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        1. 【題目】為了探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系,小明從學(xué)校電工師傅那里選取了一段“2.5的鋁線,而小紅則用電冰箱自制了一些大小不等的長(zhǎng)方體冰塊。

          (1)現(xiàn)有測(cè)量體積的量筒,為完成該探究實(shí)驗(yàn),還必須使用的測(cè)量工具是:______________、______________________

          (2)小明的實(shí)驗(yàn)記錄見表一.為直接反映出物質(zhì)的質(zhì)量與體積之間的關(guān)系,請(qǐng)你把表一中的空格填寫完整______

          (3)小紅在用冰塊進(jìn)行探究時(shí),為防止冰塊熔化,盡量縮短測(cè)量時(shí)間。她只在草稿紙上記錄下了兩組數(shù)據(jù),分別是質(zhì)量(g):0.9、5.4、7.2、3.6;體積():1、8、6、4。請(qǐng)你將數(shù)據(jù)重新整理好,填在表二的對(duì)應(yīng)空格中________________________

          (4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中分別描繪鋁和冰的圖像______________________ 。

          (5)從所描繪鋁和冰的圖像中寫出條規(guī)律______________________?

          【答案】 天平 刻度尺 見解析所示 不同物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值不同

          【解析】(1)“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系,需測(cè)量的物理量是:質(zhì)量與體積;需用天平測(cè)出物體的質(zhì)量,并用量筒測(cè)出物體的體積,用刻度尺測(cè)量冰塊的長(zhǎng)度;(2)根據(jù)題意和表格數(shù)據(jù)可知,表一是測(cè)鋁線的相關(guān)數(shù)據(jù);在橫截面積相同、物質(zhì)種類相同時(shí),由mρVρSL可知,質(zhì)量與體積、長(zhǎng)度均成正比,當(dāng)長(zhǎng)度為240cm時(shí),是長(zhǎng)度40cm6,故質(zhì)量和體積都為40cm6,故缺少的體積為6×1cm3=6cm3;

          表格如下所示:

          長(zhǎng)度/cm

          40

          80

          120

          160

          240

          質(zhì)量/g

          2.7

          5.4

          8.1

          10.8

          16.2

          體積/cm3

          1

          2

          3

          4

          6

          (3)根據(jù)同種物質(zhì)質(zhì)量和體積成正比,冰塊的表格數(shù)據(jù)如下:

          體積/cm3

          0

          1

          4

          6

          8

          質(zhì)量/g

          0

          0.9

          3.6

          5.4

          7.2

          (4)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)描出點(diǎn),圖象如下圖所示:

          (5)根據(jù)表格的數(shù)據(jù)得出:同種物質(zhì)組成的不同物體,質(zhì)量和體積成正比;不同種物質(zhì)組成的物體,質(zhì)量和體積的比值一般不同。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】運(yùn)用你學(xué)過的物理知識(shí)進(jìn)行特殊測(cè)量,下面的幾種方法中不可行的是( )

          A. 用天平出墨水瓶的容積

          B. 用量筒出小鋼珠的質(zhì)量

          C. 用天平出一張紙的厚度

          D. 用量筒0.2kg的酒精

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】以下是小王同學(xué)“探究滑輪組的機(jī)械效率跟所提升物重是否有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)的部分過程,請(qǐng)幫助他完成下列填空.
          (1)提供的實(shí)驗(yàn)器材有:滑輪組1套、輕重不同的兩個(gè)物體、刻度尺、鐵架臺(tái)、細(xì)線,你認(rèn)為還需要補(bǔ)充的測(cè)量工具是
          (2)用同一滑輪組先后提升不同重物,相關(guān)數(shù)據(jù)收集在下面的表格中,請(qǐng)將表格數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.

          實(shí)驗(yàn)序號(hào)

