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        2. 


          
	
          
		
	
          
	
          
		
          
			
		
          
		
          
	
          

          



          

          

          


          


          
	
          
			
          

			
          
				
          

          課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是
          

          

          

          [　　]
          

          A．

          甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
          

          

          B．

          甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用
          

          

          C．

          甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
          

          

          D．

          甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電流的磁效應(yīng)，且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：B
          提示：
          		

          圖甲和圖乙對(duì)比，圖甲通電，磁針旋轉(zhuǎn)，圖乙不通電，磁針不旋轉(zhuǎn)，說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)．圖甲和圖丙對(duì)比，導(dǎo)線中的電流方向不同，磁針偏轉(zhuǎn)的方向不同，說(shuō)明通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)與電流的方向有關(guān)．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示為探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置的一部分．
          （1）將兩根不同的電熱絲串聯(lián)起來(lái)主要是為了使
          電流和通電時(shí)間
          電流和通電時(shí)間
          相同，這樣做的目的是
          排除電流和通電時(shí)間的干擾
          排除電流和通電時(shí)間的干擾
          ；
          （2）電熱絲繞成螺旋狀的目的是為了
          增大單位長(zhǎng)度的加熱面積
          增大單位長(zhǎng)度的加熱面積
          ；
          （3）如表列出了一些材料制成的長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值，
          

          


          
導(dǎo)線
電阻R/Ω
          

          
銀
0.016
          

          
銅
0.017
          

          
鋁
0.027
          

          
鐵
0.096
          

          
鎳鉻合金（鎳、鉻、鐵、錳的合金）
1.1
          若兩瓶中煤油的質(zhì)量相同、兩根電熱絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同，
          B
          B
          瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較高（選填“A”或“B”），你判斷的依據(jù)是：
          在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻，根據(jù)Q=I2Rt，所以B瓶溫度計(jì)示數(shù)較高
          在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻，根據(jù)Q=I2Rt，所以B瓶溫度計(jì)示數(shù)較高
          ；
          （4）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂上老師用加熱煤油的方法來(lái)比較導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少時(shí)，所用時(shí)間較長(zhǎng)，回家后想用另外一種方法來(lái)比較．請(qǐng)你幫他想出一種方法，并說(shuō)明是如何比較導(dǎo)體發(fā)熱多少的．
          （5）此裝置中改變哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)條件，就可以根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的高低，判斷液體比熱容的大�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，給鋁棒AB通電，觀察到鋁棒AB運(yùn)動(dòng)起來(lái)．
          （1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明
          通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)
          通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)
          受力的作用；
          電動(dòng)
          電動(dòng)
          機(jī)就是利用這種現(xiàn)象制成的．
          （2）判斷“有力的作用”的依據(jù)是
          C
          C
          ．
          A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
          B．一切物體都有慣性
          C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變時(shí)，一定受到力的作用
          （3）將磁極上下對(duì)調(diào)，觀察鋁棒AB的運(yùn)動(dòng)情況，這樣操作是為了研究
          通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)
          通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向是否有關(guān)
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          老師在課堂上做了下述演示實(shí)驗(yàn)：在天平左盤放上溢水杯，往杯中注水恰至溢水管口處，使天平平衡．然后往杯里放一木塊，天平左端下降，同時(shí)木塊排開的水從管口流入空量筒中．等排開的水流完后，天平又恢復(fù)平衡，如圖所示．同學(xué)們對(duì)此發(fā)表了以下觀點(diǎn)：
          ①木塊在水中受到浮力、重力和水的壓力；
          ②木塊的重量等于它排入量筒中水的重量；
          ③木塊受到的浮力等于量筒中水的重量；
          ④天平重新平衡時(shí)，左盤中物體的總質(zhì)量等于右盤中琺碼的總質(zhì)量．
          其中正確的是（
          C
          C
          ）
          A．①②③；B．②③④；C．②③；D．③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬科中考版　2009－2010學(xué)年　第18期　總第174期 滬科版
				題型：013
			
          

						
          

          課堂上老師做了如圖所示的演示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到如下結(jié)論，其中不正確的是
          

          

          

          [　　]
          

          A．

          甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng)
          

          

          B．

          甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用
          

          

          C．

          甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)表明通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)
          

          

          D．

          甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象共同表明電能生磁，且其磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)

          

          

			
          

			
          
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