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        1. 某中學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對“聲音傳播需要介質(zhì)嗎?”進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),用到的器材有:耐高溫的廣口玻瓶或燒瓶、密封蓋、小鈴、細(xì)鐵絲或棉線.如圖所示:
          (1)將瓶口緊密封蓋,搖動(dòng)小鈴,______聽到鈴聲.(填“能”或“不能”)
          (2)對燒瓶加熱,密封瓶蓋與瓶口間稍有空隙,經(jīng)過一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱.冷卻后,瓶內(nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)小鈴,比較聽到的兩次鈴聲的變化,可知______.
          (3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______.

          【答案】分析:(1)聲音的傳播需要靠介質(zhì),固體、液體、氣體都可以傳聲,真空不能傳聲.
          (2)根據(jù)兩次鈴聲的變化可得出結(jié)論.
          解答:解:(1)擰緊瓶蓋,搖動(dòng)鈴鐺,因瓶內(nèi)有空氣,聲音可以傳播,所以能聽到聲音;
          (2)瓶內(nèi)接近真空后,沒有了聲音傳播的介質(zhì),在搖動(dòng)鈴鐺時(shí),并與前一次的聲音進(jìn)行比較;從小鈴鐺的聲音變小可以推測,當(dāng)瓶中是真空時(shí),將聽不到鈴聲了.
          (3)由此可知,此實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:聲音傳播需要依靠介質(zhì);
          故答案為:能;鈴聲變;聲音傳播需要依靠介質(zhì).
          點(diǎn)評:此實(shí)驗(yàn)主要是探究聲音傳播的條件,屬于基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn),比較容易.
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          (1)將瓶口緊密封蓋,搖動(dòng)小鈴,
          聽到鈴聲.(填“能”或“不能”)
          (2)對燒瓶加熱,密封瓶蓋與瓶口間稍有空隙,經(jīng)過一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱.冷卻后,瓶內(nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)小鈴,比較聽到的兩次鈴聲的變化,可知
          鈴聲變小
          鈴聲變小

          (3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
          聲音傳播需要依靠介質(zhì)
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          (1)將瓶口緊密封蓋,搖動(dòng)小鈴,______聽到鈴聲.(填“能”或“不能”)
          (2)對燒瓶加熱,密封瓶蓋與瓶口間稍有空隙,經(jīng)過一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱.冷卻后,瓶內(nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)小鈴,比較聽到的兩次鈴聲的變化,可知______.
          (3)通過實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是______.

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          (2)對燒瓶加熱,密封瓶蓋與瓶口間稍有空隙,經(jīng)過一段時(shí)間,擰緊瓶蓋并停止加熱.冷卻后,瓶內(nèi)近似真空狀態(tài),再搖動(dòng)小鈴,比較聽到的兩次鈴聲的變化,可知______.
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