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        1. 【題目】小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度,于是他和小華在老師的指導下用天平和量筒做了如下實驗。

          (1)小明將天平放在水平臺上,把游碼放在_____處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)如圖甲,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調(diào)。

          (2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為,在燒杯中倒入適量的牛奶,測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖丙所示,將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中,牛奶的體積如圖乙所示,則燒杯中牛奶的質(zhì)量為_____,牛奶的密度為_____

          (3)用這種方法測出的牛奶密度會_____(選填“偏大”或“偏小”)。

          (4)小華在測量木塊密度時,老師要求,只用一把刻度尺、一個圓柱形容器、細鐵絲和水測出木塊的密度,小明和小華討論后,設計了如下實驗方案,請你補充完整。

          ①在圓柱形容器中裝入適量的水,用刻度尺測出容器中此時水的深度為;

          ②將木塊輕輕放入水中,使木塊漂浮,用刻度尺測出容器中此時水的深度為;

          _____,用刻度尺測出容器中此時水的深度為;

          ④則木塊的密度表達式_____(已知水的密度為)。

          【答案】標尺左端零刻度線 41.2 1.03 偏大 用細鐵絲將鐵塊壓入水中

          【解析】

          (1)[1][2]調(diào)節(jié)時將天平放在水平臺上,把游碼放在標尺零刻度線處,指針的位置指在分度盤中央的右側(cè),要使橫梁平衡,應將平衡螺母向右調(diào)節(jié)。

          (2)[3][4]由圖甲所示可知,牛奶和燒杯的總質(zhì)量:

          牛奶的質(zhì)量

          m=62g-20.8g=41.2g

          由圖乙所示量筒可知,牛奶的體積

          V=40ml=40cm3

          牛奶的密度:

          (3)[5]小明不可能把燒杯內(nèi)的牛奶全部倒入量筒內(nèi),導致測量的牛奶的體積偏小, 由公式知:密度測量結(jié)果偏大;

          (4)①將適量的水倒入燒杯中,測出燒杯中水的深度h1 ;

          ②將木塊輕放入玻璃杯中,待它漂浮時,用刻度尺測出杯中水的深度為h2 ;

          [6]用細鐵絲緩慢地把木塊壓入水中,使木塊完全浸沒,用刻度尺測出杯中水的深度為h3 ;

          [7]因為木塊漂浮在水面上受到的浮力等于重力,所以

          設燒杯的底面積為S,木塊排開水的體積為:

          所以

          木塊的質(zhì)量:

          當木塊壓入燒杯中,使木塊完全浸沒,用刻度尺測出此時燒杯中水的深度h3,小木塊的體積為:

          小木塊的密度:

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明用如圖所示的實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。

          時間/min

          0

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          7

          ……

          溫度/

          91

          93

          95

          97

          99

          99

          99

          99

          ……

          (1)從實驗數(shù)據(jù)可以看出水的沸點是_______℃,說明當時的大氣壓_______(選填“高于”、“低于”或“等于”)標準大氣壓。

          (2)圖中AB、C三種讀溫度計示數(shù)的方式正確的是____________

          (3)實驗收集多組數(shù)據(jù)是為了______________(填序號)。

          ①得到普遍性結(jié)論 ②減小實驗誤差

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在研究物體動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系實驗中,將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞出一段距離。

          (1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是___。

          (2)從上表數(shù)據(jù)可以看出,實驗中控制了___相同,從而探究動能與____的關(guān)系。

          (3)第1次實驗時若不考慮能量損失,鋼球?qū)δ緣K最多可做___J的功;第3次實驗時,木塊被撞后滑出木板無法記錄數(shù)據(jù),需要重做第三次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度,你認為應當采用___同學的建議。

          (4)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:___。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

          (1)蠟燭、凸透鏡(焦距為10cm)、光屏依次放在光具座上,要使燭焰的像能呈在光屏的中央,需調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在__________上。當它們處于如圖所示的位置時,在光屏上能得到清晰的像,則該像是__________(填“倒立”或“正立”)、_________(填“縮小” 、“等大”或“放大”)的實像。生活中的光學器材_______與它的成像原理一致;

