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          【題目】以下實(shí)例中屬于聲波傳遞能量的是（ ）
          A.雷聲預(yù)示有雨
          B.鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動(dòng)
          C.醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石
          D.人們聽(tīng)說(shuō)話聲音判斷是誰(shuí)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】解：A、雷聲預(yù)示有雨，說(shuō)明聲音可以傳遞信息； 
          B、鐵路工人敲打鐵軌判斷是否有松動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞信息；
          C、醫(yī)生用超聲波擊碎病人體內(nèi)的結(jié)石，說(shuō)明聲音可以傳遞能量；
          D、人們聽(tīng)說(shuō)話聲音判斷是誰(shuí)，是根據(jù)聲音的音色來(lái)判斷的；說(shuō)明聲音可以傳遞信息．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座（最大刻度100cm）等器材，探究凸透鏡成像的規(guī)律. 
          （1）測(cè)焦距：如甲圖所示，讓一束平行光正對(duì)著凸透鏡，移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)的光斑.由此可得出該凸透鏡的焦距為cm；
          （2）如乙圖所示，把蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，將燭焰、凸透鏡、光屏三者中心調(diào)到.當(dāng)蠟燭距凸透鏡的距離為35cm時(shí)，移動(dòng)光屏，可在光屏上得到一個(gè)清晰倒立、（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像,據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是；（選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）.若對(duì)換蠟燭和光屏的位置，光屏上仍能得到一個(gè)像，據(jù)此原理，人們制成的光學(xué)儀器是；
          （3）如乙圖所示，把凸透鏡換成焦距為30cm的，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，移動(dòng)光屏，在光屏上（選填“能”或“不能”）得到一個(gè)清晰的像，原因是.
          （4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像（ ）
          A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
          B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
          C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
          D.像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】新聞里常說(shuō)某條高速通車(chē)后，從A地到B地的車(chē)程從原來(lái)的三個(gè)半小時(shí)，縮短到現(xiàn)在的兩個(gè)小時(shí)，新聞里所說(shuō)的“車(chē)程”此時(shí)含義是指的哪個(gè)物理量（ ）
          A.時(shí)間
          B.路程
          C.速度
          D.平均速度
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，圖甲是額定電壓為6V的小燈泡L的I﹣U圖象，現(xiàn)把它與定值電阻R0和滑動(dòng)變阻器R組成串聯(lián)電路，如乙圖所示，電源電壓保持12V不變．無(wú)論變阻器滑片怎樣移動(dòng)，小燈泡兩端電壓都不超過(guò)3V～6V的范圍．則小燈泡L額定電流是__A；定值電阻R0的阻值__Ω；滑動(dòng)變阻器的最大阻值為__Ω．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列現(xiàn)象與光的直線傳播無(wú)關(guān)的是(　　)
          A. 利用激光引導(dǎo)掘進(jìn)方向
          B. 看到地平線以下的太陽(yáng)
          C. 射擊時(shí)的瞄準(zhǔn)
          D. 站成縱隊(duì)
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列連線不正確的是（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】光在真空中的速度c＝2.99792×108m/s。在計(jì)算時(shí)，真空或空氣中的光速取________×108m/s。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學(xué)正在探究“視力的矯正”原理，如圖所示．他在實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到如下現(xiàn)象：

          ①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊；只有將光屏遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)時(shí)，才能在光屏上看到燭焰清晰的像．
          ②將另一眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上原來(lái)清晰的像也變得模糊了，只有將光屏靠近透鏡移動(dòng)時(shí)，才能在光屏上看到燭焰清晰的像．
          （1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：甲乙兩個(gè)眼鏡中，是凹透鏡，是凸透鏡．
          （2）在實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①和②中，屬于遠(yuǎn)視眼矯正原理的是 ， 屬于近視眼矯正原理的是 ． （填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象序號(hào)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓2．5V，正常工作時(shí)的電阻約為10Ω，滑動(dòng)變阻器有A規(guī)格“10Ω 2A”、B規(guī)格“50Ω 1A”可選。
          （1）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇 規(guī)格的滑動(dòng)變阻器。
          （2）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整。
          （3）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)光，但電壓表示數(shù)為0，經(jīng)檢查，圖中a、b、c、d四根導(dǎo)線有一根斷了，則該導(dǎo)線是 。
          （4）排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，要測(cè)小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 端移動(dòng)，使電壓表示數(shù)為 V。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為 W。
          

			
          

			
          
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