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          【題目】如圖所示，A1、A2、A3三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 ， 則有
          A. I1=I2+I3  B. I1=I2=I3 C. I1>I2>I3 D. I1<I2<I3
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          由電路圖可知三燈泡并聯(lián)，A3測最右側一個燈泡的電流，A2測右邊兩個燈泡的電流之和，A1測干路電流，
          因為并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，即干路電流大于任何一個支路電流，
          所以右邊兩個燈泡的電流之和I2大于最右側一個燈泡的電流，即I2＞I3，
          干路電流I1大于右邊兩個燈泡的電流之和I2，即I1＞I2，
          綜上可知，I1＞I2＞I3，故C正確，BD不正確，
          因為三個燈泡的規(guī)格不一定相等，所以通過三燈泡的電流不一定相等，則I1=I2+I3不一定成立，故A不正確．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請將下面探究活動記錄中的空白處填寫完整：
          小明同學有一輛玩具電動車，在行駛過程中，車上的小動物可以自由旋轉，這種功能是由兩個電動機帶動的．如圖所示是玩具電動車的簡化電路圖．小明判斷該玩具車的行駛電動機和旋轉電動機是并聯(lián)連接的。目前該車出現(xiàn)了故障：通電后玩具電動車只能行駛，且行駛定時器無法起到控制作用；而無論怎樣操作，上面的小動物都不能旋轉．對此，小亮同學提出了猜想：
          [猜想與假設]
          A．可能是行駛定時器有故障
          B．可能是旋轉開關有故障
          C．可能是旋轉定時器有故障
          D．可能是旋轉電動機有故障
          （1）針對猜想A小明同學判斷行駛定時器出現(xiàn)的故障可能是 （選擇“斷路”或“短路”）
          針對其他猜想，小明同學利用一只電壓表來判斷故障的位置．
          （2）[進行實驗]
          將玩具電動車裝上 節(jié)新干電池，閉合旋轉開關和旋轉定時器；
          將電壓表一端接在d點不動，另一端依次接在a點、b點、c點，觀察電壓表的示數(shù)．
          [分析和論證]
          ①如果另一端接在a點時電壓表有示數(shù)，接在b點時無示數(shù)，說明旋轉開關 （選擇“斷路”、“短路”或“正�！�）；
          ②如果另一端分別接在a、b點時，電壓表都有示數(shù)，然后改接到c點，發(fā)現(xiàn)電壓表仍然有示數(shù)，且Uad=Ubd=Ucd= V，說明 有故障．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“重力勢能的大小與哪些因素有關”的實驗中，已知木塊A、B、C的質量關系為mA=mB<mC;三個完全相同的木樁和三個木塊從高處釋放時的位置如圖甲所示;木樁被打擊后陷入沙中的情形如圖乙所示，木塊B、C將木樁打入沙中的深度相同。 
          （1）實驗時，木塊應在木樁的________(選填“正上方“或“后上方”)釋放，將木樁打入沙中; 
          （2）比較木塊A和B將木樁打入沙中的深度，可得:在質量一定時，物體高度________ (選填“越高”或“越低”)，重力勢能________ (選填“越大”或“越小”); 
          （3）比較木塊B和C將木樁打入沙中的深度相同，小剛認為:物體重力勢能的大小與質量無關，你認為小剛的觀點是 ________ (選填“正確”或“錯誤”)的，理由是________。 
          （4）實驗時，我們可以通過觀察木樁陷入沙中的________來判斷重力勢能的大小;下列實驗與該步驟采用探究方法類似的是________
          A.學習光的三原色時，與顏料三原色做比較
          B.研究發(fā)聲的音叉是否振動，把音叉放進水里觀察到水花四濺
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中,小麗與同學們用同一滑輪組進行了三次實驗(如下圖所示),實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。
          次數(shù)
          鉤碼重/N
          鉤碼上升距離/cm
          彈簧測力計示數(shù)/N
          彈簧測力計上升距離/cm
          機械效率
          1
          2
          10
          0.8
          30
          83.3%
          2
          4
          10
          1.5
          30
          ①
          3
          6
          10
          ②
          30
          90.9%
          (1)實驗中應沿豎直方向_______拉動彈簧測力計。
          (2)表格中編號①處數(shù)據(jù)為______編號②處數(shù)據(jù)為______。
          (3)第3次實驗時,鉤碼上升的速度為0.1m/s,則拉力的功率為______W。
          (4)分析數(shù)據(jù)可得結論:使用同一滑輪組,提升的物體越重,滑輪組的機械效率越_____(選填“高”或“低”)。
          (5)若將此滑輪組換一種繞繩方法,不計繩重及摩擦,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率_____(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小麗將如圖所示的裝置組裝成滑輪組，并進行“測量滑輪組的機械效率”的實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
          序號
          鉤碼總重G/N
          鉤碼上升高度h/m
          測力計拉力F/N
          測力計移動距離s/m
          機械效率η
          1
          1
          0.1
          0.6
          0.3
          56%
          2
          2
          0.1
          1.0
          0.3
          67%
          3
          3
          0.1
          1.4
          0.3
          71%
          （1）實驗中要豎直向上_____拉動彈簧測力計，使鉤碼升高。
          （2）請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出滑輪組的繞線方法。
          （_______）
          （3）分析以上3次實驗數(shù)據(jù)，你還能得到的結論是：當使用同一滑輪組提升重物時，_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】丁丁和冬冬同學分別設計了“探究并聯(lián)電路中電流關系”的實驗，他們的實驗電路圖及數(shù)據(jù)記錄如下所示．
          （1）根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)可以得到：
          并聯(lián)電路中的總電流 各支路電流之和（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
          （2）冬冬同學根據(jù)他的實驗數(shù)據(jù)認為并聯(lián)電路中各支路的電流一定相等，這是因為他選用的兩個電阻R1、R2之間的大小關系是R1 R2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
          （3）你認為丁丁、冬冬同學的實驗應如何改進？
          丁�。� ；冬冬：
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在研究并聯(lián)電路的電路規(guī)律時，某次實驗所用的實驗器材如圖所示，請根據(jù)要求完成下列任務： 
          （1）按照如圖所示的電路圖，以筆畫線代替導線，完成如圖的電路連接． 
          （________）
          （2）實驗時，電流表A1 ， A2的示數(shù)如圖所示，通過L1的電流為________ A；若不計實驗誤差，請在如圖中標出電流表A3的指針位置． 
          （___________）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】標有“6V 1.5W”的小燈泡，通過它的電流隨兩端電壓變化的關系如圖所示，若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來，接在12V的電源兩端，燈泡的電阻及實際功率約為:
          A. 24Ω 0.67W B. 20Ω 0.8W C. 24Ω 0.96W D. 20Ω 0.67W
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在做“測量小燈泡的電功率”實驗時，他按如圖所示的電路圖選用器材并進行實驗，其中電源電壓為3V，小燈泡標有“2.5V”字樣（電阻約8Ω），電流表有3A和0.6A兩個量程． 
          （1）在連接電路時，開關應該是________；選擇電流表________ A量程比較合理． 
          （2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片至某一位置時，電壓表示數(shù)為2V，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________端移動（選填“a”或“b”），使電壓表示數(shù)為________ V． 
          （3）如表是小明測得的實驗數(shù)據(jù)．小燈泡的額定功率為________ W．從表中數(shù)據(jù)還可知道：小燈泡兩端電壓增大時，燈絲的電阻________． 
          

			
          

			
          
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