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          生產(chǎn)生活中，我們常常利用水比熱容大這一性質．下列事例中與這一性質無關的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高或降低相同的溫度，水吸收或放出的熱量多；吸收或放出相同的熱量，水升高或降低的溫度少，據(jù)此分析．
          解答：解：A、灌注海水降溫，是因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，不符合題意；
          B、因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，吸收相同的熱量，水溫度變化較小，所以沿海地區(qū)的氣溫變化小，不符合題意；
          C、因為水的比熱容大，相同質量的水和其它物質比較，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的熱量以防凍壞秧苗，不符合題意．
          D、在發(fā)燒病人的額頭上擦冷水降溫，是利用水蒸發(fā)吸熱的原理，符合題意；
          故選D．
          點評：本題主要考查學生對水的比熱容大的特點以及應用的了解和掌握，理解并用好：相同的m、△t，c大的Q多，可以通過Q=cm△t幫助記憶．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          22、閱讀下列材料，按要求回答問題．
          空心錘子在生產(chǎn)、生活和科學實驗中，我們常常要用到錘子．如在墻上釘釘子時，我們用錘子反復擊打釘子，釘子便進入墻里．但是，在宇宙空間，當宇航員用錘子敲擊物體時，錘子給物體一個作用力，物體受力運動的同時，人和錘子也會向背離被擊物體的方向運動，并且敲擊時的作用力越大，人和錘子就會被彈得越遠，根本無法進行再次敲擊．
          怎樣解決這一問題呢？
          科學家把宇航員用的錘子設計成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂．當手握錘子敲擊物體時，錘頭會把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來處于相對靜止的鋼砂運動起來．鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運動，使錘子不會反跳起來．由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復敲擊物體的難題．
          （1）用錘子擊打釘子時，釘子由于
          振動
          而發(fā)聲．而宇航員在太空敲擊物體時，卻聽不到聲音，這是由于
          真空
          不能傳聲；
          （2）文中敘述到物體受力運動的同時，人和錘子也會反向運動，這說明物體間
          力的作用是相互的
          ．錘子離開物體后，仍能繼續(xù)運動，是由于錘子具有
          慣性
          ；
          （3）請在原文用橫線畫出介紹空心錘中裝入鋼砂“使錘子不會反跳起來”本質原因的文字．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          閱讀下列材料，按要求回答問題．
                                              空心錘子
             在生產(chǎn)和生活和科學實驗中，我們常常要使用錘子．如在墻上釘釘子時，我們用錘子反復擊打釘子，釘子便進入墻里．但是，在宇宙空間，當宇航員用錘子敲擊物體時，錘子給物體一個作用力，物體受力運動的同時，人和錘子也會向背離物體的方向運動，并且敲擊時的作用力越大，人和錘子就會被彈的越遠，根本無法進行再次敲擊．
          怎樣解決這一問題呢？
          科學家把宇航員用的錘子設計成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂，當手握錘子敲擊物體時，錘子會把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來處于相對靜止的鋼砂運動起來．鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運動，使錘子不會反跳起來．由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復敲打物體的難題．
          （1）如果宇航員在地球上的質量為68㎏，則在宇宙空間宇航員的質量為
          68
          68
          ㎏．
          （2）宇航員用錘子敲擊物體，物體會運動．這表明力可以
          改變物體的運動狀態(tài)
          改變物體的運動狀態(tài)
          ；同時，人和錘子也會反向運動．這說明物體間
          力的作用是相互的
          力的作用是相互的
          ；錘子離開物體后仍能繼續(xù)運動，是由于錘子具有
          慣性
          慣性
          ．
          （3）請在橫線填寫介紹空心錘中裝入鋼砂“使錘子不會反跳起來”本質原因的文字．
          鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力
          鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：解答題
			
          

						
          閱讀下列材料，按要求回答問題．
          空心錘子在生產(chǎn)、生活和科學實驗中，我們常常要用到錘子．如在墻上釘釘子時，我們用錘子反復擊打釘子，釘子便進入墻里．但是，在宇宙空間，當宇航員用錘子敲擊物體時，錘子給物體一個作用力，物體受力運動的同時，人和錘子也會向背離被擊物體的方向運動，并且敲擊時的作用力越大，人和錘子就會被彈得越遠，根本無法進行再次敲擊．
          怎樣解決這一問題呢？
          科學家把宇航員用的錘子設計成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂．當手握錘子敲擊物體時，錘頭會把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來處于相對靜止的鋼砂運動起來．鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運動，使錘子不會反跳起來．由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復敲擊物體的難題．
          （1）用錘子擊打釘子時，釘子由于______而發(fā)聲．而宇航員在太空敲擊物體時，卻聽不到聲音，這是由于______不能傳聲；
          （2）文中敘述到物體受力運動的同時，人和錘子也會反向運動，這說明物體間______．錘子離開物體后，仍能繼續(xù)運動，是由于錘子具有______；
          （3）請在原文用橫線畫出介紹空心錘中裝入鋼砂“使錘子不會反跳起來”本質原因的文字．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：太原
				題型：問答題
			
          

						
          閱讀下列材料，按要求回答問題．
          空心錘子在生產(chǎn)、生活和科學實驗中，我們常常要用到錘子．如在墻上釘釘子時，我們用錘子反復擊打釘子，釘子便進入墻里．但是，在宇宙空間，當宇航員用錘子敲擊物體時，錘子給物體一個作用力，物體受力運動的同時，人和錘子也會向背離被擊物體的方向運動，并且敲擊時的作用力越大，人和錘子就會被彈得越遠，根本無法進行再次敲擊．
          怎樣解決這一問題呢？
          科學家把宇航員用的錘子設計成空心的，并在里面裝入一定量的鋼砂．當手握錘子敲擊物體時，錘頭會把受到的反作用力傳給鋼砂，使原來處于相對靜止的鋼砂運動起來．鋼砂運動產(chǎn)生的相互摩擦克服了此狀態(tài)下的反作用力，同時產(chǎn)生熱量，減慢了錘子的運動，使錘子不會反跳起來．由此攻克了在宇宙空間不能用錘子反復敲擊物體的難題．
          （1）用錘子擊打釘子時，釘子由于______而發(fā)聲．而宇航員在太空敲擊物體時，卻聽不到聲音，這是由于______不能傳聲；
          （2）文中敘述到物體受力運動的同時，人和錘子也會反向運動，這說明物體間______．錘子離開物體后，仍能繼續(xù)運動，是由于錘子具有______；
          （3）請在原文用橫線畫出介紹空心錘中裝入鋼砂“使錘子不會反跳起來”本質原因的文字．
          

			
          

			
          
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