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          如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，A1、A2、A3三個電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3，已知I3=0.5A，I1=0.3A，則通過電燈L2的電流為�。ā　。�
          A．0.3AB．0.2A
          C．0.5AD．0.8A
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          由電路圖看出，L1、L2并聯(lián)；A1測量L1的電流，A2測量的為L2的電流，A3測量干路的電流；根據(jù)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律可知：干路電路等于各支路電流的和，則通過電燈L2的電流為I2=I3-I1=0.5A-0.3A=0.2A．選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，在探究“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”時，小明用電流表分別測出a、b、c三處的電流為Ia＝0.2A、Ib＝0.2A、Ic＝0.2A．記錄數(shù)據(jù)后，他下一步應(yīng)該做的是

          A．整理器材，結(jié)束實驗
          B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論
          C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測出幾組電流值
          D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          有兩個電阻，R1＝4Ω，R2=6Ω，如果把它們串聯(lián)在電路中，通過它們的電流分別為I1、I2，它們兩端的電壓分別為U1、U2，則I1：I2=   ，U1：U2=    .
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          如圖所示，閉合開關(guān)后，安培表A1、A2、A3的示數(shù)分別為1安、0.5安、0.3安
          問：通過各燈的電流分別是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖6-21所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體，將它們串聯(lián)后連入電路中．比較通過它們的電流的大小，有（    ）
          A．IAB＜IBC　B．IAB＝IBC
          C．IAB＞IBCD．無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          小華同學(xué)做“探究串聯(lián)電路特點”的實驗，他從實驗室拿了圖13所示的一些器材準(zhǔn)備進(jìn)行實驗（說明：圖13中的固定電阻阻值大小均為已知，X、Y代表某一定值）。

          ①為探究“串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”，應(yīng)選用的器材是電池、固定電阻R1和R2、（17） 、電鍵、導(dǎo)線若干。
          ②為探究“串聯(lián)電路電阻的規(guī)律”，小華用兩節(jié)干電池作為電源，并將R1=5歐和R2=10歐的電阻串聯(lián)接入電路中進(jìn)行實驗，其研究過程如圖14所示。接下來的實驗步驟應(yīng)該是：
          撤去串聯(lián)電阻R1和R2。從圖13的固定電阻中           （18）          替代串聯(lián)電阻R1和R2，要求：觀察到電路中的   （19）   ，這個起替代作用的電阻就叫做這個（20）               。
          若他用圖13給定的四個固定電阻無論怎樣都無法觀察到預(yù)想的結(jié)果（電路元件沒有任何故障），為了能找到“串聯(lián)電路電阻的規(guī)律”，接下來他們應(yīng)該做的是：   __  （21） ___ 。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗中，如圖甲是實驗電路圖。

          （１）電流表應(yīng)　　　　（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在被測電路中。若要測量干路電流，則電流表應(yīng)接在圖甲中的　　　　點。
          （２）小明同學(xué)在測量A處的電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙表示，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　；在排除故障后，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電流表的示數(shù)為　　　　　A．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (4分)同學(xué)們在探究“并聯(lián)電路中干路電流與支路電流有什么關(guān)系”時，小巖所在小組的同學(xué)選了兩個完全相同的小燈泡，按如圖所示的電路做了兩次實驗，記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．
          (表一)
          		A點的電流IA／A
          		B點的電流IB／A
          		C點的電流IC／A
          第一次測量
          		0.28
          		0.28
          		0.56
          第二次測量
          		0.26
          		0.26
          		0.52
           

          在對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和論證時．小巖認(rèn)為該實驗應(yīng)有如下結(jié)論：①并聯(lián)電路中各支路電流都相等；②干路電流與支路電流的關(guān)系為I干路=nI支路．(n為支路條數(shù))
          本組其他同學(xué)對小巖得出的結(jié)論有異議，于是他們在小巖實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行了適當(dāng)改進(jìn)，重新實驗兩次，得到的數(shù)據(jù)如表二所示．
          (表二)
          		A點的電流IA／A
          		B點的電流IB／A
          		C點的電流IC／A
          第一次測量
          		0.22
          		0.26
          		0.48
          第二次測量
          		0.18
          		0.22
          		0.40
          你認(rèn)為小巖的實驗有何不妥？__________________________________同組其他同學(xué)對小巖實驗的改進(jìn)是________________________．由此得出的并聯(lián)電路中電流的特點是_______________________________________,用表達(dá)式表示為_________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在如圖所示的電路中，有三盞燈L1、L2、L3和三只電流表A1、A2、A3，閉合開關(guān)讀得電流表A1、A2、A3示數(shù)分別為I1=0.5A，I2=0.4A，I3=1.5A，求流過燈L2的電流I是多少mA？
          

			
          

			
          
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