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        1. 在“伏安法測(cè)電阻”和“測(cè)小燈泡功率”(小燈泡的額定電壓為2.5V)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中:

          (1)都需要測(cè)出三組電壓值和電流值,前者的目的是________________;后者的目的是_____________________.

          (2)下表是小明“測(cè)小燈泡功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的數(shù)據(jù),由此可知小燈泡的額定功率________________W.

          (3)同學(xué)們?cè)诮涣鲗?shí)驗(yàn)體會(huì)時(shí),有的同學(xué)提出:可以根據(jù)小明的測(cè)量數(shù)據(jù),在非額定電壓條件下求出小燈泡的電阻,再由公式,求出小燈泡的額定功率,請(qǐng)用這種方法根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)算出(要求有必要的計(jì)算過程).將進(jìn)行比較.并分析說明產(chǎn)生這種差異的根本原因.   

           

          【答案】

          (1)利用計(jì)算燈泡的電阻,利用計(jì)算燈泡的功率(2)0.55w(3)原因是燈絲的電阻受溫度的影響,電壓高時(shí),燈絲溫度高,測(cè)得的電阻偏大,由可知計(jì)算出的值偏小.

          若選擇、計(jì)算電阻,由計(jì)算出的值將偏大.

          【解析】 (1)用電壓表和電流表測(cè)小燈泡的電阻和電功率,測(cè)量電路和方法完全相同,前者利用計(jì)算燈泡的電阻,后者利用計(jì)算燈泡的功率.測(cè)量過程中都要測(cè)出三組電壓值和電流值,前者的目的是進(jìn)行多次測(cè)量,求電阻的平均值,減小測(cè)量的誤差;后者的目的是測(cè)小燈泡在額定電壓下的額定功率和不在額定電壓下的實(shí)際功率,并加以比較,尋求小燈泡的發(fā)光亮度和實(shí)際功率及實(shí)際電壓的關(guān)系.

          (2)小燈泡的額定電壓為2.5V,由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,燈泡兩端電壓等于額定電壓時(shí),通過燈泡的電流為0.22A,小燈泡的額定功率

          (3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),時(shí),,此時(shí)燈泡的電阻.小燈泡的額定功率..原因是燈絲的電阻受溫度的影響,電壓高時(shí),燈絲溫度高,測(cè)得的電阻偏大,由可知計(jì)算出的值偏。

          若選擇計(jì)算電阻,由計(jì)算出的值將偏大.

          思路分析:用電壓表和電流表測(cè)小燈泡的電阻和電功率,測(cè)量電路和方法完全相同,前者利用計(jì)算燈泡的電阻,后者利用計(jì)算燈泡的功率.由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知道,燈泡兩端電壓等于額定電壓時(shí),通過燈泡的電流為0.22A,小燈泡的額定功率0.55w。絲的電阻受溫度的影響,電壓高時(shí),燈絲溫度高,測(cè)得的電阻偏大。

          試題點(diǎn)評(píng):本題考查分析處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、歸納總結(jié)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力.通過解題,加深對(duì)用電壓表、電流表測(cè)燈泡電阻和電功率實(shí)驗(yàn)的相同之處和不同之處的理解和掌握,同時(shí)探究發(fā)現(xiàn)燈泡燈絲的電阻是隨溫度升高(或?qū)嶋H電功率的增大)而增大的.通常我們解題認(rèn)為燈絲電阻恒定不變,只是為了簡化解決主要問題而采取的—種近似.

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)量的物理量是
           
           
          ,所用的儀表分別是
           
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?新化縣二模)在探究斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,小明提出了“斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)”的猜想.
          (1)要測(cè)量斜面的機(jī)械效率,除了長木板和木塊(如圖所示)外,還需要的主要測(cè)量工具是刻度尺和
          彈簧測(cè)力計(jì)
          彈簧測(cè)力計(jì)

          (2)在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)沿斜面的傾斜程度向上拉動(dòng)木塊,使其做
          勻速直線
          勻速直線
          運(yùn)動(dòng),木塊上升過程中機(jī)械能
          變大
          變大
          (變大/變小/不變).
          (3)要驗(yàn)證以上猜想,小明改變斜面的傾斜程度,用同一木塊在同一木板上做了多次,他這樣做的目的與下列目的相同的是:
          C
          C