          鉤碼重/N

          鉤碼上升的高度/m

          繩端的拉力/N

          繩端移動(dòng)的距離/m

          機(jī)械效率/%

          4

          0.1

          1.8

          0.3

          74.1

          6

          0.1

          2.4

          0.3


          (3)分析數(shù)據(jù)可以看出:同一滑輪組的機(jī)械效率恒定的(是/不是).
          (4)小王使用滑輪組提升重物時(shí),測(cè)力計(jì)的示數(shù)一會(huì)兒大,一會(huì)兒小,弄得他一時(shí)不知該何時(shí)讀數(shù),你認(rèn)為他在測(cè)量中應(yīng)該在時(shí)讀數(shù).
          (5)提升相同重物時(shí),增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù),滑輪組的機(jī)械效率將(變大/變小/不變).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是研究導(dǎo)電液體的電阻與橫截面積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置,有機(jī)玻璃容器(該容器是絕緣體)內(nèi)壁的兩端安裝了銅片M、N,容器內(nèi)注入了適量的導(dǎo)電液體,電源電壓保持12V不變;
          (1)請(qǐng)將圖甲中電流表(量程0.6A)連入電路 , 閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的(填“最左端”“最右端”或“正中間”);
          (2)測(cè)出導(dǎo)電液體的橫截面積S,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,記錄電表示數(shù),算出電阻R,斷開開關(guān),繼續(xù)向容器注入導(dǎo)電液體,改變導(dǎo)電液體的橫截面積,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到如表中的數(shù)據(jù),圖乙是某次電表的示數(shù),則導(dǎo)電液體的電阻為Ω;

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          橫截面積S/cm2

          10

          20

          30

          40

          電阻R/Ω

          10

          5

          3.3

          2.5


          (3)分析表中數(shù)據(jù)可知,導(dǎo)電液體的橫截面積越大,電阻越;若導(dǎo)電液體的橫截面積變?yōu)榍耙淮蔚?倍,則其電阻大小變?yōu)榍耙淮蔚?/span>;
          (4)李明改用一段可拉伸的乳膠管(是絕緣體),將乳膠管灌滿導(dǎo)電液體,兩端用金屬塞堵住管口,若均勻拉伸乳膠管,使其橫截面積變?yōu)樵瓉淼囊话,此時(shí)導(dǎo)電液體的電阻(填“等于”或“不等于”)原來的2倍,這是由于李明實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有控制導(dǎo)電液體的不變.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量礦石的密度。

          (1)他發(fā)現(xiàn)鄰桌的同學(xué)如圖甲操作,請(qǐng)幫他指出兩點(diǎn)錯(cuò)誤:__________________________________

          (2)然后他用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為______________g。最后他用量簡(jiǎn)測(cè)量礦石的體積,示數(shù)如圖丙所示,由此可得礦石的密度為________________________kg/m3。

          (3)若細(xì)線的體積不可忽略,則會(huì)導(dǎo)致密度的測(cè)量結(jié)果__________________(填偏大偏小”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】有一臺(tái)光電控制液面高度的儀器,它通過光束射在液面上的反射光線打到電光屏(能將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)進(jìn)行處理)上來顯示液面的高度,然后通過裝置調(diào)節(jié)液面的高度。如圖所示的光路圖,電光屏上的光點(diǎn)由S1移到S2時(shí),表示液面的高度( 。┝恕

          A. 上升 B. 下降 C. 不變 D. 不確定

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖,探究光的反射規(guī)律時(shí),在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.

          (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光緊貼著紙板入射是為了_______,此時(shí)光在紙板上發(fā)生的是_____(填“鏡面”或“漫”)反射。

          (2)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出,這表明:_______________

          (3)下表是小明同學(xué)某次實(shí)驗(yàn)記錄的入射角和反射角的大小,發(fā)現(xiàn)與實(shí)驗(yàn)結(jié)論不符,則可能的原因是____。

          (4)為了證明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi),應(yīng)該怎樣操作?________,此時(shí)在B紙板上_____(能/不能)看到反射光線,那么反射光線和入射光線____(填不在)同一平面內(nèi).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)中

          (l)將托盤天平放在_______臺(tái)面上,將游碼移至零刻線處,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)向____(選填“左”或“右”)旋動(dòng)平衡螺母,直到指針靜止時(shí)指在分度盤的中線處。

          (2)在測(cè)量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將物體放在______(選填“左”或“右”)盤,往另一個(gè)盤增減砝碼時(shí)要使用______。

          (3)多次增減砝碼,當(dāng)加入5g的砝碼后,指針靜止時(shí),指在分度盤中線左側(cè)附近,此時(shí)應(yīng)移動(dòng)______ 使橫梁恢復(fù)平衡。若盤中砝碼和游碼位置如圖乙所示,則被測(cè)物體的質(zhì)量為_____g。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

          (1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是_________.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第___________次實(shí)驗(yàn).

          (2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在如圖中作出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系曲線_____(請(qǐng)?jiān)?/span> 三、作圖題的位置作圖)

          (3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是___________的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).

          (4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼.他的做法是:用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出,你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答:___________;理由是:________________

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