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        1. 【題目】在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小夢同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞后移動(dòng)的距離s,如圖所示。

          回答下列問題:

          1)通過觀察______來判斷______(選填“鋼球”或“木塊”)動(dòng)能的大小。若水平絕對光滑,本實(shí)驗(yàn)將______(選填“能”或“不能”)達(dá)到探究目的。

          2)讓鋼球從不同高度由靜止開始滾下,是為了探究鋼球到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能大小是否與______有關(guān),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制鋼球的______不變,始終使用同一個(gè)鋼球。

          3)換用質(zhì)量不同的鋼球,使他們從斜面的______(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能大小與______的關(guān)系。

          4)鋼球沿斜面滾下過程中,重力勢能______,動(dòng)能______(兩空均選填“增大”“減小”或“不變”)

          5)實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相同時(shí),鋼球的速度越大,動(dòng)能越______(選填“大”或“小”)

          【答案】木塊被推動(dòng)的距離 鋼球 不能 速度 質(zhì)量 相同 質(zhì)量 減小 增大

          【解析】

          第一空、第二空.探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)時(shí),物體動(dòng)能的大小無法直接體現(xiàn),所以通過鋼球?qū)δ緣K外做功的多少來體現(xiàn)鋼球動(dòng)能的多少,即通過木塊被推動(dòng)的距離來判斷鋼球動(dòng)能的大小;

          第三空.若水平面絕對光滑,根據(jù)牛頓第一定律,鋼球和木塊將永遠(yuǎn)一直運(yùn)動(dòng)下去,沒有運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近之分,就不能達(dá)到比較距離來比較動(dòng)能的目的了;

          第四空、第五空.同一小球的質(zhì)量相同,從不同的高度滾下時(shí),到達(dá)水平面的速度不同,可以探究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系;

          第六空、第七空.根據(jù)控制變量法可知,換用質(zhì)量不同的鋼球,使他們從斜面的相同高度由靜止?jié)L下,控制鋼球到斜面底端的速度相同,改變質(zhì)量,目的是為了探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系;

          第八空、第九空.鋼球沿斜面滾下過程中,因?yàn)橘|(zhì)量不變,高度減小,所以重力勢能減小,又因?yàn)樗俣仍龃,所以?dòng)能增大;

          第十空.實(shí)驗(yàn)表明:同一鋼球從不同的高度滾下,位置高的滾到斜面底端的速度就大,把木塊推得越遠(yuǎn),說明運(yùn)動(dòng)的木塊做功多,動(dòng)能大,說明了物體的動(dòng)能與物體的速度有關(guān),由此得出結(jié)論:在質(zhì)量一定時(shí),鋼球的速度越大,動(dòng)能就越大。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(8分)在測量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)用砝碼盒中配備有100g、50g、20g、10g、5g的砝碼.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

          (1)調(diào)節(jié)天平前應(yīng)將游碼移至   處,然后調(diào)節(jié)   ,使橫梁平衡.

          (2)小明同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:

          A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測出這部分鹽水的體積V;

          B.用天平測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;

          C.用天平測出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;

          以上操作的正確順序是:   (填字母代號).

          (3)小明測量燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右.加砝碼時(shí),用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤中,若指針右偏,則應(yīng)取下   g的砝碼,試加其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼.

          (4)如圖是小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過程中的情況.他的錯(cuò)誤是:   

          (5)另一同學(xué)想測出某品牌牛奶的密度,為此他利用實(shí)驗(yàn)臺上的彈簧測力計(jì)、空飲料瓶、水、細(xì)線等物品來測量.其操作步驟是:

          用彈簧測力計(jì)測出空飲料瓶的重力G1;

          在空飲料瓶中裝滿水,用彈簧測力計(jì)測出瓶和水的總重力G2,計(jì)算水的體積V=   (用測出物理量的字母表示,水的密度ρ已知);

             ;(說出具體方法和要測出的物理量并用字母表示)

          計(jì)算牛奶密度ρ=   .(用測出的物理量的字母表示)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】閱讀下列材料,并回答問題。

          在伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)中,可以有以下兩種測量方法,分別叫內(nèi)接法和外接法。如圖所示,分別為實(shí)驗(yàn)電路的一部分。電流表與電壓表都有電阻,它們的電阻叫內(nèi)阻,電流表的內(nèi)阻非常小,約為RA=0.05Ω,所以在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,它的內(nèi)阻常常忽略不計(jì);電壓表的內(nèi)阻非常大,約為RV=10kΩ,連入電路中通過的電流很小,所以在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中通過它的電流常常忽略不計(jì)。但在實(shí)際測量中這些忽略不計(jì)的物理量卻使測量結(jié)果產(chǎn)生誤差。

