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        1. (2010?無(wú)錫一模)如圖中的工具在使用時(shí),屬于費(fèi)力杠桿的是( 。
          分析:結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),先判斷各種杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.
          解答:解:A、瓶蓋起子的動(dòng)力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿,該選項(xiàng)不正確.
          B、鉗子的動(dòng)力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿,該選項(xiàng)不正確.
          C、鑷子的動(dòng)力臂小于阻力臂,屬于費(fèi)力杠桿,該選項(xiàng)正確.
          D、獨(dú)輪車的動(dòng)力臂大于阻力臂,屬于省力杠桿,該選項(xiàng)不正確.
          故選C.
          點(diǎn)評(píng):此題考查的是杠桿的分類和特點(diǎn),主要包括以下幾種:
          ①省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂,省力但費(fèi)距離;
          ②費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂,費(fèi)力但省距離;
          ③等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂,既不省距離也不省力.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?無(wú)錫一模)在物理學(xué)中,許多物理量的單位都是用物理學(xué)家的名字來(lái)命名的,這主要是為了紀(jì)念這些物理學(xué)家在物理學(xué)方面做出的巨大貢獻(xiàn),“焦耳”這個(gè)單位便是其中的一例.在下列各個(gè)物理量中,不是用“焦耳”作為單位的是(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?無(wú)錫一模)下列關(guān)于電磁波的說(shuō)法中,正確的是(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?無(wú)錫一模)某個(gè)小燈泡上標(biāo)有“6V 6W”字樣,其電流隨兩端電壓變化關(guān)系的圖象如圖所示,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為
          6
          6
          Ω,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2V時(shí),小燈泡的電功率為
          1
          1
          W.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?無(wú)錫一模)在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示:
          鉤碼重(N) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N) 鉤碼移動(dòng)的距離(m) 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離(m) 有用功(J) 總功(J) 機(jī)械效率
          3 1.2 0.1 0.3
          0.3
          0.3
          0.36
          0.36
          83.3%
          83.3%
          (1)在表中空白處分別寫出有用功、總功和機(jī)械效率的值.
          (2)在方框中畫出滑輪組及繞法.
          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng).小剛同學(xué)在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)進(jìn)行讀數(shù),則他這樣得出的機(jī)械效率
          偏大
          偏大
          .(填“偏小”、“偏大”或“相等”).
          (4)要想提高滑輪組的機(jī)械效率,下列做法合適的是
          C
          C

          A、改變繞線的方法;
          B、增加鉤碼的提升高度;
          C、增加所掛鉤碼的個(gè)數(shù);
          D、減少鉤碼的提升高度.

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