Question

　　小偉同學(xué)愛動腦，他學(xué)習(xí)了電流的磁場及磁場對電流有力的作用后，就想，電流和電流之間有力的作用嗎？如果有力的作用結(jié)果怎樣呢？他把想法告訴了幾個要好的同學(xué)，他們立刻猜了起來．

　　小亮說：“電流和電流之間怎么可能有力的作用呢，一定沒有．”

　　小兵說：“有力的作用，一定相互排斥．”

　　小寧說：“有力的作用，一定相互吸引．”

　　小光說：“兩種力同時存在．”

到底誰猜得對呢，于是他們決定用實驗檢驗，并且分別找來電源、開關(guān)、燈泡、導(dǎo)線、兩根金屬棒，連成如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)：兩金屬棒變成如圖乙所示．接著他們又把其中的一個電路中的電池方向換了一下，結(jié)果兩金屬棒又變成了如圖丙所示．他們?yōu)樽约旱陌l(fā)現(xiàn)而驚嘆不已．

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象你能得到什么樣的結(jié)論？

(2)在研究這個問題時，他們運用了什么研究方法？

(3)他們在研究這個問題時經(jīng)歷了怎樣的思維過程？

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)電流之間有力的作用，平行導(dǎo)線中的電流方向相同時相互吸引，電流方向相反時相互排斥． 　　(2)運用了實驗探究法． 　　(3)提出問題，進行猜想，實驗驗證，得出結(jié)論． 　　〔分析〕首先觀察電路中的電流方向，對于乙圖可知流經(jīng)兩金屬棒的電流方向相反，由于通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，當電流方向相反時，在兩金屬棒之間產(chǎn)生了同名磁場，而同名磁場之間相互排斥，因此出現(xiàn)了乙圖所示的兩金屬棒相互排斥，同理：對于丙圖，觀察電路可知，流經(jīng)兩金屬棒的電流方向相同，則兩金屬棒之間產(chǎn)生了異名磁場，異名磁場相互吸引．

提示：

實驗探究是研究物理知識或規(guī)律的重要方法之一，整個過程是邏輯思維過程．在日常生活中的很多物理規(guī)律可以利用此方法進行探究，其邏輯過程是：先提出問題，再去猜想，之后利用有關(guān)實驗進行驗證，最后得出結(jié)論．