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          (2006·哈爾濱)一位同學用燈泡和組成了串聯(lián)電路，他連接的電路如圖所示．
          

          

          (1)閉合開關(guān)，觀察到的現(xiàn)象是________________________________．
          

          (2)請你在實物圖上只改動一根導(dǎo)線，使電壓表能夠測出兩端的電壓．(要求：在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，用筆將改動后的導(dǎo)線畫出，導(dǎo)線不許交叉)			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：略
          解析：
          		



          答案：(1)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn)　(2)如圖所示
          

          


          解析：在使用電壓表時要注意必須使電流從電壓表的正接線柱流入，從負接線柱流出，本題中電壓表的正負接線柱接反了，故電壓表的指針會反向偏轉(zhuǎn)；要使電壓表能夠測出兩端的電壓，必須使電壓表與并聯(lián)，由此可畫出改動后的導(dǎo)線．

          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：013
			
          

						
          

          (2006·哈爾濱)如圖所示，兩個中學生用細棉線連接兩個紙杯，制成了一個“土電話”，對該實驗的解釋中不正確的是
          

          [　　]
          

          

          A．用“土電話”通話，表明固體能夠傳聲
          

          B．用金屬絲代替細棉線聽到的聲音更大些，這是因為金屬絲振動得快
          

          C．聽到聲音就能分辨出是誰，是根據(jù)音色不同
          

          D．實驗時若不張緊棉線，對方就聽不到由“土電話”傳來的聲音
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：038
			
          

						
          

          (2006，齊齊哈爾)五一黃金周，小麗隨爸爸、媽媽去哈爾濱旅游，如圖是她用過的一張火車票．
          

          

          (1)請你從火車票中提取兩條有用信息：
          

          ①________；②__________．
          

          (2)若小麗想知道訥河到哈爾濱的大致距離，還應(yīng)知道________和_________兩個物理量，并利用公式_________計算．
          

          (3)小麗上車后，坐在車廂內(nèi)向外觀望，她發(fā)現(xiàn)對面并排停著一列列車．忽然她覺得自己的列車開始緩慢前進了，但是，“駛過”了對面列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實際上她乘坐的列車還停在站臺上，而對面的列車卻向反方向開去了．請你分析小麗為什么會有這種“錯覺”．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：068
			
          

						
          

          (2006·哈爾濱)請你在圖中畫出小貓看水中魚的光路圖(可取魚上的任何一點作圖)．
          

          

			
          

			
          
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