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        1. 觀察如圖所示的電路連接圖.
          (1)電路的連接中有錯(cuò)誤,如果兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合,可能造成的后果是
          電流表燒壞
          電流表燒壞

          (2)請(qǐng)你改動(dòng)圖中一根導(dǎo)線的連接位置,使電路中的兩只燈泡并聯(lián),并且開(kāi)關(guān)S2控制小燈L2.(在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,然后用鉛筆畫出這根導(dǎo)線改動(dòng)后的連接位置.)
          分析:(1)兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合,電流表的兩極接在電源的兩極上,屬于電源短路,這樣會(huì)燒壞電流表或電源;
          (2)從實(shí)物圖上可以看出,電流從正極出發(fā),直接回到了負(fù)極,開(kāi)關(guān)不起作用,只要將與L2和電流表正接線柱相連的導(dǎo)線改接S2右端即可達(dá)到要求.
          解答:解:(1)兩個(gè)開(kāi)關(guān)都閉合,電流表直接與電源兩極相連,因此電流表會(huì)被燒壞;
          (2)電流從正極開(kāi)始分支,一支經(jīng)S1、燈泡L1,另一支經(jīng)燈泡L2、S2,然后兩路共同經(jīng)過(guò)電流表回到電源負(fù)極,如圖:

          故答案為:電流表燒壞.
          點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)物圖的連接,關(guān)鍵是先找到錯(cuò)誤之處,再根據(jù)題意連接實(shí)物圖,本題相對(duì)較難,做題時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          16、小紅在做“用滑動(dòng)變阻器改變電流”的實(shí)驗(yàn)時(shí),連好如圖所示的電路,將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最大阻值處,閉合開(kāi)關(guān)s,發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮.接下來(lái),以下做法最合理的是(  )

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2010?綿陽(yáng))(1)小李同學(xué)探究“流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”.探究過(guò)程中的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列五個(gè)選項(xiàng)是他探究過(guò)程中的部分片段:
          A.空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系嗎?
          B.在兩張紙之間吹氣,兩張紙相互靠近.
          C.在氣體中,流速越大的位置壓強(qiáng)越。
          D.用手握住兩張紙,讓紙自由下垂,在兩張紙之間吹氣.
          E.如果空氣的壓強(qiáng)與空氣的流速有關(guān)系,在兩張紙之間吹氣,兩張紙將相互靠近.
          用以上片斷的序號(hào)將小李同學(xué)的探究過(guò)程補(bǔ)充完整:
          小李同學(xué)首先提出了問(wèn)題,并給出了猜想或假設(shè),然后,為驗(yàn)證自己的猜想,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是
          D
          D
          ,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
          B
          B
          ,…,最后,通過(guò)分析和論證,得到的結(jié)論是
          C
          C

          (2)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.記錄的數(shù)據(jù)如下表:
          時(shí)間/min01234567
          海波的溫度/℃40.043.948.048.048.048.051.855.6 
          請(qǐng)?jiān)谌鐖D的溫度-時(shí)間圖象中描點(diǎn),然后將這些點(diǎn)用平滑曲線連接,得到海波熔化時(shí)溫度的變化曲線.

          從曲線可以看出,海波在熔化過(guò)程中盡管不斷吸熱,
          溫度保持不變
          溫度保持不變
          ,所以海波是晶體.
          (3)在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
          ①除下圖所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的器材是
          刻度尺
          刻度尺
          ;

          ②按正確的操作和實(shí)驗(yàn)步驟,測(cè)得的數(shù)據(jù)和觀察到的結(jié)果如下表.
          物距u與焦距f的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm
          虛實(shí)大小正倒
          u>2f40實(shí)縮小倒立13
          u>2f24實(shí)縮小倒立17
          2f>u>f18實(shí)放大倒立22.5
          2f>u>f13實(shí)放大倒立43
          u<f8放大正立40
          u<f4放大正立7
          ③根據(jù)表中數(shù)據(jù),可以推斷
          D
          D

