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        1. (2011?宜興市二模)某生物質(zhì)發(fā)電廠采用秸稈為燃料發(fā)電,年消耗秸稈約2.2×108千克,減排二氧化碳約1×108千克,年發(fā)電量約2×108千瓦時(shí).那么2×10 千瓦時(shí)電能可供“220V 2kW”的空調(diào)正常使用
          108
          108
          h,這些電能如由焦炭完全燃燒放出,則需要完全燃燒
          2.4×107
          2.4×107
          kg焦炭(焦炭的熱值是3×107J/kg).
          分析:已知產(chǎn)生的電能和空調(diào)的功率,根據(jù)公式t=
          W
          P
          可求工作的時(shí)間;再利用公式Q=qm可求完全燃燒焦炭的質(zhì)量.
          解答:解:空調(diào)正常使用t=
          W
          P
          =
          108kw?h
          2kw
          =108h;
          完全燃燒焦炭m=
          Q
          q
          =
          W
          q
          =
          108×3.6×106J
          107J/kg
          =2.4×107kg.
          故答案為:108;2.4×107
          點(diǎn)評(píng):本題考查時(shí)間、質(zhì)量的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,解題過程中要注意單位的換算.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?宜興市二模)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的元件(如圖甲所示):透明玻璃殼內(nèi)有一個(gè)標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的小燈泡L(阻值不變)和一個(gè)由一種半導(dǎo)體材料制成的導(dǎo)體R0,A、B、C是其外露的三個(gè)接線柱.為進(jìn)一步了解導(dǎo)體R0的某些特征,他們使用了如圖乙所示電源電壓恒為6V的實(shí)驗(yàn)裝置,把導(dǎo)線M、N分別與A,C接線柱相連,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,測(cè)得了一組電流表和電壓表的讀數(shù),并繪制成圖丙所示曲線.
          (1)小燈泡L的電阻和它正常工作時(shí)的電流是多少?
          (2)小明同學(xué)在原來(lái)連線的基礎(chǔ)上,再用導(dǎo)線連接A、B兩個(gè)接線柱,閉合開關(guān)S,把滑片P移到a端,此時(shí)電流表的示數(shù)是多少安培?
          (3)若把導(dǎo)線M、N分別接到A、B接線柱上,閉合開關(guān)S,把滑片P移到a端,則小燈泡消耗的電功率為多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?宜興市二模)如圖所示,電路中要使L1和L2并聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)
          S1、S3
          S1、S3
          .要使L1和L2串聯(lián),應(yīng)閉合開關(guān)
          S2
          S2
          ,為了防止電路出現(xiàn)短路,不能同時(shí)閉合開關(guān)
          S2、S3
          S2、S3

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?宜興市二模)如圖所示,小紅同學(xué)用“伏安法”研究小燈泡(標(biāo)有“3.8V”字樣,電阻約為10Ω)發(fā)光時(shí)的電阻變化規(guī)律.(要求滑片P向左燈變亮)

          (1)連接電路時(shí)開關(guān)需要
          斷開
          斷開

          (2)將下圖的實(shí)物圖連接完整(用筆畫線代替導(dǎo)線)
          (3)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
          故 障 現(xiàn) 象 檢    測(cè) 故 障 原 因
          ①燈泡較暗 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,亮度不變
          ②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
          (4)實(shí)驗(yàn)中,小紅同學(xué)已經(jīng)得到了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
          電 壓/V 1 1.5 2 2.5 3.8
          電 流/A 0.16 0.23 0.28 0.31
          電 阻/Ω
          燈泡亮度 非常暗 很暗 稍亮
          ①第5次實(shí)驗(yàn)時(shí),電流表電壓表示數(shù)如上右圖所示,此時(shí)燈泡的阻值
          10
          10
          Ω.
          ②從已有數(shù)據(jù)推測(cè),當(dāng)電壓為3.8V時(shí),燈泡的亮度將
          更亮
          更亮
          (更亮/更暗).
          ③預(yù)期小紅將得出燈泡發(fā)光時(shí)燈絲電阻的變化規(guī)律是
          電阻隨燈泡電壓增大而增大
          電阻隨燈泡電壓增大而增大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?宜興市二模)小明用刻度尺和三角板按右圖測(cè)一枚紐扣的直徑,該刻度尺的分度值是
          1
          1
          mm,紐扣的直徑是
          1.10
          1.10
          cm.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?宜興市二模)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)
          (1)在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,王聰先將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)光,調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離,直到太陽(yáng)光在白紙上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑,這一操作的目的
          測(cè)定凸透鏡的焦距
          測(cè)定凸透鏡的焦距

          (2)小剛實(shí)驗(yàn)時(shí),蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上擺放的位置如圖所示,其中明顯需要調(diào)整的是
          向下移動(dòng)光屏
          向下移動(dòng)光屏
          ,目的是使像成在光屏的
          中心
          中心
          ;若測(cè)得凸透鏡的焦距f=10cm,調(diào)整后,蠟燭在圖上位置固定不動(dòng),移動(dòng)光屏得到一個(gè)清晰的蠟燭的像,該像是倒立、
          縮小
          縮小
          (選填“放大”或“縮小”)的
          實(shí)
          實(shí)
          像(選填“實(shí)”或“虛”).
          照相機(jī)
          照相機(jī)
          機(jī)就是利用這個(gè)原理制成的.
          (3)此時(shí),小剛把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了,若不改變蠟燭和凸透鏡的位置,應(yīng)將光屏向
          遠(yuǎn)離
          遠(yuǎn)離
          (選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡的方向移動(dòng),才能使蠟燭的像變得清晰.

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