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          【題目】現(xiàn)在你坐在教室里安靜地做作業(yè)，如果說你是靜止的，選擇的參照物是( )。
          A. 來回走動的老師 B. 從窗外飛過的小鳥
          C. 從窗外走過的保安 D. 黑板前的講臺
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】物理學(xué)中的靜止是研究對象相對于參照物位置沒有改變，你坐在教室里安靜地做作業(yè)，說你是靜止的選擇的參照物與你的位置沒有改變，與你位置沒有改變的四個選項中只有黑板，故答案選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【山東省濟南市天橋區(qū)九年級2016屆第一次模擬考試】某實驗小組分別用圖20所示的甲、乙兩個滑輪組（每個滑輪重相同）勻速提起相同的重物，上升相同的高度。不計繩重及摩擦，則下列說法正確的是
          A．甲圖更省力，兩圖機械效率相同
          B．甲圖更省力，而且機械效率高
          C．乙圖更省力，兩圖機械效率相同
          D．乙圖更省力，而且機械效率高
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】建設(shè)核電站主要的保護措施是( )
          A. 廠房建設(shè)要堅實安全牢固 B. 核電站必須建在大海邊
          C. 發(fā)電機組安全運轉(zhuǎn) D. 防止放射性物質(zhì)泄漏
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016·西寧卷】某同學(xué)用如圖12所示的實驗裝置測量滑輪組的機械效率，相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
          實驗
          次數(shù)
          鉤碼重/N
          鉤碼上升的
          高度/m
          繩端的
          拉力/N
          繩端移動的
          距離/m
          機械效率
          1
          4
          0.10
          1.8
          0.3
          2
          6
          0.10
          2.5
          0.3
          3
          6
          0.15
          2.5
          （1）實驗中，使用滑輪組提升重物時，應(yīng)豎直向上   拉動彈簧測力計。
          （2）第二次實驗中，2s內(nèi)鉤碼上升的高度為0.1 m，則它運動的速度為 m/s。
          （3）第三次實驗中，繩端移動的距離為 ① m，滑輪組的機械效率為 ② 。
          （4）分析比較第一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，有用功W1有 ① W2有，滑輪組的機械效率η1 ② η2 （兩空均選填“＞”“＝”或“＜”）。由此可知，可采用 ③ 的方法來提高滑輪組的機械效率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列實例中，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是：
          A. 兩手相互摩擦，手的溫度升高
          B. 用煤氣爐給水加熱，水的溫度升高
          C. 把蔬菜放進冰箱，蔬菜的溫度降低
          D. 在陽光照射下，公園里石凳的溫度升高
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【陜西師范大學(xué)附屬中學(xué)2016屆九年級上學(xué)期期末考試】在學(xué)校的辦公樓建設(shè)工地上有一臺巨大的起重設(shè)備“塔吊”，其主要構(gòu)成為電動機和機械裝置兩個部分，簡化組成如圖所示，A為塔吊的配重，OB為塔吊的起重臂，C為能在起重臂上移動的載重小車，載重小車下掛有滑輪組，OB=25m。當(dāng)載重小車在B點時，能安全起吊重物的最大質(zhì)量是1.2t。如果這臺“塔吊”配置的電動機銘牌參數(shù)為“額定電壓380V，額定功率38kW”。在某次起吊作業(yè)中，該“塔吊”電動機正常工作25s，通過載重小車從距離O點為10m的載重臂上把一底面積為0.8m2、質(zhì)量為2.4t的方形重物勻速提升20m。（不計掛鉤、滑輪組和鋼絲繩重及摩擦，取g=10N/kg）那么：
          （1）起吊前，該重物對地面的壓強為多大?
          （2）起吊后，當(dāng)重物勻速上升時，載重小車下電動機牽引鋼絲繩自由端的拉力要多大？這個拉力工作25s做功的功率是多少?
          （3）在這次起吊過程中， 塔吊上的電動機對重物做功的效率有多高？
          （4）將重物從起吊點提升20m后，為保證塔吊安全工作，載重小車最多能向B點方向再運送重物平移多少米?
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在發(fā)生地震或者礦難事故時，埋在廢墟或礦井中的被困人員，通過敲擊水管發(fā)出求救信號比直接呼救的效果好，其原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列有關(guān)熱和能的說法中正確的是（ ）
          A. 物體內(nèi)能的大小只與物體的溫度有關(guān) B. 0℃的冰變成0℃的水，溫度不變，內(nèi)能增加
          C. 燃料的熱值越大，燃燒時放出的熱量越多 D. 機械能為零的物體，內(nèi)能一定也為零
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是小華做“研究水的沸騰”實驗的過程（如圖1），請你幫助完成相關(guān)的問題： 

          （1）所用的液體溫度計是利用液體的性質(zhì)制成的．為了完成本次實驗，由表格知，應(yīng)選用測溫物質(zhì)為的溫度計．
          （2）如圖1甲所示，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是 ．
          （3）溫度計使用正確的是圖2中的： 
          測溫物質(zhì)
          凝固點/℃
          沸點/℃
          水銀
          ﹣39
          357
          酒精
          ﹣117
          78

          （4）圖3中表示水沸騰的氣泡圖是（選填“甲”和“乙”）．
          （5）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖1乙所示．每隔1min記錄溫度計示數(shù)，4min時溫度計示數(shù)如圖1丙所示，此時溫度為℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，由表可知水的沸點為℃．若沸騰的溫度是受海拔高度的影響，那么，此地的海拔海平面（選填“高于”“等于”“低于”）． 
          時間/min
          0
          1
          2
          3
          4
          5
          6
          7
          8
          溫度/℃
          88
          90
          92
          94
          97
          98
          98
          98

          （6）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖1丁中畫出水溫隨時間變化的圖象．
          （7）實驗完畢后，小華在評估實驗過程時發(fā)現(xiàn)在加熱水至沸騰過程中時間太長，請你為小華寫一條縮短加熱時間的方法： ．
          

			
          

			
          
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