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          【題目】如圖，A、B為兩容器，用一帶閥門的管子相連，裝有同一種液體，液面相平，則a、b兩處的壓強papb（填“＞”、“＜”或“=”）．當(dāng)打開閥門時，液體（填“流動”或“不流動”）． 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】＜；不流動
          【解析】解：如圖可知，ha＜hb ， 且裝有同一種液體，由p=ρgh可知，pa＜pb ， 
          當(dāng)閥門打開時，A和B的上端開口底部連通，構(gòu)成了連通器．
          由于容器中裝同一種液體水，并且液面相平，因此打開閥門后，液面仍保持相平，故液體不會流動．
          所以答案是：＜；不流動．
          【考點精析】認真審題，首先需要了解連通器原理(連通器：1、是指上部開口，底部連通的容器．2、連通器至少有兩個開口，只有一個開口的容器不是連通器．連通器的原理： 如果連通器中只裝有一種液體，那么液面靜止時連通器中液面總保持相平．連通器中各容器液面相平的條件是：（1）連通器中只有一種液體，（2）液體靜止)．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下表是小莉同學(xué)用如圖甲所示裝置分別測得水和鹽水在不同深度時，壓強計（U形管中是水）兩液柱的液面高度情況． 
          序號
          液體
          深度
          h/mm
          壓 強 計
          左液面
          mm
          右液面
          mm
          液面高度
          mm
          1
          水
          30
          186
          214
          28
          2
          60
          171
          229
          58
          3
          90
          158
          242
          84
          4
          鹽水
          90
          154
          246
          92

          （1）實驗中液體壓強的大小是通過比較U型管兩側(cè)液面的來判斷的，這種方法通常稱為 ．
          （2）分析表中序號為1、2、3三組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是： ， 比較表中序號為的兩組數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：在深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強越大．
          （3）為了進一步探究同一深度液體在各個方向的壓強是否相等，她應(yīng)控制的量有和 ， 要改變的是 ．
          （4）完成以上探究后小莉用自己改裝并調(diào)試好的壓強計一次便鑒別了水和酒精．如圖乙所示，將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙（選填“A”或“B”）杯子中是水．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面的圖表是從某臺電熱飲水機說明書上收集到的信息．電路圖如圖所示．為了測量它加熱時的實際功率，小明斷開其它所有用電器，只將該飲水機接入家庭電路中，閉合開關(guān)S，測得熱水箱中的水從20℃升高到100℃，所用時間為7.5min，同時觀察到家中標有“1200r/kwh”字樣的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過120轉(zhuǎn)（r）．根據(jù)以上信息，求：
          （1）當(dāng)開關(guān)S斷開時，飲水機處于________狀態(tài)？飲水機熱水箱中的水從20℃升高到100℃時所吸收的熱量[C水=4.2×103J/（kg.℃）]；
          （2）電阻R1的阻值（不考慮溫度對阻值的影響）；
          （3）加熱這段時間飲水機消耗的電能及飲水機的實際功率。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】坐在行駛汽車上的人說路旁的樹在向后退，他是以________為參照物的；他又說旁邊座位上的乘客是靜止的，他又是以________為參照物的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】以下有關(guān)杠桿的應(yīng)用中，屬于費力杠桿的是（ ）
          A. 開啤酒瓶蓋的起子 B. 用鑷子夾取砝碼
          C. 剪鐵皮的剪刀 D. 用撬棒撬石頭
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，輕桿OA可繞O點自由轉(zhuǎn)動，用細線將15N的重物掛在A處，小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿，OB和BA長度之比為3：5，下列問題中，輕桿始終在水平位置處于平衡．
          （1）此杠桿類型與___________相同（選填“釣魚竿”或“羊角錘”）；
          （2）拉力大小為__________N；
          （3）若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向，則拉力將變______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：
          （1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于______或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。應(yīng)將杠桿左端螺母向____邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是______________。
          （2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進行實驗，第二組按圖（丙）進行實驗．你認為第_____組實驗更好，理由是_____________________________________。
          （3）記錄實驗數(shù)據(jù)的表格如下，請將表格空白處補充完整__________．
          （4）某同學(xué)通過以上實驗操作及數(shù)據(jù)分析，得出杠桿的平衡條件是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認為他的結(jié)論________（填“可靠”或“不可靠”），理由是________________________________________．
          （5）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如右圖所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】玩“過山車”是一項非常驚險刺激的娛樂活動．如圖所示，過山車時而從軌道的最低點D上升到最高點A，時而從最高點A飛馳而下．過山車在運動過程中，若不計能量損失，只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化．下列說法正確的是（ ）
          A. A點機械能小于B點機械能
          B. D點動能最大，A點勢能最大
          C. D點動能最大，A點機械能最大
          D. A點勢能最大，機械能最大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們提出了以下猜想： 
          A．滑動摩擦力的大小與接觸面受到的壓力大小有關(guān)
          B．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
          C．滑動摩擦力的大小與接觸面面積的大小有關(guān)
          某小組根據(jù)猜想進行了以下實驗，如圖所示（圖中的木塊、長木板完全相同）．

          （1）用彈簧測力計勻速拉動木塊，使它沿水平方向滑動的目的是；
          （2）利用圖和圖可探究猜想A；
          （3）利用圖和圖可探究猜想B；
          （4）利用圖和圖可探究猜想C．
          

			
          

			
          
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