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        1. 14、某研究性學習小組的同學為了測定草地在夏天中午單位面積上、單位時間內(nèi)獲得的太陽能,制作了一個太陽能的集熱裝置,實驗器材有:
          (1)內(nèi)壁涂黑的泡沫塑料箱一個,底面積為1m2
          (2)盛水塑料袋一個;
          (3)玻璃板一塊(約1m2);
          (4)秒表一只(未畫出);
          (5)臺秤一個(未畫出).
          如圖所示.設(shè)圖中下部為一斜坡草地,太陽光垂直照射到草地表面.如果已知水的比熱容為c,被水吸收的熱量Q與水的質(zhì)量m、水溫升高量△t的關(guān)系是Q=cm△t,則為了測定草地在中午單位面積上、單位時間內(nèi)獲得的太陽能,除了需要測量m,△t外,還應(yīng)測量的物理量是
          時間
          ,缺少的實驗儀器是
          溫度計
          ,把泡沫塑料箱內(nèi)涂黑的主要目的是
          增強吸熱效果
          ,本實驗會有一定的誤差,試寫出誤差產(chǎn)生的主要原因是:
          太陽能沒有全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能
          分析:根據(jù)需要測量的物理量的要求“單位面積上、單位時間”,還需要測量時間,同時需要測量溫度的工具.需要從光的色散的角度來分析顏色的原因,同時考慮影響實驗結(jié)果的因素.
          解答:解:題目中需要測量“單位面積上、單位時間”,所以需要測量時間,工具是秒表;同時需要測量溫度,工具是溫度計.
          太陽光是由七種顏色的光組成,黑色物體吸收所有顏色的光,所以涂成黑色.
          本實驗中,水吸熱后,溫度升高,與低溫空氣之間會存在一定的熱傳遞現(xiàn)象,造成實驗的誤差.
          故答案為:時間,溫度計,增強吸熱效果,太陽能沒有全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能.
          點評:本題考點較多,不僅考察學生對能量轉(zhuǎn)化的理解,同時還包括色散現(xiàn)象.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2008?蘇州二模)在一次研究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關(guān)系”進行了探究,探究過程如下:
          A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進行探究,并設(shè)計了這樣的實驗:取一些“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù).
          B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:
          實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并且畫出了“下落距離一時間”圖線,如圖中的圖線l:
          實驗2:將幾只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落跑離一時間”圖線,如圖中的圖線2;
          實驗3:繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量,重復(fù)上面的實驗,畫出“下落距離一時間”圖線,如圖中的圖線3.

          請同答下列問題:
          (1)圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是
          變化
          變化
          (填“變化”或“不變”)的.最后階段“一次性紙杯”做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.
          (2)分析圖中的圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為
          1.600
          1.600
          m.
          (3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線
          1
          1
          對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最。畧D線
          3
          3
          對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          在一次研究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關(guān)系”進行了探究,探究過程如下:
          A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進行探究,并設(shè)計了這樣的實驗:取一些“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù).
          B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:
          實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并且畫出了“下落距離一時間”圖線,如圖中的圖線l:
          實驗2:將幾只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落跑離一時間”圖線,如圖中的圖線2;
          實驗3:繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量,重復(fù)上面的實驗,畫出“下落距離一時間”圖線,如圖中的圖線3.

          請同答下列問題:
          (1)圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是________(填“變化”或“不變”)的.最后階段“一次性紙杯”做________運動.
          (2)分析圖中的圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為________m.
          (3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線________對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最。畧D線________對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.

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          科目:初中物理 來源:2008年江蘇省蘇州市中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

          在一次研究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關(guān)系”進行了探究,探究過程如下:
          A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關(guān)系上入手進行探究,并設(shè)計了這樣的實驗:取一些“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數(shù)據(jù).
          B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:
          實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數(shù)據(jù)填入下面的表格中,并且畫出了“下落距離一時間”圖線,如圖中的圖線l:
          實驗2:將幾只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落跑離一時間”圖線,如圖中的圖線2;
          實驗3:繼續(xù)增加“一次性紙杯”的數(shù)量,重復(fù)上面的實驗,畫出“下落距離一時間”圖線,如圖中的圖線3.

          請同答下列問題:
          (1)圖中的圖線1、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是______(填“變化”或“不變”)的.最后階段“一次性紙杯”做______運動.
          (2)分析圖中的圖線1,推算表格中x的值應(yīng)為______m.
          (3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線______對應(yīng)的“一次性紙杯”速度最。畧D線______對應(yīng)的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.

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