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        1. 如圖所示,木塊沿豎直墻面下落,木塊的受力情況是(  )
          分析:重力方向豎直向下;
          摩擦力產(chǎn)生的條件:接觸面粗糙;相互接觸擠壓;有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì).
          解答:解:重力方向豎直向下,墻面也是豎直的,所以物體與墻之間并沒(méi)有相互擠壓,所以當(dāng)物體沿著墻壁豎直下落時(shí),只受到地球的吸引力即重力,物體與墻壁間沒(méi)有相互擠壓,故沒(méi)有滑動(dòng)摩擦力和墻壁支持力.
          故選A.
          點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵掌握重力及摩擦力產(chǎn)生的條件:相互擠壓,有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          27、在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中.

          (1)在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊,使其作
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
          2.8
          N.
          (2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為他的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是
          沒(méi)有控制壓力這個(gè)變量

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2013?日照)
          (1)圖1是“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)裝置圖;實(shí)驗(yàn)時(shí)在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)一個(gè)長(zhǎng)方體木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖16所示;由
          二力平衡
          二力平衡
          知識(shí)可知,木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為
          2.8
          2.8
          N.
          (2)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)時(shí)”,李麗同學(xué)提出“滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想;張華同學(xué)提出來(lái)“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)”的猜想.圖2是他們進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
          ①李麗同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)該按
          甲、丙
          甲、丙
          兩個(gè)圖所示的方案進(jìn)行.
          ②張華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表;請(qǐng)根據(jù)表中記錄的數(shù)據(jù),在答題卡中的坐標(biāo)系中作出摩擦力的大小Ff與接觸面受到的壓力大小FN之間的關(guān)系圖象;根據(jù)圖象可以得出Ff與FN的關(guān)系是
          成正比
          成正比
          ;
          FN/N 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
          Ff/N 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2
          (3)“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面的面積有關(guān)呢?”張華將圖甲中的木塊側(cè)放在水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)和圖甲的示數(shù)一樣,得出“滑動(dòng)摩擦力的大小和接觸面積的大小無(wú)關(guān)”的結(jié)論.而李麗將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為圖甲中示數(shù)的一半,得出“滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)”的結(jié)論.你認(rèn)為
          小麗
          小麗
          的結(jié)論是錯(cuò)誤的;錯(cuò)誤的原因
          實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保持壓力不變
          實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有保持壓力不變

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          8年級(jí)7班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”.小剛和小強(qiáng)選用了一塊底面與各個(gè)側(cè)面粗糙程度均相同的長(zhǎng)方體木塊和一塊長(zhǎng)木板,用彈簧測(cè)力計(jì)向右拉動(dòng)木塊,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案:
          (1)在水平長(zhǎng)木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊,使其做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).
          (2)小剛和小強(qiáng)通過(guò)分析圖中A、D兩次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:
          接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大
          ;分析圖中
          A、E
          A、E
          兩次實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:在接觸面間的壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大;
          (3)小剛和小強(qiáng)進(jìn)一步分析圖中A、B、C的三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小
          無(wú)關(guān)
          無(wú)關(guān)
          (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”).
          (4)另一組的小華得出的結(jié)論與小剛和小強(qiáng)的不同,小華設(shè)計(jì)的是將圖A中的木塊沿豎直方向截去一半后,測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半.他由此得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.你認(rèn)為誰(shuí)的結(jié)論是正確的,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由
          小剛和小強(qiáng)的結(jié)論正確,小華沒(méi)有控制壓力大小相等
          小剛和小強(qiáng)的結(jié)論正確,小華沒(méi)有控制壓力大小相等

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:013

          用50N的力,將一塊重5N的木塊按在墻上,如圖所示,當(dāng)木塊沿豎直墻壁勻速下滑時(shí),木塊受到摩擦力的大小是

          [  ]

          A.55N         B.50N

          C.45N         D. 5N

           

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