是0.9A。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小茗同學(xué)連接了如圖甲電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）按照電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作規(guī)則，連接電路前，小明應(yīng)該將開(kāi)關(guān)_____（選填“閉合”或“斷開(kāi)”）
（2）連接完電路后閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡L1和L2均發(fā)光，此時(shí)電路中的電流方向從L1到L2，則電源的正極在_____（選填“A”或“B”）端，在圖乙方框中畫(huà)出電路的電路圖________．
（3）小明將開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，然后把燈泡L2兩端的接線柱用一根導(dǎo)線相連接，小明再次閉合開(kāi)關(guān)S，將燈泡L2_____（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）
（4）受上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啟發(fā)，為了讓兩盞燈同時(shí)熄滅，小明認(rèn)為可以不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，而用一根導(dǎo)線同時(shí)連接圖甲中燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱即可．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該告訴小明_____（選填“能”或“不能”），這樣操作，具體的原因是_____．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是小余和小樂(lè)同學(xué)探究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，請(qǐng)你幫他們完成實(shí)驗(yàn)：小余和小樂(lè)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖中的圖甲所示。
（1）小余試觸時(shí)電流表的指針向著沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn)，如圖中的圖乙所示，根據(jù)你的分析，你認(rèn)為原因可能是 。
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他們連接了如圖中圖所示的電路，該電路存在的問(wèn)題是： 。
請(qǐng)?jiān)?/span>圖中圖乙上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路符合L1、L2并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，A2測(cè)燈L2的電流，開(kāi)關(guān)控制所有用電器。（要求：在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉）
（3）他們改正錯(cuò)誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，見(jiàn)下表：
通過(guò)對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是： 。
（4）在實(shí)驗(yàn)中可以采用 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明和小華在十字路口等紅燈時(shí)看到一輛卡車(chē)、一輛小汽車(chē)和一輛摩托車(chē)并排停在白線的后面。綠燈一亮，三輛車(chē)同時(shí)啟動(dòng)，小汽車(chē)沖在最前面，摩托車(chē)其次，卡車(chē)最慢。看到這一現(xiàn)象后，他們想到了一個(gè)問(wèn)題：機(jī)動(dòng)車(chē)啟動(dòng)的快慢與哪些因素有關(guān)呢？通過(guò)對(duì)比分析，提出如下猜想：
猜想1：可能與自身質(zhì)量有關(guān)。
猜想2：可能與所受的牽引力和摩擦力有關(guān)
(1)提出猜想2的理論依據(jù)是：______；
(2)小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置。探究猜想1，小明多次改變磚塊的質(zhì)量，用彈簧測(cè)力計(jì)以恒定拉力F沿水平方向拉動(dòng)小車(chē)，使小車(chē)由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，并記下2s內(nèi)小車(chē)離起點(diǎn)的距離s。請(qǐng)你指出該方案設(shè)計(jì)中存在的錯(cuò)誤是______；
(3)小華在老師的指導(dǎo)下，采用了圖乙的裝置探究小車(chē)啟動(dòng)快慢與自身質(zhì)量的關(guān)系（小車(chē)所受摩擦力可以忽略），實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車(chē)沿水平方向做______（選填“加速”、“減速”“勻速”）運(yùn)動(dòng)，記下小車(chē)2s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離s。若s越大，則表明小車(chē)啟動(dòng)越______。
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
小車(chē)和磚塊的總質(zhì)量m（kg） | 4 | 4 | 4 | 8 | 8 | 8 | 16 | 16 | 16 |
拉力的大小F（N） | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 2 | 4 |