          A.13cm>f>8cm    B.13cm>f>9cm    C.12cm>f>8cm    D.12cm>f>9cm
          ④分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:凸透鏡成放大的像時(shí),物距與像距相比,物距
          小于
          小于
          像距.(選填“大于”、“等于”或“小于”)
          (4)用如圖所示的電路測(cè)定小燈泡的額定功率,小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲的電阻約為6Ω.除小燈泡外,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電壓為3V的電源,標(biāo)有“30Ω  1A”字樣的滑動(dòng)變阻器一只,開(kāi)關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.供選擇的器材有:電流表A1(量程為3A),電流表A2(量程為0.6A),電壓表V1(量程為3V),電壓表V2(量程為15V).
          ①為保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行,提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,電流表應(yīng)該選
          A2
          A2
          ,電壓表應(yīng)該選
          V1
          V1

          ②某小組同學(xué)連接好電路,當(dāng)閉合電路的開(kāi)關(guān)時(shí),出現(xiàn)下表所示的不正常現(xiàn)象.
          順序電路中出現(xiàn)的不正常的現(xiàn)象原因
          小燈泡的亮暗電流表的示數(shù)I/A電壓表的示數(shù)U/V
          不亮0.400?
          不亮03.0?
          很暗0.100.60
          下列關(guān)于上述不正,F(xiàn)象的原因分析,正確的是
          A
          A

          A.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大
          B.甲是小燈泡短路,乙是小燈泡短路,丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
          C.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡斷路,丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太大
          D.甲是小燈泡斷路,乙是小燈泡短路,丙是滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻太小
          ③測(cè)小燈泡的額定功率時(shí),電流表的示數(shù)如圖所示,其示數(shù)為
          0.24
          0.24
          A,該小燈泡的額定功率是
          0.6
          0.6
          W.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2010?撫順)在學(xué)習(xí)電功率的知識(shí)后,小偉和小明猜想電功率與什么因素有關(guān)系呢?他們分別提出了如下猜想:
          A.電功率跟電流有關(guān)系.
          B.電功率跟電壓有關(guān)系.
          (1)如圖是小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖,根據(jù)此電路圖可以驗(yàn)證猜想
          A
          A
          (填“A”或“B”).
          (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)觀察小燈泡越
          (填“亮”或“暗”),判斷出小燈泡的實(shí)際功率越大.若他們將“2.5V 0.3A”的小燈泡L1和“3.8V 0.3A”的小燈泡L2連入如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,燈泡能夠發(fā)光,則小燈泡
          L1
          L1
          (填“L1”或“L2”)的實(shí)際功率更大.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          在“探究并聯(lián)電路中電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接了如圖所示的電路:
          (1)該同學(xué)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)
          斷開(kāi)
          斷開(kāi)

          (2)該同學(xué)連好電路后閉合開(kāi)關(guān),觀察到燈泡
          L1
          L1
          不發(fā)光,其原因是
          L1被短路
          L1被短路

          (3)隨后該同學(xué)在原電路上只改動(dòng)了一根導(dǎo)線便完成了實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你在圖中改動(dòng)的一根導(dǎo)線上畫“×”,并用筆線代替導(dǎo)線畫出正確的電路,使兩只電流表分別測(cè)干路和支路的電流.
          (4)排除故障后閉合開(kāi)關(guān),電流表A1和A2的示數(shù)如圖所示,則通過(guò)L2的電流為
          0.52
          0.52
          A.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小剛同學(xué)想用滑動(dòng)變阻器來(lái)控制小燈泡的亮度,觀察當(dāng)亮度發(fā)生變化時(shí),通過(guò)小燈泡的電流跟小燈泡兩端的電壓有什么變化規(guī)律,于是連接如圖所示的電路.
          實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
          電壓U/V 2.0 2.5 2.8
          電流I/A 0.20 0.24 0.25
          (1)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”,若沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,閉合開(kāi)關(guān),會(huì)出現(xiàn)
          燈泡不亮
          燈泡不亮
          現(xiàn)象.在圖中補(bǔ)畫出正確的連線.閉合開(kāi)關(guān)前,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到
          端(填“左”或“右”);
          (2)小剛改正錯(cuò)誤后,按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)如右表,并且同時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡越亮?xí)r溫度越高,則第1次測(cè)得的小燈泡的電阻為
          10Ω
          10Ω
          ; 根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知通過(guò)小燈泡的電流跟小燈泡兩端的電壓有什么變化規(guī)律:
          對(duì)于同一燈泡,電壓越大,電流越大.
          對(duì)于同一燈泡,電壓越大,電流越大.
          .(3分)

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