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          【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，當S閉合，滑動變阻器的滑片向右移動過程中，下列說法正確的是（ ） 

          A.燈泡變亮，電壓表讀數(shù)不變
          B.燈泡變暗，電壓表讀數(shù)變小
          C.燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變大
          D.燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變小
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：滑動變阻器與燈是串聯(lián)，且電壓表測滑動變阻器的電壓，當滑片向右移動時，電阻變小，故滑動變阻器上分得的電壓減小，燈上的電壓增大，故燈變亮．故選D．
          【考點精析】本題主要考查了滑動變阻器的使用和歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識點，需要掌握滑動變阻器的正確使用：A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用；B、接線要“一上一下”；C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方；歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個電阻兩端的電壓增大時，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當電壓不變時，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當電流一定時，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，某同學的實驗如圖甲所示：
          （1）要使蠟燭的像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向 （選填“上”或“下”）調(diào)整．
          （2）若此凸透鏡的焦距為10cm，蠟燭放在距離凸透鏡15cm處，調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰、倒立、 （選填“放大”、“縮小”或“等大”）的 （選填“實”或“虛”）像；
          （3）某小組實驗時對圖甲中的裝置進行了改進，將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示．
          ①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點是 ．
          ②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于如圖所示的熱學實驗，敘述正確的是（ ） 

          A.甲圖中，壓緊的兩鉛塊，下面懸掛鉤碼而不分開，這是由于大氣壓強的作用
          B.乙圖中，試管內(nèi)的水沸騰后，水蒸氣將軟木塞推出，軟木塞的內(nèi)能的轉(zhuǎn)化為它的機械能
          C.丙圖中，抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這說明上面瓶中的空氣密度較大
          D.丁圖中，金屬管裝有少量乙醚，迅速拉動纏在金屬管外的皮繩，可使橡皮塞從管口飛出
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小紅同學實驗探究凸透鏡成像的規(guī)律，她首先按圖所示完成儀器裝配，圖中H點是2倍焦距處． 

          （1）經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向（選填“上”或“下”）調(diào)；
          （2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，在光屏的中央有一個清晰的像．利用這一成像原理可以制成 ．
          （3）她又把蠟燭移到A點處，此時光屏上的像很模糊，為了再一次得到清晰的像，應(yīng)把光屏向（填“左”或“右”）移動，且此時清晰的像比（2）中清晰的像變了．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】物理興趣小組同學對物體的浮沉條件進行研究，在一個圓柱形玻璃容器底部，放一個邊長為10cm的正方體物塊，然后逐漸向容器中倒水（始終未溢出）．通過測量容器中水的深度h，分別計算出該物塊所受到的浮力F浮 ， 并繪制了如圖所示的圖象．請你解答下列問題（g取10N/kg）． 

          （1）分析圖象可知，水的深度由0逐漸增加到8cm的過程中，物塊受到的浮力越來越 ， 繼續(xù)往容器中倒水，隨著水的深度增加，水對容器底部的壓強 ． 當水深增至8cm后，物塊處于（選填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”）狀態(tài)．
          （2）物塊的密度是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小華利用如圖所示的實驗裝置，探究“滑動摩擦力跟接觸面面積大小的關(guān)系”，他設(shè)計了如下實驗步驟： 

          A．將木塊平放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊滑動
          B．將木塊側(cè)放在較光滑的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊滑動
          C．將木塊側(cè)放在較粗糙的水平木板上，用彈簧測力計水平拉著木塊滑動
          （1）小華設(shè)計的三個步驟中，步驟 是不必要的；
          （2）要測得滑動摩擦力，應(yīng)讓木塊運動；
          （3）某次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木塊受到的滑動摩擦力是N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】由我國成功發(fā)射的世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星被命名為“墨子號”。墨子第一次用科學方法解釋了光沿直線傳播，啟發(fā)了量子通信。如圖所示各選項中光現(xiàn)象的原理與墨子的這一解釋相符的是（ ）
          A. 日食現(xiàn)象
          B. 雨后“彩虹”
          C. 水中“倒影”
          D. 放大鏡把字“放大”
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明用焦距為10cm的透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗，凸透鏡、蠟燭、光屏的位置如圖所示．
          （1）要使光屏處在像的位置，在蠟燭和透鏡不動的情況下，光屏就向　 　移動，直到屏上的像　 　為止．
          （2）在完成（1）基礎(chǔ)上，將蠟燭與光屏的位置互換，透鏡不動，光屏上得到一個　 　、　 　實像．
          （3）實驗一段時間后，蠟燭變短了，要使蠟燭的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏的向　 　移動．
          （4）換用另一塊凸透鏡，再次將燭焰、凸透鏡和光屏的中心調(diào)到同一高度后，在光具座上無論如何移動光屏，都不能承接到燭焰的像，原因可能是　 　．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】據(jù)報道，我國科學家造出“世界上最輕材料——全碳氣凝膠”，這種材料密度僅為 0.16 mg / cm3，“0.16 mg / cm3”表示的物理含義是________________。如圖為一塊100 cm3的“全碳氣凝膠”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為________g。研究表明，“全碳氣凝膠”還是吸油能力最強的材料之一，它最多能吸收自身質(zhì)量900倍的有機溶劑，則100 cm3的“全碳氣凝膠”最多能吸收的有機溶劑重力為________N。(g取10 N/kg)
          

			
          

			
          
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