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          精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          
			
          
				
          物體內能的改變不是由于做功，而是由熱傳遞實現(xiàn)的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：改變物體內能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質是能量的轉化，熱傳遞實質是內能從一個物體轉移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，必須有溫差．
          解答：解：A、用鐵錘煅打鐵塊，鐵錘對鐵塊做功，鐵塊溫度升高，屬于做功改變物體的內能，不符合題意．
          B、手捧熱水袋，熱量從熱水袋傳遞到手上，使手暖和，屬于熱傳遞改變物體的內能，符合題意．
          C、兩手互搓，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，使手暖和，屬于做功改變物體的內能，不符合題意．
          D、壓縮空氣，空氣溫度升高，屬于做功改變物體的內能，不符合題意．
          故選B．
          點評：本題考查了改變物體內能的兩種方式，做功和熱傳遞在改變物體的內能上是等效的．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          25、如圖所示，在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”的活動中，小明選擇的固體是冰塊，采用圖（a）的實驗裝置；小華選擇的固體是海波，采用圖（b）的實驗裝置．
          （1）在實驗中應該注意的事項有：①
          溫度計的玻璃泡不要碰到容器底
          ，②
          加熱過程中要不斷的攪拌物體
          ．（寫出兩點）
          （2）在對冰塊或海波加熱的過程中要用攪拌器不斷地攪拌冰塊或海波，這樣做是為了 

          使冰（或海波）均勻受熱
          ．
          （3）下表是他們在實驗中記錄的測量數(shù)據．
          

          


          
時間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
          

          
冰的溫度/℃
-5
-4
-3
-2
-1
0
0
1
2
3
4
          

          
海波的溫度/℃
25
33
41
46
48
48
48
48
51
57
63
          由表中數(shù)據可以發(fā)現(xiàn)，冰和海波在熔化時有著共同的特點，即：
          熔化時溫度不變
          ；在第6分鐘時，海波的物態(tài)是 

          固液共存態(tài)
          ．
          （4）在冰或海波熔化的過程中，內能的改變主要是表現(xiàn)在分子 

          勢
          能的增加．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （Ⅰ）改變物體內能的方式有兩種，飲料放進冰箱后溫度降低，是用
          熱傳遞
          熱傳遞
          的方式減少飲料的內能；在汽油機的壓縮沖程中，是通過
          做功
          做功
          的方式增加燃料混合物的內能．
          （Ⅱ）圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動．請回答以下問題：

          （1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與
          速度大小
          速度大小
          的關系；設計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受
          摩擦力
          摩擦力
          的關系．
          （2）甲實驗是鋼球通過被推動
          木塊距離
          木塊距離
          的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大��；乙實驗是通過小車在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果
          不受摩擦力作用
          不受摩擦力作用
          ，將永遠做勻速直線運動．
          （3）我們知道物體的質量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質量的關系？
          讓不同質量的球從同一高度滾下，然后觀察木塊被推動的情況
          讓不同質量的球從同一高度滾下，然后觀察木塊被推動的情況
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：同步訓練與評價物理九年級[全一冊]
				題型：013
			
          

						
          

          物體內能的改變不是由于做功，而是由熱傳遞實現(xiàn)的是
          

          [　　]
          

          A．用鐵錘煅打鐵塊，鐵塊溫度升高
          

          B．手捧熱水袋，使手暖和
          

          C．兩手互搓，使手暖和
          

          D．空氣被壓縮溫度升高
          

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：單選題
			
          

						
          物體內能的改變不是由于做功，而是由熱傳遞實現(xiàn)的是

          1. A.
            用鐵錘煅打鐵塊，鐵塊溫度升高
          2. B.
            手捧熱水袋，使手暖和
          3. C.
            兩手互搓，使手暖和
          4. D.
            空氣被壓縮溫度升高
          

			
          

			
          
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