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        1. 【題目】如圖所示,將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起,然后甲同學(xué)用500 N的拉力拉彈簧測力計B,則彈簧測力計A的示數(shù)FA=____ N;若甲、乙兩同學(xué)同時用500 N的力向相反方向拉測力計,則此時彈簧測力計B的示數(shù)FB=_____ N。(均不計彈簧測力計和繩的重)

          【答案】 500 500

          【解析】將兩個完全相同的彈簧測力計的掛鉤鉤在一起,A彈簧測力計固定,以A彈簧測力計為研究對象,測力計處于平衡狀態(tài),受到一對為500N的平衡力,彈簧測力計的示數(shù)等于其中一個力的大小,等于500N;若甲、乙兩同學(xué)同時用500N的力向相反方向拉測力計,同理以B彈簧測力計為研究對象,測力計處于平衡狀態(tài),受到一對為500N的平衡力,彈簧測力計的示數(shù)等于其中一個力的大小,測力計的示數(shù)仍為500N.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為一種自制簡易密度計,它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的,用它來測量液體密度時,該密度計漂浮在被測液體中。將其分別放入裝有液體密度為ρ1ρ2的兩個燒杯中,可以判斷:ρ1_________ρ2若該密度計兩次測量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2,則m1_________m2。(后兩空選填、“=”

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明自制了一種測定風(fēng)速的裝置,如圖所示,探頭和金屬桿與滑動變阻器的滑片P相連,可上、下移動.當(dāng)風(fēng)吹過探頭時,由于探頭上、下表面空氣流速不同,探頭將滑動變阻器R2的滑片P向移動;當(dāng)風(fēng)速增大時,電壓表的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,此時燭焰在光屏上成一個清晰的像,則下列判斷正確的是(

          A.此時的物距u=15cm,所成的清晰的像是倒立、縮小的實像
          B.此凸透鏡的焦距f>20cm
          C.將蠟燭移動到25cm刻度處,應(yīng)向右移動光屏,才能再次在光屏上得到清晰的像
          D.將蠟燭移動到40m刻度處,無論怎樣移動光屏,都不會在光屏上成像

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實驗時,電路如圖所示,電源電壓恒為6V,電流表的量程為“0﹣0.6A”電壓表量程“0﹣3V”,滑動變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”,燈泡L標(biāo)有“3V 0.9W”字樣(忽略燈絲電阻變化),在實驗中為了保證所有元件的安全,下列判斷不正確的是(

          A.該電路中,變阻器R接入電路的阻值變化范圍為0﹣20Ω
          B.該電路消耗的總功率的變化范圍為1.2W﹣3.6W
          C.該電路中,電流表示數(shù)的變化范圍為0.2A﹣0.6A
          D.該電路中,電燈消耗功率的變化范圍為0.4W﹣0.9W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)利用燒杯、天平和砝碼、量筒測量鹽水的密度,請你
          (1)寫出實驗步驟及所需測量的物理量.
          (2)設(shè)計實驗表格,并將某次實驗的數(shù)據(jù)(測量出的第一個數(shù)據(jù)是139g,其他數(shù)據(jù)如圖所示)及計算結(jié)果填入表中.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來測量刻度尺的質(zhì)量.
          (1)將刻度尺平放在支座上,左右移動刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點位置,記下這個位置,它就是刻度尺的重心;
          (2)如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向(選填“左”或“右”)移動刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.記錄物體懸掛點到支座的距離L1和刻度尺的重心到支座的距離L2;

          (3)根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計算出刻度尺的質(zhì)量m=(用題目中所給物理量表示).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點.實驗前,他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上,如圖甲所示.

          (1)實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過________________________________________反應(yīng)出來的.這種方法叫_________________________

          (2)比較a、b兩組實驗,可以得出的結(jié)論是_______________

          (3)要探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系,應(yīng)選用圖中的根據(jù)圖中的_____________兩組實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象現(xiàn)象得出的結(jié)論是_________________

          (4)接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系.則應(yīng)保持___________不變.

          (5)小明保持a圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實驗情形如圖d所示.比較a、d兩次實驗,小明得出了在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?_______________

          原因是:______________________________________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的活動中,小黃同學(xué)提出了以下猜想:

          A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關(guān)

          B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)

          C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)

          小黃同學(xué)進(jìn)行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程:

          (1)在實驗中,小黃應(yīng)該沿 ____ 方向用彈簧測力計拉著物體做______ 運動;

          (2)對比圖中______兩個探究過程,可以驗證猜想C,得出結(jié)論:______ 相同時,_____ 越大,滑動摩擦力越大。

          (3)在甲探究過程中,小黃正確操作,拉動物體時,測力計示數(shù)是2N,此時摩擦力為_____ N,若拉力增大到20N,摩擦力為_____N。

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          同步練習(xí)冊答案