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        1. (2007?青島)回顧實驗與探究:如圖所示,研究“電流跟電壓、電阻關系”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
          表Ⅰ
          實驗
          次數(shù)
          電阻R=10Ω
          U/V I/A
          1 1 0.1
          2 2 0.2
          3 3 0.3
          表Ⅱ
          實驗
          次數(shù)
          電阻U=3V
          R/Ω I/A
          4 5 0.6
          5 10 0.3
          6 15 0.2
          (1)分為兩組實驗用了
          控制變量法
          控制變量法
          法,上述數(shù)據(jù)可以總結(jié)為關系式
          I=
          U
          R
          I=
          U
          R
          .依次進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,滑片P應向
          滑動.
          (2)將R換作額定電壓為3.8V的小燈泡,當小燈泡正常工作時電流表示數(shù)如圖所示,則通過小燈泡的電流是
          0.3
          0.3
          A,它的額定功率為
          1.14
          1.14
          W.
          (3)將 R換成螺線管,則當滑片P向左滑動時,它能夠吸起大頭針的數(shù)量將
          增加
          增加

          (4)在電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻,可以探究
          電流
          電流
          和時間一定時,導體放出的熱量與電阻的關系.
          分析:(1)通過控制變量法,探究電壓U、電流I和電阻之間的關系,進而得出歐姆定律 I=
          U
          R
          ;由表二可知,電路中電流變大,總電阻增大,所以滑動變阻器接入電路的電阻增大.
          (2)根據(jù)電流表的量程和分度值讀出電流表的示數(shù),根據(jù)P=UI求出燈泡的額定功率.
          (3)螺線管的磁性與通電電流有關,電流越大,則磁性越強,則由滑片的移動可知滑動變阻器接入電阻的變化,則可知電流的變化.
          (4)根據(jù)串聯(lián)電路各處的電流相等進行解答.
          解答:解:(1)通過控制變量法,探究電壓U、電流I和電阻之間的關系,進而得出歐姆定律I=
          U
          R
          ;
          進行表Ⅱ中第5、6次實驗的過程中,電流變小,因此電阻變大,故變阻器的滑片需向右滑動.
          (2)電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,所以通過燈泡的電流為0.3A;
          燈泡的額定功率為:P=UI=3.8V×0.3A=1.14W.
          (3)螺線管的磁性與電流有關,電流越大,螺線管的磁性越強,當滑片左移時,電路中電流增大,則吸引大頭針的數(shù)目增加.
          (4)電路中再串聯(lián)一個阻值為2R的定值電阻時,通過電路中各個電阻的電流和通電時間相同,可以探究導體放出的熱量與電阻的關系.
          故答案為:(1)控制變量法;I=
          U
          R
          ;右;(2)0.3;1.14;(3)增加;(4)電流.
          點評:本題考查了探究實驗常用的方法:控制變量法,滑動變阻器的使用,串聯(lián)電路的規(guī)律等,考查的知識點較多,在做題時要認真審題,靈活應用所學物理知識求解.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?青島)歸納式探究:
          (1)讓一摞整齊的紙從斜面滑下,發(fā)現(xiàn)紙張變得不齊了,這是由于紙張之間有摩擦造成的.同樣,讓液體在管道中流動,液體也可以看作是由許多片液層組成的,各片層之間也存在著
          摩擦
          摩擦
          ,產(chǎn)生液體內(nèi)部的阻力,這就是液體的鉆滯性.

          (2)曉麗用長度相同的細管來研究液體的粘滯性,做了如下實驗.在溫度相同的情況下,測得1s內(nèi)通過細管的液體體積如下:
          實驗次數(shù) 液體種類 細管半徑/mm 細管兩端壓強差 通過細管的液體體積/mm2
          1 1 P 100
          2 1 P 2
          3 2 P 1600
          4 2 P 32
          5 3 P 8100
          6 1 2P 200
          ①可見,在相同條件下,通過細管的水的體積
          大于
          大于
          通過細管的油的體積.這說明不同液體的鉆滯性不同,我們用液體的粘滯系數(shù)η表示.η<η
          ②下面是幾種流體的粘滯系數(shù)表:
          溫度/℃ 蓖麻籽油的η/Pa?s 水的η/×10-3Pa?s 空氣的η/×10-6Pa?s
          0
          20
          40
          60
          5.3
          0.986
          0.231
          0.080
          1.792
          1.005
          0.656
          0.469
          17.1
          18.1
          19.0
          20.0
          可見:一般詩況下,液體的粘滯系數(shù)隨溫度的升高而
          減小
          減小

          ③在曉麗用油做的實驗中,苦細管半徑是3mm,1s內(nèi)通過細管的油的體積是40.5mm3,則細管兩端的壓強差是
          0.25P
          0.25P

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?青島)回顧實驗和探究:
          (1)曉麗用100g固體探究“熔化規(guī)律”,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)做出如圖所示的圖象.則:
          這種晶體是
          ,熔化過程耗時
          4
          4
          min.
          第3min物質(zhì)是
          固液共存
          固液共存
          狀態(tài).BC段物體吸熱
          1.68×104
          1.68×104
          J.
          (2)用同樣的酒精燈加熱相同質(zhì)量的水和煤油,數(shù)據(jù)如下:
          t/s 0 10 20 30 40 50 60
          t/℃ 0 1 2 3 4 5 6
          t煤油/℃ 0 2 4 6 8 10 12
          運用比較法并由表可知:煤油的比熱容為
          2.1×103
          2.1×103
          J/(kg?℃)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?青島)回顧實維和探究:
          (1)喇叭在“唱歌”時,我們看到紙盒上的紙屑在上下跳動,說明喇叭發(fā)聲時,紙盆在
          振動
          振動

          (2)曉麗研究“平面鏡成像特點”時,用玻璃板代替平面鏡是為了便于找到
          的位置,這是換元代替法;用兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的
          大小
          大小
          關系.
          (3)研究“凸透鏡成像規(guī)律”時,將凸透境正對著太在陽,距透鏡15cm的光屏上得到一個最小、最亮的光斑,則透該凸鏡的焦距為
          15
          15
          cm.實驗中,將點燃的蠟燭先后放在a、b、c、d、e、k點,如圖所示,則當蠟燭在
          d
          d
          點時在屏上得到的清晰的像最大.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2007?青島)回顧實驗和探究:
          (1)曉麗在水平面上用木塊、木板等研究“影響摩擦力大小的因素”時,記錄數(shù)據(jù)如下:
          實驗次數(shù) 接觸面 壓力F/N 測力計示數(shù)/N
          1 木板 7 2.1
          2 棉布 7 2.6
          3 毛巾 7 3.5
          4 木板 9 2.7
          比較表中第
          1、4
          1、4
          次實驗數(shù)據(jù)得知:壓力越大,摩擦力越大.
          一輛小車分別以相同的速度駛向這三種表面,直到停止,則在
          木板
          木板
          表面行駛的距離最遠.由此推測若平面完全光滑,小車將做
          勻速直線
          勻速直線
          運動.
          (2)如圖所示,在研究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”時,將液體看作一框蘋果,再將其中一只蘋果當作自己,自己的感受是:越在下層感到擠壓越厲害.根據(jù)這種感受,提出液體壓強規(guī)律的對應假說是:液體壓強隨
          深度
          深度
          增加而增大.再進行實驗.
          上述過程中將蘋果當作自己是運用了
          擬人類比
          擬人類比
          法.
          本探究過程的思維程序是:提出問題→
          猜想與假設
          猜想與假設
          →形成假說→實驗檢驗.

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