2秒后小車(chē)離起點(diǎn)的距離s（cm） | 50 | 100 | 200 | 25 | 50 | 100 | 12.5 | 25 | 50 |
(4)小華正確實(shí)驗(yàn)，測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如上表：
①通過(guò)比較______（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）三次實(shí)驗(yàn)可以論證猜想1。
②分析上述數(shù)據(jù)可得出當(dāng)小車(chē)和磚塊的總質(zhì)量一定時(shí)，2秒內(nèi)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離s與牽引力F成______（選填“正比”或“反比”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小麗同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的電路如圖所示，她用電流表分別在A、B、C三處測(cè)得電流如下表。請(qǐng)幫她完成如下幾項(xiàng)工作：
（1）小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖所示，出現(xiàn)這故障的原因是________________________________________。
（2）改正錯(cuò)誤后，記錄表數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是：______________。
（3）接著小麗又換用______規(guī)格的燈泡多次試驗(yàn)，目的是____________ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在2個(gè)相同的燒杯
中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
記錄如下：
(1)在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì) ．
(2)分析下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時(shí)，水吸
收的熱量 (大于／小于)沙子吸收的熱量．
(3)如果加熱相同的時(shí)間，質(zhì)量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的溫度
更高．
(4)實(shí)驗(yàn)中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開(kāi)始加熱時(shí)，情況與(3)的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原
因是： ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，是手搖式手電筒，只要轉(zhuǎn)動(dòng)手電筒的搖柄，燈泡就能發(fā)光。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)芙沂臼蛛娡补ぷ髟淼氖?/span>
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在幫媽媽做家務(wù)的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如圖，由此可知甲比乙( )
A. 所受浮力小 B. 質(zhì)量大
C. 所受壓強(qiáng)大 D. 密度大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答文后的問(wèn)題
坦克炮
年是世界反法西斯和中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利
周年，我國(guó)舉行盛大閱兵儀式．
式主戰(zhàn)坦克再次成為本次閱兵的一大亮點(diǎn)．
如圖甲所示，式主戰(zhàn)坦克為我國(guó)自行研制，火炮威力居于世界領(lǐng)先地位．炮彈初速為
，居世界第一．如圖乙所示，炮管中部的抽煙裝置，由儲(chǔ)氣筒、噴嘴等組成．炮塔內(nèi)炮手發(fā)射炮彈，彈丸經(jīng)過(guò)噴嘴時(shí)儲(chǔ)氣筒會(huì)充入高壓氣體，彈丸飛離炮口后，儲(chǔ)氣筒內(nèi)的高壓氣體便由噴嘴向外沖出，迫使炮塔中的有害氣體沿炮口流出，凈化了車(chē)內(nèi)空氣．
炮管外裝有隔熱套，隔熱套分為內(nèi)外兩層，外層是為了減少環(huán)境對(duì)炮管的影響，內(nèi)層是為了能使火炮發(fā)射時(shí)產(chǎn)生的熱量快速傳遞，使炮管溫度趨于一致，減少變形．
式坦克還配備紅外夜視儀（任何物體自身都能夠發(fā)射紅外線，物體的溫度越高，發(fā)射出的紅外線能量越大．紅外夜視儀是利用不同目標(biāo)自身的紅外輻射形成的“熱圖像”不同，來(lái)識(shí)別目標(biāo)的）、激光測(cè)距儀（利用發(fā)射出的激光與接收反射回的激光間的時(shí)間差或相位差，計(jì)算距離）等先進(jìn)設(shè)備，能夠全天候作戰(zhàn)．
（
）高速飛行的炮彈能夠擊穿
外
厚的裝甲，是因?yàn)樗哂休^大的_______能
（
）抽煙裝置噴嘴的開(kāi)口方向，你認(rèn)為下圖中________（選填“A”或“B”、“C”、“D”選項(xiàng)）最符合要求．
A.
B.
C.
D.
（
）炮管隔熱套內(nèi)層材料的性質(zhì)最應(yīng)該具有（______）
A．熔點(diǎn)低 B．熔點(diǎn)高 C．導(dǎo)熱性好 D．導(dǎo)熱性差
（
）紅外夜視儀夜晚能夠識(shí)別人體、巖石、坦克，是因?yàn)楸蛔R(shí)別物體的_________不同，發(fā)出的紅外線強(qiáng)度不同．
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