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        1. 如圖所示是某小組同學(xué)研究力的作用效果的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)。其中甲圖研究的是力可以___________________,乙圖研究的是力可以______________________。

                                                                 甲                              乙
          改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);使物體發(fā)生形變(改變物體的的形狀)
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          3、如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn).

          其中在研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是
          圖,研究力可以使物體發(fā)生形變的是
          圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          18、如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是
          圖,研究力可以使物體發(fā)生形變的是
          圖.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),從力的作用效果看,其中圖甲說明
          力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          ,圖乙說明
          力可以使物體發(fā)生形變
          力可以使物體發(fā)生形變

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中在研究力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是
          圖,研究力可以使物體發(fā)生形變的是
          圖.圖乙中小明和小華的拉力越大,彈簧伸長的長度就
          越大
          越大
          (填“越大”或“越小”),這說明力的作用效果與
          力的大小
          力的大小
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示是某小組同學(xué)所做的兩個(gè)小實(shí)驗(yàn),其中甲圖在研究力可以改變
          物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
          ,乙圖中小明和小華的拉力越大,彈簧伸長的長度就越大,這說明力的作用效果與
          力的大小
          力的大小
          有關(guān).

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