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          一個(gè)同學(xué)到“東浦中學(xué)小賣部”購(gòu)買很多的易拉罐飲料，她用塑料袋提著到班級(jí)，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．利用剛學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，來(lái)給她提個(gè)建議（不能增加器材）．
          建議：______，這是利用改變______來(lái)______（填“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          感到手被塑料袋勒得很痛，說(shuō)明塑料袋對(duì)手的壓強(qiáng)很大，解決的方法是設(shè)法減小壓強(qiáng)．
          減小壓強(qiáng)的措施有：在塑料袋提手處包上手帕，這樣做可以增大手的受力面積，從而減小塑料袋對(duì)手的壓強(qiáng)（其他方法合理也可）．
          故答案為：在塑料袋提手處包上手帕；受力面積；減�。�
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          一個(gè)同學(xué)到“東浦中學(xué)小賣部”購(gòu)買很多的易拉罐飲料，她用塑料袋提著到班級(jí)，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．利用剛學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，來(lái)給她提個(gè)建議（不能增加器材）．
          建議：
          在塑料袋提手處包上手帕
          在塑料袋提手處包上手帕
          ，這是利用改變
          受力面積
          受力面積
          來(lái)
          減小
          減小
          （填“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          一個(gè)同學(xué)到“東浦中學(xué)小賣部”購(gòu)買很多的易拉罐飲料，她用塑料袋提著到班級(jí)，沒(méi)走多遠(yuǎn)就感到手被勒得很痛．利用剛學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，來(lái)給她提個(gè)建議（不能增加器材）．
          建議：________，這是利用改變________來(lái)________（填“增大”或“減小”）袋子對(duì)手的壓強(qiáng)．
          

			
          

			
          
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