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        1. 一次課堂計算比賽中,四位同學(xué)的計算過程中正確的是( 。
          分析:物理量不同單位換算的步驟為:原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果.據(jù)此判斷換算過程是否正確.
          解答:解:
          A、10 mm÷1000得到的單位是mm,前后不相等.此選項錯誤;
          B、中間過程(1×0.01m)不正確,應(yīng)該是10×0.01m.此選項錯誤;
          C、5km×105cm得到的單位不存在.此選項錯誤;
          D、換算過程及進率正確.此選項正確.
          故選D.
          點評:無論任何物理量的單位換算都應(yīng)只對單位換算,而很多同學(xué)往往將倍數(shù)也運算在其中,從而導(dǎo)致了錯誤.
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          一次課堂計算比賽中,四位同學(xué)的計算過程中正確的是( 。

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          一次課堂計算比賽中,四位同學(xué)的計算過程中正確的是( )
          A.7.2mm=7.2×10-3m
          B.15m=1.5×107μm
          C.2.5km=2.5×104cm
          D.3.0×106cm=3.0×104m

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          一次課堂計算比賽中,四位同學(xué)的計算過程中正確的是( )
          A.7.2mm=7.2mm×10-3=7.2×10-3m
          B.15m=15×106=1.5×107μm
          C.2.5km=2.5km×104cm=2.5×104cm
          D.3.0×106cm=3.0×106×10-2m=3.0×104m

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