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          現(xiàn)在給你一根橡皮筋、一盒0.5N的鉤碼，如圖8-1-3所示。請(qǐng)問你能對(duì)一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？請(qǐng)找到一個(gè)可改進(jìn)之處，并寫出你的改進(jìn)辦法和改進(jìn)后的使用方法。注意：不能自己添加器材。
           
           
            
           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          可改進(jìn)之處：增大測(cè)力計(jì)的量程。改進(jìn)方法：在拉直的情況下，將橡皮筋兩端分別系在測(cè)力計(jì)的小環(huán)和掛鉤上，在掛鉤上先后掛不同數(shù)量的鉤碼，來給測(cè)力計(jì)重新標(biāo)上刻度，這樣即可增大量程。使用方法：將力作用在掛鉤上，從新刻度盤上讀數(shù)。
          解析:略
           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          40、根據(jù)事物的不足之處，找到改進(jìn)的辦法，在創(chuàng)造學(xué)中，這種方法叫做“缺點(diǎn)列舉法”．

          現(xiàn)在給你一根橡皮筋、一盒0.5N的鉤碼，請(qǐng)問你能對(duì)一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？請(qǐng)找到一個(gè)可改進(jìn)之處，并寫出你的改進(jìn)辦法和改進(jìn)后的使用方法．注意：不能自己添加其它器材．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          現(xiàn)在給你一根橡皮筋、一盒0.5N的鉤碼，如圖所示．請(qǐng)問你能對(duì)一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？請(qǐng)找到一個(gè)可改進(jìn)之處，并寫出你的改進(jìn)辦法和改進(jìn)后的使用方法．注意：不能自己添加器材．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：遼寧省普蘭店二十七中九年級(jí)《力和機(jī)械》——彈力和彈簧測(cè)力計(jì)物理卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          現(xiàn)在給你一根橡皮筋、一盒0.5N的鉤碼，如圖8-1-3所示。請(qǐng)問你能對(duì)一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？請(qǐng)找到一個(gè)可改進(jìn)之處，并寫出你的改進(jìn)辦法和改進(jìn)后的使用方法。注意：不能自己添加器材。
           
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：遼寧省九年級(jí)《力和機(jī)械》--彈力和彈簧測(cè)力計(jì)物理卷
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          現(xiàn)在給你一根橡皮筋、一盒0.5N的鉤碼，如圖8-1-3所示。請(qǐng)問你能對(duì)一只彈簧測(cè)力計(jì)進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？請(qǐng)找到一個(gè)可改進(jìn)之處，并寫出你的改進(jìn)辦法和改進(jìn)后的使用方法。注意：不能自己添加器材。
          


           
          


           
          


          


            

          


           
          

			
          

			
          
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