【題目】水平實驗桌面上有微小壓強(qiáng)計、刻度尺和裝有適量水的A、B兩個燒杯.小明和同學(xué)們學(xué)習(xí)了液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)的知識后,提出新的猜想,為此同學(xué)們利用提供的實驗器材進(jìn)行了如下實驗探究.
①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入A燒杯的水中,用刻度尺測得探頭到燒杯底的距離L為6cm,如圖甲所示,記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h1;
②將微小壓強(qiáng)計的探頭放入B燒杯的水中,探頭到燒杯底的距離L為10cm,如圖乙所示,記錄微小壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2;
(1)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)h1大于h2 , 于是得出結(jié)論“液體內(nèi)部任意一點的壓強(qiáng)跟該點到容器底的距離L有關(guān)”,小明認(rèn)為這個結(jié)論是錯誤的,并設(shè)計了如下的實驗來驗證.實驗步驟: ①微小壓強(qiáng)計的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺分別測出探頭到水面的距離H,以及 , 讀出壓強(qiáng)計U型管兩側(cè)的液面高度差h1 , 記錄數(shù)據(jù).
② , 調(diào)整探頭所在的位置,使得探頭到水面的距離仍為H,壓強(qiáng)計U型管兩側(cè)的液面高度差h2=h1 , 重復(fù)上一步的步驟,記錄數(shù)據(jù).
實驗結(jié)論:通過數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn) , 由此可以驗證明上述觀點不合理.
(2)小明又取了一根飲料吸管,將一些銅絲從吸管的下端塞入作為配重,并用石蠟將吸管的下端封起來,初步做成一支密度計,如圖丙所示.為了給密度計標(biāo)上刻度,他進(jìn)行了如下實驗. ①將其放入水中,豎立靜止后,在密度計上與水面相平處標(biāo)上水的密度值1.0g/cm3;
②將其放入植物油中,用同樣的方法在密度計上標(biāo)上植物油的密度值0.9g/cm3;刻度0.9應(yīng)該在點(選填“p”或“q”);小明用刻度尺測出密度計1.0g/cm3與0.9g/cm3刻度線間的距離為0.80cm,則該密度計豎直漂浮時浸入水中的深度cm.
(3)【拓展】像標(biāo)示彈簧測力計刻度的方法一樣,小明以兩刻度線間的長度表示0.1g/cm3 , 將整個吸管均勻標(biāo)上刻度.你認(rèn)為這樣均勻標(biāo)示刻度(選填“合理”或“不合理”),理由是 .
【答案】
(1)探頭到燒杯底的距離L1;向燒杯中倒入適量的水;L1≠L2 , h1=h2
(2)p;7.2
(3)不合理;密度計處于漂浮狀態(tài)時浸沒的深度與液體密度成反比,所以密度計刻度不均勻
【解析】解: 要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與該點到容器底的距離的關(guān)系,應(yīng)控制液體深度(即探頭到水面的距離)、液體的密度相同,改變探頭到燒杯底的距離;所以設(shè)計實驗步驟如下:①將微小壓強(qiáng)計的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的距離L1 , 探頭到水面的距離H,讀出壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h1 , 將以上數(shù)據(jù)記錄下來.②在向燒杯中倒入適量的水,調(diào)整探頭所在的位置,使探頭到水面的距離仍為H,用刻度尺測量探頭到燒杯底部的距離L2 , 讀出壓強(qiáng)計U形管兩側(cè)的液面高度差h2 , 將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中.
實驗現(xiàn)象:通過數(shù)據(jù)可發(fā)現(xiàn)L1≠L2但h1=h2 . (1)②當(dāng)密度計置于水、植物油的容器中,由于密度計都是處于漂浮,
則F浮1=G物 , F浮2=G物 , 所以,F(xiàn)浮1=F浮2 ,
即:ρ水gV排1=ρ酒精gV排2 ,
由于ρ油=0.8×103kg/m3<ρ水=1×103kg/m3 ,
所以,V排1<V排2 . 即密度計放在植物油中,液面的位置在純水密度值刻度線的上方,所以刻度0.9應(yīng)該在p點.
根據(jù)V=Sh和F浮=G物可得:ρ液gV排=ρ液gSh浸=G物 ,
所以,h浸= ,
已知1.0g/cm3與0.9g/cm3刻度線間的距離為0.80cm=0.8×10﹣2m2 ,
即h浸油﹣h浸水=0.8×10﹣2m; ﹣
=0.8×10﹣2m;
所以, (
﹣
)=0.8×10﹣2m;
則 =
=
= =72kg/m2;
則h浸水= =
=0.072m=7.2cm;(3)根據(jù)h浸=
可知:密度計處于漂浮狀態(tài)時浸沒的深度與液體密度成反比,所以密度計刻度不均勻,即小明這樣均勻標(biāo)示刻度不合理的.
