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        1. 如圖所示,小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯,制成了一個“土電話”.
          ①他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明:

          ②相距同樣遠,講話者以同樣的響度說話,如果用細銅金屬絲連接,則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些,這一實驗現(xiàn)象表明:

          ③如果在用“土電話”時,另外一個同學用手捏住琴弦上的某一部分,則聽的另一方就不能聽到了,這是由于
          分析:(1)聲音可以在固體中傳播,并且不同的固體傳播聲音的速度不同;
          (2)聲音是由發(fā)聲體振動產(chǎn)生的,振動停止,聲音也就停止.
          解答:解:(1)聲音可以通過“土電話”的琴弦傳播,也就是可以在固體中傳播;
          (2)聲音通過細銅絲傳播時比通過尼龍繩傳播時聲音大,也就是說金屬絲傳播聲音的效果比尼龍繩要好得多;
          (3)當用手捏住琴弦時,它就不能振動了,所以就不能發(fā)聲了;
          故答案為:①固體可以傳播聲音;②金屬絲傳播聲音的效果比尼龍繩要好得多;③琴弦振動停止,聲音不能被繼續(xù)傳播.
          點評:此題主要考查聲音的產(chǎn)生和傳播條件的具體應用,屬于基礎(chǔ)知識,注意物理知識與生活實際的聯(lián)系.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究.經(jīng)過和同學們討論,他提出了以下猜想:
          猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān);
          猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
          猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
          為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于  聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
          編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2 編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
          A 60 0.76 F 100 0.76
          B 60 0.89 G 80 1.02
          C 60 1.02 H 尼龍 80 1.02
          D 80 0.76 I 尼龍 100 1.02
          E 100 1.02 J      
          (1)為了驗證猜想一,應選用編號為
          A
          A
          、
          B
          B
          C
          C
          的琴弦進行實驗.
          為了驗證猜想二,應選用編號為
          A
          A
          D
          D
          、
          F
          F
          的琴弦進行實驗.
          (2)為了驗證猜想三,請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
          (3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:
          用同一根琴弦做兩次實驗,一次較松、一次較緊,分別撥動聽聲音的音調(diào)
          用同一根琴弦做兩次實驗,一次較松、一次較緊,分別撥動聽聲音的音調(diào)

          (4)如圖所示,小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯,制成了一個“土電話”
          ①他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明:
          固體能傳聲而且傳聲效果好
          固體能傳聲而且傳聲效果好

          ②相距同樣遠,講話者以同樣的響度說話,如果用細銅金屬絲連接,則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些,這一實驗現(xiàn)象表明:
          細銅絲比尼龍琴弦傳聲效果好
          細銅絲比尼龍琴弦傳聲效果好

          ③如果在用“土電話”時,另外一個同學用手捏住琴弦上的某一部分,則聽的另一方就不能聽到了,這是由于
          阻礙了琴弦的振動
          阻礙了琴弦的振動

          ④如果在用“土電話”時,琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài),則另一方
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲音.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了 一個“土電話”.
          (1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,在土電話中,傳播聲音的介質(zhì)是
          細棉線
          細棉線
          ,而這種介質(zhì)是固體,這一現(xiàn)象說明
          固體
          固體
          也能傳聲.
          (2)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線
          不能
          不能
          (選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.
          (3)這種土電話能在月球上使用嗎?為什么?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,小明與小剛用細棉線連接了兩個紙杯,制成了 一個“土電話”.
          (1)他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,在土電話中,傳播聲音的介質(zhì)是______,而這種介質(zhì)是固體,這一現(xiàn)象說明______也能傳聲.
          (2)如果在用土電話時,線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線______(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲.
          (3)這種土電話能在月球上使用嗎?為什么?
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          科目:初中物理 來源:2011-2012學年云南省曲靖市沾益縣花山中學八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究.經(jīng)過和同學們討論,他提出了以下猜想:
          猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫載面積有關(guān);
          猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān);
          猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
          為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于  聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
          編號材料長度(cm)橫截面積(mm2編號材料長度(cm)橫截面積(mm2
          A600.76F1000.76
          B600.89G801.02
          C601.02H尼龍801.02
          D800.76I尼龍1001.02
          E1001.02J   
          (1)為了驗證猜想一,應選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗.
          為了驗證猜想二,應選用編號為______、______、______的琴弦進行實驗.
          (2)為了驗證猜想三,請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
          (3)隨著實驗的進行,小華又覺得琴弦音調(diào)的高低,可能還與琴弦的松緊程度有關(guān),為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:______.
          (4)如圖所示,小明與小剛選用以上琴弦和盛可樂飲料的兩個紙杯,制成了一個“土電話”
          ①他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話,這表明:______.
          ②相距同樣遠,講話者以同樣的響度說話,如果用細銅金屬絲連接,則比尼龍琴弦連接時聽到的聲音要大些,這一實驗現(xiàn)象表明:______.
          ③如果在用“土電話”時,另外一個同學用手捏住琴弦上的某一部分,則聽的另一方就不能聽到了,這是由于______.
          ④如果在用“土電話”時,琴弦沒有拉直而處于很松弛狀態(tài),則另一方______(選填“能”或“不能”)聽到對方的講話聲音.

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