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        1. 用手拍桌面,手會(huì)感到疼,這說(shuō)明物體間力的作用是       的。
          相互              

          試題分析:兩物體之間發(fā)生力的作用時(shí),每一個(gè)物體既是受力物體,也是施力物體。用手拍桌面,手對(duì)桌子施加了力;手會(huì)感到疼,桌子對(duì)手也施加了力,這說(shuō)明物體間力的作用是相互的。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          在下圖所示的物理學(xué)家中,沒(méi)有用其名字命名物理量單位的是

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示為一種防滑拖鞋,其正面設(shè)計(jì)有凹凸不平的花紋,這是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大腳與鞋之間的                ;鞋的底面有許多小吸盤,行走時(shí)吸盤被擠壓到地面后排出部分空氣,由于             的存在產(chǎn)生了更大的壓力,從而達(dá)到了防滑的效果.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列有關(guān)摩擦力的現(xiàn)象中,屬于增加有益摩擦力的是( 。
          A.在自行車鏈條上涂潤(rùn)滑油
          B.在行李箱下安裝輪子
          C.磁懸浮列車懸空行駛
          D.運(yùn)動(dòng)鞋鞋底凹凸不平的花紋

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          (8分)按照題目要求作圖:
          (1)如圖甲所示,畫出靜止在斜面上的物體所受重力和物體對(duì)斜面壓力的示意圖.
          (2)如圖乙所示,為了讓杠桿靜止在圖中位置,請(qǐng)畫出在A點(diǎn)所施加的最小動(dòng)力F,并作出重物對(duì)杠桿拉力的力臂l2
          (3)如圖丙所示,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),在圖中作出物體AB在平面鏡中所成的像A'B'(請(qǐng)保留作圖痕跡).
          (4)如圖丁所示,根據(jù)小磁針N極的指向,標(biāo)出磁感線方向,并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的 “+”、“-”極.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          在圖中畫出小球A所受重力的示意圖。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

            完成交會(huì)對(duì)接后,宇航員在天宮一號(hào)和神舟十號(hào)飛船組合體工作生活12天.這期間他們要鍛煉身體,以下方式中有效的是( 。
          A.引體向上B.做俯臥撐
          C.舉啞鈴D.原地蹬自行車

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列利用氣球進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,解釋錯(cuò)誤的是
          A.甲圖:輕推氣球,快速滑行——說(shuō)明利用氣墊可以減小摩擦
          B.乙圖:向后噴氣,氣球前進(jìn)——說(shuō)明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
          C.丙圖:對(duì)氣球充氣,小圓點(diǎn)距離增大——模擬宇宙膨脹現(xiàn)象
          D.丁圖:左球擠右球,兩球都變形了——說(shuō)明力的作用是相互的

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,重為G的物體A放在粗糙的斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),若用一個(gè)方向始終沿斜面向上,大小從零開(kāi)始逐漸增大的變力F作用在物體上,使物體從靜止?fàn)顟B(tài)逐漸轉(zhuǎn)變到沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中,對(duì)物體受到的摩擦力方向的判斷,下列說(shuō)法正確的是
          A.摩擦力方向始終沿斜面向上
          B.摩擦力方向始終沿斜面向下
          C.摩擦力方向先沿斜面向上,后沿斜面向下
          D.摩擦力方向先沿斜面向下,后沿斜面向上

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