所以答案是:(1)①探頭到燒杯底的距離L1;②向燒杯中倒入適量的水;L1≠L2 , 但h1=h2;(2)①p;②7.2;(3)不合理;密度計處于漂浮狀態(tài)時浸沒的深度與液體密度成反比.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究液體壓強(qiáng)的特點實驗的相關(guān)知識,掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點:(液體內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強(qiáng);液體內(nèi)部的壓強(qiáng)只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無關(guān).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的兩個完全相同的電加熱器分別給A、B兩種液體加熱,繪制它們的溫度隨時間變化的圖象,如圖乙所示.
(1)實驗中選用兩個完全相同的電加熱器,可以認(rèn)為相同時間內(nèi)兩種液體吸收的熱量選填“相同”或“不相同”).
(2)如果A,B兩種液體的質(zhì)量相同,則液體的比熱容較大(選填“A”或“B”).
(3)如果A,B為同種液體,則液體的質(zhì)量較大(選填“A”或“B”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和媽媽一起去商場選購了“亞米牌”全自動豆?jié){機(jī),回到家,他馬上閱讀了使用說明書,了解了豆?jié){機(jī)的主要結(jié)構(gòu)(如圖甲)、使用方法及注意事項,并觀察了豆?jié){機(jī)銘牌(如圖丙),電路原理圖可等效成圖乙.下表是豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機(jī)工作時間與對應(yīng)的工作狀態(tài).請你幫小明解決下列問題:
工作時間(min) | 0~1 | 1~5 | 5~6 | 6~10 |
工作狀態(tài) | 粉碎打漿 | 加熱 | 粉碎打漿 | 加熱 |
(1)豆?jié){機(jī)正常工作電熱絲電阻是多少?
(2)豆?jié){機(jī)正常工作做一次豆?jié){,電流做功多少焦?
(3)小明想了解家里電路的實際電壓,于是將家里的其它用電器都關(guān)閉,他觀察到豆?jié){機(jī)的電熱絲工作時,家里標(biāo)有“2000r/kWh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤在3min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn),則他家電路的實際電壓是多少?(不考慮溫度對電阻的影響)
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【題目】某學(xué)習(xí)小組在一次實驗中利用電壓表和電流表測量出了多組數(shù)據(jù),并記錄如表中,請根據(jù)表中給出的數(shù)據(jù),分析判斷出他們實驗時所使用的電路圖可能是( )
U/V | 3.0 | 2.5 | 2.0 | 1.8 | 1.5 | 1.3 |
I/A | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.44 | 0.50 | 0.54 |
A.
B.
C.
D.
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【題目】根據(jù)如圖中的實驗示意圖,在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容.
(1)甲圖,兩個鉛柱沒有被重物拉開,主要是因為鉛柱的;
(2)乙圖,把玻璃瓶從山下拿到山上,管內(nèi)水柱的高度會
(3)丙圖,觀察兩種樂器發(fā)出的C調(diào)I(do)的波形圖,說明聲音的不同;
(4)丁圖,該物質(zhì)在B點時的內(nèi)能它在C點時的內(nèi)能(選填“>”,“<”或“=”),該物質(zhì)在AB段比CD段溫度變化快的原因可能是 .
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【題目】如圖所示,電源兩端電壓為12V并保持不變,電阻R1的阻值為8Ω.當(dāng)開關(guān)S閉合時,電壓表示數(shù)為4V.
求:
(1)電阻R1兩端的電壓;
(2)電阻R2的阻值;
(3)電阻R1消耗的電功率.
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【題目】在學(xué)習(xí)了測量物質(zhì)密度后,愛探究的小明想測出某種未知液體的密度,具體操作如下:
①測液體質(zhì)量:天平平衡時,放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為g.
②測液體體積:將燒杯中的液體倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為mL,盡管體積測量方法正確,但大家對他的實驗過程及結(jié)果進(jìn)行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要(選填“偏大”或“偏小”).
③小明對測量方法進(jìn)行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象,如圖丙所示,由圖象可知該液體的密度為kg/m3 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“伏安法測電阻”實驗中,某小組的實驗電路如圖1甲所示.
(1)本實驗是根據(jù)公式:算出電阻Rx的阻值;
(2)由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源兩端電壓大約是V;
(3)閉合開關(guān)前,應(yīng)將變阻器滑片放在其最端(選填“左”或“右”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)兩個電表中只有一個電表有示數(shù),初步檢查確認(rèn):接線完好和兩個電表無故障,則損壞的元件應(yīng)是(選填“電源”、“電阻Rx”或“變阻器”);
(4)排出故障后,小芳把多次測量得到的實驗數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中描點,得到圖1乙中所示的U﹣I圖,由圖可得電阻Rx=Ω.
(5)由于沒有電壓表,小紅設(shè)計了如圖2甲所示的電路圖,其中電阻R0=20Ω,電流表A1、A2為兩個完全相同的電流表,連接好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩個電流表指針均偏轉(zhuǎn)了相同的角度,如圖2乙所示,則通過電阻Rx′的電流是A,Rx′=Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是教材中的情景再現(xiàn),下列解釋不正確的是( )
A.用力推墻后人向后運動,說明物體間力的作用是相互的
B.口吹硬幣跳欄桿,說明流速越大壓強(qiáng)越大
C.用力搬石頭沒搬動,說明力沒有對石頭做功
D.松手后橡皮來回擺動,說明動能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化
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