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        1. 下面是測量小燈泡電功率的實驗報告,請你將空白項填寫完整.

                       測量小燈泡的電功率
          實驗?zāi)康?/td>測量額定電壓為2.5V的小燈泡的額定功率與不在額定電壓下的功率,并觀察小燈泡的亮度.
          實驗設(shè)計1.原理P=UI
          2.電路圖:
          3.器材:一只額定電壓為2.5V的小燈泡、兩節(jié)干電池、一塊電壓表、一塊電流表、一個最大阻值為20Ω的滑動變阻器、一個開關(guān)、導(dǎo)線若干
          4.表格:請你根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計一個實驗記錄表格________.
          實驗步驟1.按照電路圖連接電路,連接電路過程中開關(guān)斷開,調(diào)整滑動變阻器的滑片的位置,使電路接通后電路中________達到最。
          2.檢查連接情況,確認無誤后閉合開關(guān),然后按照實驗要求進行測量,并將測量的實驗數(shù)據(jù)填入表格.
          3.整理實驗器材.
          分析論證處理實驗數(shù)據(jù),分析測量結(jié)果.
          評估交流在實驗過程中曾出現(xiàn)不完善的甚至錯誤的地方,小組通過交流找到了解決問題的辦法,其中一個示例如下:
          小芳為檢查如圖所示的電路就直接閉合了開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的指針________.經(jīng)過認真檢查,組員們發(fā)現(xiàn)有一條導(dǎo)線連接錯誤并立即改正.請你在圖中連錯的導(dǎo)線上畫“×”,并把正確連線畫上.

          實驗次數(shù)燈泡兩端的電壓U/V通過燈泡的電流I/A燈泡的電功率P/W燈泡的發(fā)光程度
          1
          2
          3
              電流    不動
          分析:(1)根據(jù)測量功率的實驗原理P=UI進行分析,同時此實驗要探究燈泡的發(fā)光程度與其實際功率的關(guān)系,所以可測三次數(shù)值;
          (2)在閉合開關(guān)前,為防止電流過大,需將滑動變阻器的滑片移至最大阻值處;
          (3)分析電路,電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),若電壓表短路,則其無示數(shù).
          解答:(1)根據(jù)P=UI,要測小燈泡的電功率,需測出燈泡兩端的電壓及通過它的電流值;
          因為實驗要探究燈泡的發(fā)光程度與其實際功率的關(guān)系,要多測幾組數(shù)據(jù)(可測三次),所以表格中還應(yīng)設(shè)計到電功率和燈泡的發(fā)光亮度;
          (2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片移至最大阻值處,所以當閉合開關(guān)時,電流最;
          (3)由圖知,電壓表與開關(guān)并聯(lián),所以閉合開關(guān)后,電壓表被短路,所以無示數(shù),指針不動,應(yīng)將電壓表與燈泡并聯(lián),如圖所示:

          故答案為:(1)
          實驗次數(shù)燈泡兩端的電壓U/V通過燈泡的電流I/A燈泡的電功率P/W燈泡的發(fā)光程度
          1
          2
          3
          (2)電流;(3)不動;見上圖.
          點評:此題測量小燈泡電功率的實驗,主要探究小燈泡電功率與實際電壓的關(guān)系及燈泡的發(fā)光程度與實際功率的關(guān)系,考查了對實驗表格的設(shè)計及電路的連接及分析,是一道基礎(chǔ)性題目.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          27、在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
          (1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較
          彈簧被壓縮的程度
          ,來比較小球動能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個研究實例中也采用這種方法的是:( 。
          A、學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它
          B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時,通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識
          C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從
          軌道的同一高度處
          釋放.研究后得出的結(jié)論是:
          物體的速度相同時,質(zhì)量越大具有的動能越大

          (3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案:(實驗裝置如圖乙)
          ①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;
          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;
          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,
          若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1
          h2(選填“>”“<”或“=”).
          (4)若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x
          不成
          正比(選填“成”或“不成”).
          實驗次數(shù) 彈簧壓縮量x(cm) 上升的高度h(cm)
          1 1.00 1.50
          2 2.00 5.99
          3 3.00 13.50
          4 4.00 23.98

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“測定額定電壓是2.5V的小燈泡的額定功率”的實驗中.
          (1)測定小燈泡功率的原理是
          P=UI
          P=UI

          (2)實驗中除了小燈泡、電源,導(dǎo)線、開關(guān)外,還需要用的器材有
          電流表
          電流表
          、
          電壓表
          電壓表
          、
          滑動變阻器
          滑動變阻器