          (2)將蠟燭稍遠離凸透鏡,光屏上的像變模糊。要再次在光屏上得到清晰的像,可采用下列方法:①若移動光屏,則應將光屏__________(填“遠離”或“靠近”) 凸透鏡;②若不移動光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的________(填“凸透鏡”或“凹透鏡”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于圖所示的甲、乙、丙、丁四個實驗,下列說法不正確的是(  )

          A.甲實驗說明電流周圍存在磁場

          B.利用乙實驗的原理可以制作電動機

          C.丙實驗中導體在磁場中運動,電流計指針一定會偏轉(zhuǎn)

          D.丁實驗可研究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)是否有關(guān)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,為“探究電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗電路,以下說法正確的是

          A閉合開關(guān)S1、S2,通過三根電阻絲的電流相同

          B先閉合開關(guān)S1,再閉合開關(guān)S2,電流表示數(shù)保持不變

          C先閉合開關(guān)S1,再閉合開關(guān)S2,通過右容器中電阻絲的電流變小

          D閉合開關(guān)S1、S2一段時間后,右邊U形管內(nèi)的液面比左邊U形管內(nèi)的液面高

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,L為標有為“2.5V 0.625W”的小燈泡,滑動變阻器R2的最大電阻為15Ω,電源電壓保持恒定。閉合開關(guān)S1、S2,且R2阻值為0時,燈泡L正常發(fā)光,電流表讀數(shù)I=0.75A。求:

          1)電源電壓U

          2)電阻R1的阻值;

          3)電路接通時的最小功率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀短文,回答問題:

          太陽能路燈

          城市大力發(fā)展綠色能源,如圖甲是城市道路兩邊的太陽能路燈,它由太陽能電池板、控制器、24V的蓄電池組、LED發(fā)光二極管、燈桿及燈具外殼組成。它的結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙,工作時能量流程圖如圖丙。

          LED發(fā)光二極管是一種半導體器件,它具有工作電壓低(2﹣4V)、耗能少、壽命長、穩(wěn)定性高、響應時間短、對環(huán)境無污染、多色發(fā)光等優(yōu)點。它與普通的白熾燈發(fā)光原理不同,可以把電直接轉(zhuǎn)化為光。實驗測得LED發(fā)光二極管兩端加不同電壓時的電流,數(shù)據(jù)如表:

          (1)太陽能電池板將太陽能轉(zhuǎn)化為____能,給蓄電池充電時轉(zhuǎn)化為___能。太陽能是___能源(選填“一次”或“二次”)。

          (2)為使LED發(fā)光二極管正常工作,應將幾個LED發(fā)光二極管____(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)才能安全使用。

          (3)如圖乙所示,晚上LED發(fā)光二極管點亮時控制開關(guān)S與___(選填“a”或“b”)觸點接觸。

          (4)這種LED發(fā)光二極管的電壓從2.5V變化到3.6V時,LED的電功率增加了___W。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“測定小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V。

          (1)圖甲中有一根導線連接錯誤,請在錯誤的導線上畫“×”,并在圖中改正(導線不許交叉)。

          _______

          (2)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮。兩電表無示數(shù)。為判斷故障、將電壓表與滑動變阻器并聯(lián),電壓表有示數(shù),則電路發(fā)生故障的原因是_____。

          (3)排除故障后閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P到某一點,電壓表示數(shù)如圖乙所示為_____V。

          (4)根據(jù)實驗記錄繪制Ⅰ﹣U圖象如圖丙所示,根據(jù)圖象信息,計算小燈泡的額定功率是_____W。

          (5)完成上述實驗后,小敏設計了如圖丁所示的電路,測出了額定電流為I的小燈泡的額定功率。實驗方案如下:(電源電壓不變,滑動變阻器R1的最大阻值為R1

          ①按電路圖連接電路。

          ②閉合開關(guān)_____,移動R1滑片,使電流表的示數(shù)為I燈泡正常發(fā)光。

          ③閉合開關(guān)_____,保持R1滑片位置不動,移動R2滑片,使電流表的示數(shù)為I。

          ④保持_____滑片位置不動,將另一個滑動變阻器滑片移到最左端,電流表的示數(shù)為I1,再將此滑動變阻器的滑片移到最右端,電流表的示數(shù)為I2。

          ⑤小燈泡額定功率的表達式為P_____。(用I、I1、I2、R1表示)

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