          博涵同學(xué)帶領(lǐng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組,仔細(xì)閱讀上述材料后,購買了兩個(gè)定值電阻并向物理老師借來所需器材進(jìn)行了測量,兩個(gè)定值電阻的阻值分別為R1=5Ω,R2=20kΩ,小組同學(xué)們?yōu)榱藴p小實(shí)驗(yàn)誤差,選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行了合作探究,分別測出了兩個(gè)電阻的阻值。

          若你也做為博涵創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小組的一員,在測量R1=5Ω的阻值時(shí),請你回答:

          (1)此實(shí)驗(yàn)中你們選擇的恰當(dāng)方法是_______(選填字母)

          A.內(nèi)接法

          B.外接法

          (2)用你們選擇的方法測得的電阻值比真實(shí)值_______(選填偏大偏小”)

          (3)請根據(jù)歐姆定律解釋測量結(jié)果偏大或偏小的原因。____________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

          1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面______

          2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系。

          3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:______兩圖進(jìn)行對比。

          4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用______兩個(gè)圖進(jìn)行對比。

          5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左等方位,這是為了探究同一深度處,液體向______。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)來研究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

          1)如圖B所示,石塊在水中所受浮力為_______N。

          2)如圖B、C所示,用彈簧測力計(jì)緩慢將物體浸入水中,隨著物體浸入水的體積越來越大,觀察到彈簧測力計(jì)的示數(shù)也越來越______(選填“大”或“小”),則物體受到水的浮力越來越來______(選填“大”或“小”),說明浮力的大小與石塊______有關(guān)。此過程,燒杯底部所受水的壓強(qiáng)將______(選填“變大”“變小”)。

          3)通過比較圖D和圖______,可以探究浮力大小跟液體密度是否有關(guān)。

          4)若剪斷圖C中的線,石塊將______(選填“上浮”“懸浮”或“下沉”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了節(jié)能與環(huán)保,許多旅游景點(diǎn)的巡邏執(zhí)法車和旅游車都用電動(dòng)車取代了燃油汽車。某電動(dòng)觀光車的技術(shù)參數(shù)列表如下,根據(jù)以下參數(shù),解答下列問題:(g10N/kg

          空車質(zhì)量

          1080kg

          車身長度

          3.5m

          滿載人員數(shù)

          12

          電動(dòng)機(jī)額定電壓

          48v

          滿載時(shí)輪胎與地面的總接觸面積

          0.1m2

          最大時(shí)速

          36km/h

          電動(dòng)機(jī)效率

          80%

          平均行駛里程

          80km

          1)該車中乘客質(zhì)量平均每人為60kg,求每個(gè)人所受到的重力。

          2)旅游車滿載時(shí),求車對水平路面的壓強(qiáng)。

          3)若觀光車在水平路面勻速行駛時(shí)受到的阻力為2×103N,求觀光車以最大速度勻速行駛0.5h牽引力所做的功。(假設(shè)車行駛過程中所受阻力不變)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】把兩個(gè)氣球充滿氣,用細(xì)線把氣球口扎緊,把木桿的兩端放在離地面1米高的支撐物上,使木桿保持水平。用細(xì)線把兩氣球懸掛在木桿上,使兩個(gè)氣球的高度一致,相距約30cm,如圖所示,兩個(gè)氣球靜止時(shí),用嘴向兩氣球中間吹氣。

          1)可以看到的現(xiàn)象是,兩個(gè)氣球相互_______ (選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)

          2)本實(shí)驗(yàn)說明在氣體流速大的地方壓強(qiáng)____,在流速小的地方壓強(qiáng)_______。

          3)航天中_______(選填“飛機(jī)升力的產(chǎn)生”或“ 熱氣球升空”)就是利用這個(gè)原理工作的。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)彈簧測力計(jì)放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1F2分別拉開,F1=F2=5N,兩彈簧測力計(jì)靜止時(shí),下列分析正確的是( )

          A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

          B. 甲受力平衡,乙對甲的拉力是5N,甲的示數(shù)是5N

          C. 乙受力平衡,甲對乙的拉力是5N,乙的示數(shù)是10N

          D. 甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小金學(xué)習(xí)了浮力的知識后,想制造一個(gè)浮力秤,他將一段密度為0.5×103kg/m3,粗細(xì)均勻的木料,先進(jìn)行不吸水處理,再將其豎立在水中,這段木料長為40cm,橫截面積為0.1m2,其上表面為秤盤,問:(g10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

          1)質(zhì)量為0的刻度線的位置在哪里?

          2)距離上表面10cm處的刻度線對應(yīng)的質(zhì)量為多少?

          3)若此木料完全浸沒于水中,此木料受到的浮力為多大?

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          同步練習(xí)冊答案