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          某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近

          1. A.
            17.5725cm
          2. B.
            17.57cm
          3. C.
            17.56cm
          4. D.
            17.58cm
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				B
          分析：在一般實驗中，減小誤差的有效途徑是多次測量求平均值，平均值在計算到比測量值多一位數(shù)字后再四舍五入，即平均值應保留與測量值相同的位數(shù)．
          解答：由記錄的結(jié)果可以知道，這把刻度尺的分度值是0.1cm，記錄結(jié)果的最后一位是估讀的，
          物體的實際長度是 =17.57cm，
          故選B．
          點評：本題主要考查學生對誤差的認識，及減小誤差的途徑，減小誤差取平均值算出結(jié)果，注意小數(shù)點后保留與原題中相同的位數(shù)．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm，那么，這位同學所用刻度尺的分度值是
          1mm
          1mm
          ，這塊木塊的長度為
          17.58cm
          17.58cm
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.56cm、17.59cm、17.56cm，那么，木塊的長度最接近（　�。�
          A．17.5725cmB．17.57cmC．17.56cmD．17.58cm
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          某學生測得木塊長度的四次記錄分別為17.58cm、17.61cm、17.59cm、17.56cm，那么，這位同學所用刻度尺的分度值是______，這塊木塊的長度為______．
          

			
          

			
          
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