          (3)此實驗中若用干電池作電源.至少需
          2
          2
          節(jié)干電池
          聯(lián).
          (4)要測出小燈泡的額定功率.必須調(diào)節(jié)它兩端的電壓.調(diào)節(jié)
          滑動變阻器滑片
          滑動變阻器滑片
          使
          電壓表示數(shù)為2.5V
          電壓表示數(shù)為2.5V
          時,再讀出此時的
          電流
          電流
          值.根據(jù)
          P=UI
          P=UI
          計算出小燈泡的額定功率.
          (5)在虛框內(nèi)畫出實驗電路圖.并連好右邊圖的電路(導(dǎo)線不準交叉).
          (6)下面給出了實驗測量的主要步驟,請把下列序號按正確的操作順序排列如下:
          FCABDE
          FCABDE

          A.合上開關(guān),
          B.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端電壓達到額定電壓;
          C.調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電路的電阻達到最大值;
          D.記下電壓表和電流表的讀數(shù);
          E.根據(jù)公式P=UI計算電功宰;
          F.按電路圖連接電路.
          (7)如果當電壓表讀數(shù)為2.5V時,電流表讀數(shù)為0.3A.可知這個小燈泡的額定功率為
          0.75W
          0.75W

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          科目:初中物理 來源:2011-2012年江蘇南通市九年級上學(xué)期期末考試物理卷 題型:實驗題

          (7分)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球 各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.

          (1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較                             ,來比較小球動能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個研究實例中也采用這種方法的是:    (     )

          A、 學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它

          B、 探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時,通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識

          C、 探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小

          D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系

          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放.研究后得出的結(jié)論是:__________________________________________.

          (3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材, 設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案:( 實驗裝置如圖乙)

          ①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;

          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;

          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,

           若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1 ,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1_______h2(選填“>”“<”或“=”).

          (4)若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) .

           

          實驗

          次數(shù)

          彈簧壓縮量x(cm)

          上升的高度h(cm)

          1

          1.00

          1.50

          2

          2.00

          5.99

          3

          3.00

          13.50

          4

          4.00

          23.98

           

           

           

           

           

           

           

           

           

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          科目:初中物理 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省南通市九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
          (1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較______,來比較小球動能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個研究實例中也采用這種方法的是:( )
          A、學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它
          B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時,通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識
          C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從______釋放.研究后得出的結(jié)論是:______.
          (3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案:(實驗裝置如圖乙)
          ①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;
          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;
          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,
          若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1______h2(選填“>”“<”或“=”).
          (4)若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x______正比(選填“成”或“不成”).
          實驗次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升的高度h(cm)
          11.001.50
          22.005.99
          33.0013.50
          44.0023.98


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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣部分初中期聯(lián)考物理試卷(解析版) 題型:解答題

          在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,提供以下器材:中間有溝槽的木質(zhì)軌道(如圖甲,其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接,溝槽較為光滑)、大小與溝槽相當?shù)牟A、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個.
          (1)利用這套器材進行實驗時,可以通過比較______,來比較小球動能的大小,這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法”.下面的四個研究實例中也采用這種方法的是:( )
          A、學(xué)習(xí)電壓時,我們可以通過對比水壓來認識它
          B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時,通過分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來認識
          C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時,通過小燈泡的亮度來比較電功大小
          D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時,控制電阻(電壓)不變,研究電流與電壓(電阻)關(guān)系
          (2)為了研究動能與質(zhì)量大小的關(guān)系,應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從______釋放.研究后得出的結(jié)論是:______.
          (3)課外興趣小組活動中,物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動腦的小明利用上述器材,設(shè)計了一個研究彈簧彈性勢能E與壓縮量x之間關(guān)系的實驗方案:(實驗裝置如圖乙)
          ①用某個小球?qū)椈蓧嚎s并測量出壓縮量x;
          ②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達的最高位置;
          ③用刻度尺測量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實驗記錄.由表中可知,
          若壓縮量x=1.00cm時,小球上升的高度h1,壓縮量x=2.50cm時,小球上升的高度h2,則h1______h2(選填“>”“<”或“=”).
          (4)若小球到達最高點時彈簧的彈性勢能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能.分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢能E與壓縮量x______正比(選填“成”或“不成”).
          實驗次數(shù)彈簧壓縮量x(cm)上升的高度h(cm)
          11.001.50
          22.005.99
          33.0013.50
          44.0023.98


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