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				16．如圖所示為“北疆之星”城際列車運(yùn)行時(shí)刻表．如果買買提和爸爸改坐T9581次列車從烏魯木齊來(lái)克拉瑪依，請(qǐng)根據(jù)列車時(shí)刻表計(jì)算：

          （1）小明和爸爸需要多長(zhǎng)時(shí)間可以從烏魯木齊到達(dá)克拉瑪依？
          （2）如果烏魯木齊到克拉瑪依的距離約為378km，則T9581次列車全程的平均速度為多少km/h？			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析 （1）根據(jù)列車運(yùn)行時(shí)刻表可求出從烏魯木齊到達(dá)克拉瑪依的運(yùn)行時(shí)間；
          （2）已知烏魯木齊到克拉瑪依的距離，根據(jù)速度公式即可求得T9581次列車全程的平均速度．
          解答 解：（1）從表中數(shù)據(jù)可知，T9581次列車從烏魯木齊16：55發(fā)車，21：07到達(dá)克拉瑪依，則運(yùn)行時(shí)間t=4.2h
          （2）T9581次列車全程的平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{378km}{4.2h}$=90km/h．
          答：（1）小明和爸爸需要4.2h時(shí)間可以從烏魯木齊到達(dá)克拉瑪依；
          （2）T9581次列車全程的平均速度為90km/h．
          點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道列車全程的平均速度是用總路程除以總時(shí)間．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          6．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．
          （1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為0.5N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為66.7%．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：杠桿的重力．
          （2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到如表所示的兩組數(shù)據(jù)：
          次數(shù)鉤碼
          懸掛點(diǎn)          		鉤碼總重
          G/N          		鉤碼移動(dòng)
          距離h/m          		拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率η/%
          1A點(diǎn)1.50.100.70.3071.4
          2B點(diǎn)2.00.151.20.3083.3
          根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？
          答：不能（能，不能）請(qǐng)簡(jiǎn)要說明兩條理由：①兩次實(shí)驗(yàn)時(shí)鉤碼沒有掛在同一位置；②一次對(duì)比實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是不可靠的．
          （3）若僅將鉤碼從A點(diǎn)改掛到B點(diǎn)，其他因素不變，則杠桿的機(jī)械效率將變大（變大，變小，不變），理由是杠桿提升的高度減小，額外功減小，因此杠桿的機(jī)械效率變大．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          7．在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中：
          （1）安裝好杠桿，調(diào)節(jié)兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡．
          （2）如果杠桿左邊低右端高，則應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)．
          （3）某次杠桿平衡時(shí)，位置如圖，彈簧秤的單位是N，則鉤碼的總重是5.6N．保持鉤碼和彈簧秤的位置不變，減少鉤碼的數(shù)量，杠桿右端會(huì)抬高（選填“抬高”或“降低”），彈簧秤讀數(shù)時(shí)，杠桿要調(diào)整到水平位置平衡．
          （4）保持鉤碼的數(shù)量和位置不變，改變彈簧秤位置，測(cè)一組數(shù)據(jù)；保持彈簧秤的位置和鉤碼的數(shù)量不變，改變鉤碼的位置，再測(cè)一組數(shù)據(jù)．
          以上做法的目的是：使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性，避免偶然性．
          （5）實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：F1L1=F2L2（用字母表示）．
          （6）阿基米德說，只要給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以移動(dòng)地球．這句話要實(shí)現(xiàn)的條件是必須有足夠長(zhǎng)的杠桿．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          4．如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變．閉合開關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)過程中，電壓表V1的示數(shù)將不變，電壓表V2示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將變大．R1消耗的電功率將變�。ňx填“變大”、“不變”或“變小”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          11．（1）如圖1所示，電阻箱的示數(shù)是1258Ω；和滑動(dòng)變阻器相比較，它的優(yōu)點(diǎn)是能讀出具體的電阻值．
          （2）如圖2所示，該演示實(shí)驗(yàn)過程中的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，它類似于內(nèi)燃機(jī)的做功沖程．
          （3）如圖3，用電壓表測(cè)水果電池的電壓，從圖可以看出銅片是水果電池的正極，電壓表除了測(cè)電壓的具體數(shù)據(jù)外，還有判定電源的正負(fù)極的作用．
          （4）如圖4所示的永動(dòng)機(jī)不能造出（選填“能”“不能”），原因是它違背了能量守恒定律．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          1．下列幾種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（　�。�
          A．雨后天空出現(xiàn)的彩虹B．陽(yáng)光下形成的樹蔭
          C．平面鏡中看到自己的像D．從岸邊看游泳池內(nèi)水的深度變淺
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：填空題
			
          

						
          8．聲音的響度與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)，單位常用分貝表示．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：選擇題
			
          

						
          5．如圖所示，要使電阻和燈泡組成并聯(lián)電器，以下說法中正確的是（　�。�
          A．斷開S1，閉合S2、S3B．斷開S2，閉合S1、S3
          C．閉合S1，斷開S2、S3D．閉合S2，斷開S1、S3
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：解答題
			
          

						
          6．小明利用一個(gè)未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．請(qǐng)你將空缺部分補(bǔ)充完整．
          （1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖所示的光路圖．圖中10厘米表示的是該凸透鏡的焦距為10厘米．
          （2）將蠟燭、透鏡和光屏依次放在光具座上，并使透鏡和光屏和燭焰三者的中心大大致在同一高度，目的是使像成在光屏中央．
          （3）按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在表中． 
          實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
          13015倒立、縮小的實(shí)像
          22516.7
          320倒立、等大的實(shí)像
          41530倒立、放大的實(shí)像
          55正立、放大的虛像
          ①上表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為倒立、縮小、實(shí)像，實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距為30厘米．
          ②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．
          

			
          

			
          
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