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        1. 如圖所示,在兩個(gè)燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油,再用同樣的電熱器加熱,測(cè)出它們的溫度升高相同時(shí)所需的通電時(shí)間,并填入下表.
          液體質(zhì)量
          (克)
          初溫(C)末溫
          (C)
          升高相等的
          溫度值(C)
          通電時(shí)間
          (分)
          2001535208
          煤油2001535204
          (1)通電時(shí)間長(zhǎng)短反映了______.
          (2)比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí)有兩種方法:
          當(dāng)質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),比較二者_(dá)_____;
          當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí),比較二者_(dá)_____.
          (3)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少與______有關(guān).

          【答案】分析:(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)采用相同的加熱設(shè)備,加熱相同的時(shí)間,兩種物體吸收的熱量就是相同的;
          (2)根據(jù)Q=cm△t可知,比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí)可以通過質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí)比較吸收熱量的多少,可以通過質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí)比較溫度的變化;
          (3)由表格數(shù)據(jù)可知,物質(zhì)的質(zhì)量和溫度值的變化量相同,物質(zhì)的種類不同,吸收的熱量不同,據(jù)此得出物體吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的有關(guān).
          解答:解:
          (1)電熱器加熱通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油吸收熱量的多少,通電時(shí)間長(zhǎng)的吸收熱量多;
          (2)根據(jù)Q=cm△t可知,比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí)有兩種方法:
          當(dāng)質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),比較二者吸收熱量的多少,吸收熱量多的物質(zhì)吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
          當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí),比較二者各自升高的溫度,溫度變化小的吸熱本領(lǐng)強(qiáng);
          (3)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān).
          故答案為:
          (1)吸收熱量的大。
          (2)吸收熱量的多少;各自升高的溫度;
          (3)物質(zhì)的種類.
          點(diǎn)評(píng):本實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法,在研究設(shè)計(jì)多個(gè)量的問題時(shí),為了研究某兩個(gè)量間的關(guān)系,要控制除這兩個(gè)量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實(shí)驗(yàn)中要注意控制變量法的應(yīng)用.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在兩個(gè)燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油,再用同樣的電熱器加熱,測(cè)出它們的溫度升高相同時(shí)所需的通電時(shí)間,并填入下表.
          液體 質(zhì)量
          (克)
          初溫(C) 末溫
          (C)
          升高相等的
          溫度值(C)
          通電時(shí)間
          (分)
          200 15 35 20 8
          煤油 200 15 35 20 4
          (1)通電時(shí)間長(zhǎng)短反映了
          吸收熱量的大小
          吸收熱量的大小

          (2)比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí)有兩種方法:
          當(dāng)質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),比較二者
          吸收熱量的多少
          吸收熱量的多少

          當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí),比較二者
          各自升高的溫度
          各自升高的溫度

          (3)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少與
          物質(zhì)的種類
          物質(zhì)的種類
          有關(guān).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,在兩個(gè)燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油,再用同樣的電熱器加熱,測(cè)出它們的溫度升高相同時(shí)所需的通電時(shí)間,并填入下表.
          液體 質(zhì)量
          (克)
          初溫(℃) 末溫
          (℃)
          通電時(shí)間
          (min)
          200 15 35 8
          煤油 200 15 35 4
          (1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少,跟物質(zhì)的
          種類
          種類
           有關(guān),為表示物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)引入
          比熱容
          比熱容
          概念.
          (2)以上比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí),控制質(zhì)量相同、初溫和末溫相同,觀察
          通電時(shí)間
          通電時(shí)間
          的不同;我們也可以采用控制質(zhì)量相同、初溫相同、
          通電時(shí)間
          通電時(shí)間
          相同,觀察
          末溫
          末溫
          的方法來比較.

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          科目:初中物理 來源: 題型:解答題

          如圖所示,在兩個(gè)燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油,再用同樣的電熱器加熱,測(cè)出它們的溫度升高相同時(shí)所需的通電時(shí)間,并填入下表.
          液體質(zhì)量
          (克)
          初溫(C)末溫
          (C)
          升高相等的
          溫度值(C)
          通電時(shí)間
          (分)
          2001535208
          煤油2001535204
          (1)通電時(shí)間長(zhǎng)短反映了________.
          (2)比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí)有兩種方法:
          當(dāng)質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),比較二者_(dá)_______;
          當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí),比較二者_(dá)_______.
          (3)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少與________有關(guān).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          如圖所示,在兩個(gè)燒杯中分別盛以質(zhì)量相等的水和煤油,再用同樣的電熱器加熱,測(cè)出它們的溫度升高相同時(shí)所需的通電時(shí)間,并填入下表.
          液體 質(zhì)量
          (克)
          初溫(C) 末溫
          (C)
          升高相等的
          溫度值(C)
          通電時(shí)間
          (分)
          200 15 35 20 8
          煤油 200 15 35 20 4
          (1)通電時(shí)間長(zhǎng)短反映了______.
          (2)比較兩者吸熱本領(lǐng)時(shí)有兩種方法:
          當(dāng)質(zhì)量和升高的溫度相同時(shí),比較二者_(dá)_____;
          當(dāng)質(zhì)量和吸收的熱量相同時(shí),比較二者_(dá)_____.
          (3)本次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,物體吸收熱量的多少與______有關(guān).
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