【題目】如圖所示為某家庭衛(wèi)生間電路，電燈和電熱器都在正常工作。 在三線插座上剛插上洗衣機（開關(guān)未閉合）的插頭時，所有用電器都停止工作，拔出洗衣機的插頭后，用測電筆測試三線插座的左右兩孔，氖管都發(fā)光，發(fā)現(xiàn)有一根熔絲熔斷了。 下列分析不合理的是 （ �。�
A.一定是零線上的熔絲熔斷了
B.斷開S1、S2，再用測電筆檢測三線插座的左右兩孔，氖管都發(fā)光
C.只斷開S1，再用測電筆檢測開關(guān)S2的兩個接線柱，氖管都發(fā)光
D.只斷開S2，再用測電筆檢測開關(guān)S1的兩個接線柱，氖管都發(fā)光
【答案】B
【解析】
A．在插上洗衣機(開關(guān)未閉合)的插頭前，電燈和電熱器都在正常工作，在插上洗衣機(開關(guān)未閉合)的插頭，所有用電器都停止工作，說明電路中干路上有斷路，測電筆測試插座的兩孔，氖管都發(fā)光，說明兩孔與火線是連通的，故只可能是零線斷了，故A正確，不符合題意；
B．?dāng)嚅_S1、S2，再用測電筆檢測三線插座的左右兩孔，只有右孔與火線相連，氖管發(fā)光，左孔與火線不相連，氖管不會發(fā)光，故B不正確，符合題意；
C．只斷開S1，開關(guān)S2的上下接線柱都與火線相連，測電筆的氖管發(fā)光，故C正確，不符合題意；
D．只斷開S2，開關(guān)S1的上下接線柱都與火線相連，測電筆的氖管發(fā)光，故D正確，不符合題意。
故選B。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的器材探究“影響電阻大小的因素”．a、b為長度一樣的鎳鉻合金絲，b比a的橫截面積大．關(guān)于此實驗，下列說法正確的是（ ）
A. 小燈泡越亮，表示接入的合金絲電阻越大
B. 利用此裝置只能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積的關(guān)系
C. 利用此裝置能探究導(dǎo)體電阻大小和橫截面積、長度的關(guān)系
D. 為了準確比較兩條合金絲的電阻，可在電路中串聯(lián)一個電壓表
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】武漢市正在大力發(fā)展綠色能源，如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈，它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成。它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙，工作時能量流程圖如圖丙。
LED發(fā)光二極管是一種半導(dǎo)體器件，它具有工作電壓低（2﹣4V）、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應(yīng)時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點。它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同，可以把電直接轉(zhuǎn)化為光。實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流，數(shù)據(jù)如下表：
電壓/V | 1 | 1.5 | 2.0 | 2.3 | 2.5 | 2.8 | 3.0 | 3.3 | 3.5 | 3.6 | 3.7 |
電流/mA | 0 | 0 | 0 | 5 | 10 | 60 | 160 | 380 | 690 | 900 | 1250 |
(1)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為_____能，然后給蓄電池充電以保存能量。太陽能是_____能源（選填“一次”或“二次”）。
(2)如圖乙所示，晚上LED發(fā)光二極管點亮?xí)r控制開關(guān)S與_____（選填“a”或“b”）觸點接觸。
(3)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時，LED的電功率增加了_____W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一輕質(zhì)剛性薄板（可視為杠桿）的B端，掛一質(zhì)量為2 kg的物體，A端拴一細繩由一人站在地上用力拉，使其在水平位置平衡。繩與桿的夾角為30°，OA長為2 m，OB長為0.5 m，在支點O處放一質(zhì)量為0.5 kg的玩具汽車（可視為一點），用1.0 N的水平牽引力使小車向左勻速運動。（g取10 N/kg）
（1）小車在O點時，為使杠桿在水平位置平衡，求出該拉力F的大小；
（2）小車從O點向左勻速運動，牽引力對小車做多少功時人對繩的拉力減小到零？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華同學(xué)為了探究串、并聯(lián)電路中電流、電壓的變化特點，他按照如圖所示電路圖連接電路。實驗過程中，保持電源兩端電壓不變，閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片從中點向左移動，由此引起三塊電表示數(shù)的變化情況是
A．若①為電壓表，②、③為電流表，則表①示數(shù)不變，表②、表③示數(shù)均變大
B．若①為電壓表，②、③為電流表，則表②示數(shù)變小，表①、表③示數(shù)均不變
C．若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數(shù)變小，表①、表②示數(shù)均不變
D．若①為電流表，②、③為電壓表，則表③示數(shù)不變，表①、表②示數(shù)均變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】設(shè)計電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電流表測L1的電流，電壓表測L2兩端的電壓，滑動變阻器控制電路中的電流不超過0.5A．在虛框內(nèi)畫出電路圖，并用鉛筆線代替導(dǎo)線將圖中的元件連接起來．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車裝有安全帶未系提示系統(tǒng)，當(dāng)乘客坐在副駕駛座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起，蜂鳴器工作；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，蜂鳴器不工作。圖設(shè)計的電路圖正確的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅同學(xué)對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進行了探究．
（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
（設(shè)計與進行實驗）
（1）按如圖所示的電路圖連接電路．
（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表在AB間測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
（交流與評估）
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須_________．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“斷路”）
（3）小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓？_________，為什么？___________________________．
（4）方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：_________________．此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是_________．
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實驗裝置，
(1)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖，溫度是_________℃，繼續(xù)加熱，水的溫度_________（選填“升高”、“降低”或“不變”），此時，當(dāng)?shù)氐臍鈮?/span>________�。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）標準大氣壓。
(2)下列改變內(nèi)能的方法中，與本實驗增大水的內(nèi)能的方式相同的是______。
A.摩擦生熱 B.炙手可熱 C.鉆木取火
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