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          【題目】正在收看節(jié)目的電視機旁邊手機響了，電視機會發(fā)出“咔咔”聲，這一現(xiàn)象驗證了_____的存在。如圖是甲乙兩種不同電磁波的傳播圖象，它們的頻率分別為 f甲、f乙，則f甲_____f乙（選填“＞”、“＝”、“＜”）。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】電磁波 ＜ 
          【解析】
          電流的迅速變化產(chǎn)生電磁波，且電磁波還可以相互影響；不同的電磁波在真空或空氣中的傳播速度是相同的，其波速與波長、頻率的關(guān)系是c＝λf。
          由于手機是通過電磁波來傳遞信息的，故正在收看節(jié)目的電視機旁邊手機響了，即手機所接受到的電磁波會影響電視機，故電視機會發(fā)出“咔咔”聲，這一現(xiàn)象驗證了電磁波的存在；據(jù)圖示能看出，甲的波長大于乙的波長，故據(jù)公式c＝λf可知，在波速c一定的情況下，波長越長，其頻率越小，故甲的頻率小于乙的頻率。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】測量小車的平均速度
          提出問題
          小車在哪段路程的平均速度大？ 
          猜想
          小宇猜測全程的平均速度比上半程的大。
          實驗過程
          和
          實驗數(shù)據(jù)
          斜面保持較小的坡度不變，分別測出小車通過全程AB和上半程AC段的路程及所用的時間填入表格中（如下表），請算出對應的平均速度填入表格。
          路段
          路程
          s/cm
          時間
          t/s
          速度
          v/m·s-1
          AB
          98
          1.4
          _____
          AC
          49
          1.0
          ______
          程序
          上述探究的思維程序是：提出問題→猜想→_____________→得出結(jié)論。
          實驗結(jié)果證明小宇的猜想是__________的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的四個實驗操作中正確的是
          A.調(diào)節(jié)天平使橫梁平衡B.熄滅酒精燈
          C.測量水的溫度 D.測量木塊邊長
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明查閱水的密度大小后，運用所學的物理知識進行以下特殊測量，其中方法不可行的是（　�。�
          A. 僅用量筒和燒杯可“量”出0.2kg的水
          B. 僅用量筒、燒杯和水可“量”出橡皮泥的密度
          C. 僅用天平和燒杯可“稱”出牛奶的密度
          D. 僅用天平、燒杯和水可“稱”出墨水瓶的容積
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列單位換算是正確的是
          A. 4.5m=4.5m×100cm=450cm B. 456mm=456×=0.456m
          C. 36cm=36÷100m=0.36m D. 64dm=64×m=6.4m
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為一個三孔插座，其中有一個插孔的導線是與室外大地相連的，如果這個插孔的導線斷了
          （1）請將這個插孔與圖中表示大地的符號E用筆畫線連接起來．
          （___________）
          （2）使用這個插座________（選填“能”、“不能”）使電熱淋浴器正常工作，這時存在的問題是_________
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，當開關(guān)S閉合后，燈L1、L2、L3均發(fā)光，下列說法中正確的是（ ）
          A. 燈L1、L2、L3是串聯(lián)在電路中的
          B. 燈L1、L2、L3不是并聯(lián)在電路中的
          C. 甲、乙、丙是三只電流表
          D. 乙表測的是燈L2、L3兩端的電壓之和
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，在“探究二力平衡條件”的實驗中。
          (1)小明同學設計了如圖甲所示的實驗，選擇木塊為研究對象，發(fā)現(xiàn)兩邊的鉤碼質(zhì)量不相等時，木塊運動，兩邊的鉤碼質(zhì)量相等時，木塊靜止，這樣的設計是否合理？_____。 若不合理，不足之處是_____。
          (2)在另一小組實驗中，小華用小車代替木塊，如圖乙所示，有同學認為小華的實驗裝置優(yōu)于小明的實驗裝置，其主要的優(yōu)點是_____。
          (3)大家討論了這兩小組的實驗過程，提出了新的方案，用輕撫小卡片代替木塊、小車，這樣可以使研究對象與接觸面_____，在進一步的實驗探究中，將_____是為了驗證兩個力是否在同一條直線上，為了驗證二力平衡的兩個力是否在同一個物體上，接下來的操作是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進行實驗，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙（板帶有刻度）豎直置在平面鏡上.
          （1）在實驗中實驗白色硬紙板能顯示_________，也能方便地測量_________________.
          （2）當紙板E、F在同一平面上時.讓入射光線AO緊貼紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，這樣做是為了探究_________________________________.
          （3）若讓光緊貼紙板F沿圖中BO方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著______方向射出.
          （4）以法線ON為軸線，將紙板F面繞ON旋轉(zhuǎn)，此時反射光線的位置______（填“發(fā)生”或“不發(fā)生”）變化.
          

			
          

			
          
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