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          小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表 
          

          （1）分析表中數(shù)據(jù)，可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度_________，與所提物體的重力大小_________（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
          （2）請用實驗中所測量的物理量符號寫出計算效率的表達式η＝________，并算出第4次實驗的機械效率為_________ 
          （3）如果換用圖乙所示裝置進行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更________，所以機械效率更_________．
          （4）關(guān)于用同一滑輪組提升重物時的機械效率，以下說法正確的是
          A．提升越重的物體，機械效率越大 
          B．有用功越大，機械效率一定越大 
          C．額外功越大，機械效率一定越小
          D．同一機械的機械效率是恒定不變的 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          （1）無關(guān)，有關(guān) 
          （2）×100%；80% 
          （3）大（多）；�。ǖ停� 
          （4）A 
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
          

          


          
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測力計拉力F（N）
測力計移動距離s（m）
          

          
2
0.1
0.4
0.3
          （1）根據(jù)上表可算出，W有=
          0.2
          0.2
          焦，W總=
          0.12
          0.12
          焦．對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是
          總功小于有用功
          總功小于有用功
          ；
          （2）結(jié)合如圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：
          彈簧測力計讀數(shù)錯誤
          彈簧測力計讀數(shù)錯誤

          （3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
          

          


          
實驗次數(shù)
鉤碼重G（N）
鉤碼上升高度h（m）
測力計拉力F（N）
測力計移動距離s（m）
機械效率%
          

          
1
4
0.1
1.8
0.3
74
          

          
2
6
0.1
2.4
0.3
83
          

          
3
8
0.1
3.1
0.3
86
          多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了
          C
          C
          （填字母）
          A．減小摩擦               B．多次測量取平均值減小誤差         C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)
          使用同一滑輪組，增加重物的重力
          使用同一滑輪組，增加重物的重力
          可以提高機械效率．
          （4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是
          D
          D

          A．輪與軸間的摩擦力大小不同        B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
          C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上  D．鉤碼被提升的高度不同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團初三第一學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析）
				題型：實驗題
			
          

						
          小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：


          （1）根據(jù)上表可算出，W有＝　 　焦，W總=      焦．
          對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是          ；
          （2）結(jié)合圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：            
          （3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
           
          多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了    （填字母）
          A.減小摩擦                          B.多次測量取平均值減小誤差
          C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)        可以提高機械效率．
          （4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是(    )
          A.輪與軸間的摩擦力大小不同            B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
          C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上       D.鉤碼被提升的高度不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012–2013年江蘇揚州中學(xué)教育集團初三第一學(xué)期期中考試物理試卷（解析版）
				題型：實驗題
			
          

						
          小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
          


          


          


          （1）根據(jù)上表可算出，W有＝　 　焦，W總=      焦．
          


          對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是          ；
          


          （2）結(jié)合圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：            
          


          （3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
          


           
          


          多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了    （填字母）
          


          A.減小摩擦                         
B.多次測量取平均值減小誤差
          


          C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          


          通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)        可以提高機械效率．
          


          （4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是(    )
          


          A.輪與軸間的摩擦力大小不同            B.測拉力時沒有使測力計勻速上升
          


          C.測拉力時拉力的方向沒有豎直向上      
D.鉤碼被提升的高度不同
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
          鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）
          20.10.40.3
          （1）根據(jù)上表可算出，W有=______焦，W總=______焦．對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是______；
          （2）結(jié)合如圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：______
          （3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
          實驗次數(shù)鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）機械效率%
          140.11.80.374
          260.12.40.383
          380.13.10.386
          多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了______（填字母）
          A．減小摩擦　　　　　　　 B．多次測量取平均值減小誤差　　　　 C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)______可以提高機械效率．
          （4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是______
          A．輪與軸間的摩擦力大小不同　　　　B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
          C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上  D．鉤碼被提升的高度不同．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州中學(xué)教育集團九年級（上）期中物理試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          小明在做“測滑輪組機械效率”的實驗中．用如圖甲所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：
          鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）
          20.10.40.3
          （1）根據(jù)上表可算出，W有=    焦，W總=    焦．對以上兩個計算結(jié)果進行比較，其不合理之處是    ；
          （2）結(jié)合如圖乙你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果不合理的原因是：    
          （3）小明糾正了錯誤繼續(xù)進行實驗得到下列一組數(shù)據(jù)：
          實驗次數(shù)鉤碼重G（N）鉤碼上升高度h（m）測力計拉力F（N）測力計移動距離s（m）機械效率%
          140.11.80.374
          260.12.40.383
          380.13.10.386
          多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了    （填字母）
          A．減小摩擦               B．多次測量取平均值減小誤差         C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
          通過分析上表數(shù)據(jù)，你會發(fā)現(xiàn)    可以提高機械效率．
          （4）另外一個同學(xué)也做了同樣的實驗，發(fā)現(xiàn)動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機械效率卻和小明的不同，原因不可能是    
          A．輪與軸間的摩擦力大小不同        B．測拉力時沒有使測力計勻速上升
          C．測拉力時拉力的方向沒有豎直向上  D．鉤碼被提升的高度不同．
          

			
          

			
          
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