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				如圖，是一組同學(xué)探究二力平衡條件的實驗裝置圖，兩邊砝碼質(zhì)量相等，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度
          后松手，可觀察到的現(xiàn)象是：______通過這個實驗探究可得出的結(jié)論是：______．

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一物體上．
          解答：解：（1）兩邊砝碼質(zhì)量相等，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度后，兩個力不在同一直線上，松手，可觀察到的現(xiàn)象是：木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動，當(dāng)兩個力處于同一直線上時，物體又恢復(fù)到原來位置處于靜止?fàn)顟B(tài)．
          （2）得到二力平衡條件：物體受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上．
          故答案為：木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動，恢復(fù)到原來位置處于靜止?fàn)顟B(tài)．
          物體受到兩個力處于平衡狀態(tài)的條件是：物體受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上．
          點評：掌握二力平衡條件，并能利用二力平衡條件判斷力的大小和方向．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖甲是曉雯同學(xué)探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”實驗電路圖．

          （1）根據(jù)甲圖，用鉛筆連線將乙圖的實物圖連接完整．
          （2）連接電路時，開關(guān)應(yīng)
          斷開
          斷開
          ，如圖的滑動變阻器滑片應(yīng)在
          最右
          最右
          （“最左”或“最右”）端．
          （3）滑動變阻器的作用有
          保護(hù)電路
          保護(hù)電路
          和
          保持定值電阻兩端電壓一定
          保持定值電阻兩端電壓一定
          ．
          （4）實驗時，曉雯先將5Ω和10Ω的定值電阻分別接在A、B兩點之間，閉合開關(guān)調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片得到兩組實驗數(shù)據(jù)填入了表中；然后她又將A、B兩點的電阻更換為15Ω，閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)
          等于3
          等于3
          V，此時的電流表的指針位于如圖丙所示，則表格中標(biāo)有①的位置應(yīng)填上的數(shù)字是
          0.2A
          0.2A
          ．
          

          


          
實驗序號
電壓/V
電阻/Ω
電流/A
          

          
1
3
5
0.6
          

          
2
3
10
0.3
          

          
3

          /          		
15
①
          （5）分析曉雯三次試驗數(shù)據(jù)可能得到的結(jié)論是：電壓一定時，
          電流與電阻成反比
          電流與電阻成反比
          ．
          （6）如果曉雯同學(xué)實驗時發(fā)現(xiàn)，電壓表有示數(shù)，而電流表指針幾乎不動，則可能是接線柱AB間發(fā)生
          斷路
          斷路
          （選填“斷路”或“短路”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖，是一組同學(xué)探究二力平衡條件的實驗裝置圖，兩邊砝碼質(zhì)量相等，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度
          后松手，可觀察到的現(xiàn)象是：
          木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動，恢復(fù)到原來位置處于靜止?fàn)顟B(tài)．
          木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動，恢復(fù)到原來位置處于靜止?fàn)顟B(tài)．
          通過這個實驗探究可得出的結(jié)論是：
          物體受到兩個力處于平衡狀態(tài)的條件是：物體受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上
          物體受到兩個力處于平衡狀態(tài)的條件是：物體受到的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，是一組同學(xué)探究二力平衡條件的實驗裝置圖，兩邊砝碼質(zhì)量相等，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度
          后松手，可觀察到的現(xiàn)象是：________通過這個實驗探究可得出的結(jié)論是：________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：《6.3 力的平衡》2010年同步練習(xí)（2）（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          如圖，是一組同學(xué)探究二力平衡條件的實驗裝置圖，兩邊砝碼質(zhì)量相等，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度
          后松手，可觀察到的現(xiàn)象是：______通過這個實驗探究可得出的結(jié)論是：______．

          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案