          A.在測(cè)量課桌的長度時(shí)要多次側(cè)量
          B.在伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
          C.在伏安法測(cè)小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中要多次改變電壓電流
          D.在探究杠桿平衡條件實(shí)驗(yàn)中要多次改變力和力臂的大。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?青島模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
          (1)在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中:
          ①如圖1所示是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,但電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在錯(cuò)的線上打“×”并改正過來.
          ②電路改正后,閉合開關(guān),兩只表示數(shù)如圖2,則此時(shí)燈的電阻R=
          8.33
          8.33
          Ω.
          ③若滑動(dòng)變阻器滑片P向右移動(dòng),電壓表示數(shù)將
          變小
          變小
          .(填“變大”、“變小”或“不變”)
          (2)在“研究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn)中:
          ①如圖3閉合開關(guān)S,并將滑片P
          向左
          向左
          移,發(fā)現(xiàn)彈簧C越來越長.
          ②換用外形相同的電磁鐵B,應(yīng)保持
          電流
          電流
           不變,研究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系.
          (3)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)中,閉合開關(guān)后,導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),若使其向左運(yùn)動(dòng),你的做法是
          將磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)(或?qū)㈦娫凑?fù)極對(duì)調(diào))
          將磁鐵的N、S極對(duì)調(diào)(或?qū)㈦娫凑?fù)極對(duì)調(diào))
          ,據(jù)此原理可制成
          電動(dòng)機(jī)
          電動(dòng)機(jī)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2008?白云區(qū)一模)在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)課中,同學(xué)們進(jìn)行創(chuàng)意比賽
          器材:幾節(jié)干電池、3個(gè)已知阻值的電阻RL(5歐、8歐、12歐)、1只最大阻值為20歐的滑動(dòng)變阻器、被測(cè)電阻RX,2個(gè)開關(guān),電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線若干.
          規(guī)則:S閉合后,每個(gè)方案只改變開關(guān)(變阻器)狀態(tài)或只變化一種元件,測(cè)得的數(shù)據(jù)列表
          結(jié)果:甲、乙、丙、丁四個(gè)小組先后分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案(如圖),四個(gè)組的變化都不相同,并都順利測(cè)出電阻RX.依據(jù)實(shí)驗(yàn)回答:

          (1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得如表所示數(shù)據(jù),該方案是
          小組的.測(cè)得電阻RX  大約
          10
          10
           歐,除此之外,分析數(shù)據(jù)你還
          能得出什么規(guī)律?
          定值電阻的阻值與流過它的電流大小,它兩端的電壓電壓大小無關(guān)(或流過定值電阻的電流跟它兩端的電壓成正比)
          定值電阻的阻值與流過它的電流大小,它兩端的電壓電壓大小無關(guān)(或流過定值電阻的電流跟它兩端的電壓成正比)

          (2)為達(dá)到多次測(cè)量電流和電壓值的目的,乙小組在實(shí)驗(yàn)中操作時(shí)每完成一組數(shù)據(jù)的測(cè)量后需要更換
          RL
          RL
          (填乙方案圖中一個(gè)器材名稱),多次測(cè)量的數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果取平均值的優(yōu)點(diǎn)是:
          減少測(cè)量的誤差
          減少測(cè)量的誤差

          (3)若按丙小組方案實(shí)驗(yàn),開關(guān)S閉合前變阻器R的滑片應(yīng)滑到最
          (填“左”或“右”)端.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖1所示是小明同學(xué)在“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)中的電路圖.
          (1)請(qǐng)將電路圖畫完整.

          (2)小明把最后一根導(dǎo)線連接完畢后,看到電流表和電壓表都有較大示數(shù),他在實(shí)驗(yàn)操作中的兩處錯(cuò)誤是:
          連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
          連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開
          滑動(dòng)變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處
          滑動(dòng)變阻器滑片沒有調(diào)到最大阻值處

          (3)改正錯(cuò)誤后,該同學(xué)調(diào)節(jié)變阻器滑片的位置,兩次測(cè)得的電阻值分別為R1=5.1歐,R2=5.3歐.第三次測(cè)量時(shí),電壓表示數(shù)為1.5伏,電流表示數(shù)如圖2所示,則實(shí)驗(yàn)測(cè)得的電阻值為
          5.1
          5.1
          歐.

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