在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中（規(guī)格不同的導(dǎo)體有若干）
（1）小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路，為判斷
a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察
，具體指明該方案存在的不足：
。
（2）小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，當(dāng)她將一段導(dǎo)體接入
a、b兩點(diǎn)間并閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無(wú)斷路、短路故障，你認(rèn)為燈不亮的原因是
。
（3）小麗設(shè)計(jì)了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？
①
；②
。
（4）“科學(xué)研究表明：在導(dǎo)體的材料、橫截面積和溫度相同的條件下，導(dǎo)體電阻的大小與長(zhǎng)度成正比”。你認(rèn)為用小麗的方案能否得到這個(gè)結(jié)論?請(qǐng)用歐姆定律加以解釋?zhuān)浚?分）
。
（1）電流表 當(dāng)ab間導(dǎo)體電阻過(guò)小，會(huì)導(dǎo)致電路中電流過(guò)大，燒壞電流表甚至電源（2）ab間導(dǎo)體電阻過(guò)大（3）保護(hù)電路 通過(guò)觀察燈泡的亮度判斷電阻的大小（4）不能 因?yàn)楸麍D中改變ab間電阻長(zhǎng)度的同時(shí)也改變了ab間的電壓，所以電流大小也就不與電阻成反比，得不到電阻大小與長(zhǎng)度成正比的結(jié)論。
（1）為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，應(yīng)知道流過(guò)電阻的電流大小，所以應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù)變化．該電路無(wú)保護(hù)電阻，當(dāng)ab間電阻太小時(shí)，可導(dǎo)致電路中電流過(guò)大，燒壞電路中的元件．
（2）燈泡與電阻串聯(lián)，電路無(wú)任何故障，但燈不亮，是因?yàn)殡娐分衋b間電阻太大，遠(yuǎn)大于燈的電阻，燈的分壓太小，燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于燈的額定電壓，故燈不亮．
（3）燈泡與電阻串聯(lián)，一方面增大了電路電阻，使電路中的電流不至于過(guò)大，對(duì)電路起保護(hù)作用；另一方面，通過(guò)燈泡的亮暗變化，也可以粗略反應(yīng)電路電流的變化．
（4）由電路中電流表可以讀出流經(jīng)電阻的電流大小，電阻與燈串聯(lián)，當(dāng)電路電阻一定時(shí)，電阻兩端的電壓也一定，由歐姆定律I="U/" R ，可求出電阻R="U/" I ．按照小麗設(shè)計(jì)的電路，當(dāng)ab間電阻長(zhǎng)度變化時(shí)，ab間電阻也發(fā)生了變化，電路電流變了，從而ab間的電壓U也變了，由R="U/" I ，不能判斷電阻大小的變化，從而達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
10秒內(nèi)通過(guò)某導(dǎo)體橫截面的電荷量為6庫(kù)，通過(guò)該導(dǎo)體的電流為 安，該導(dǎo)體兩端的電壓為6伏，該導(dǎo)體的電阻為 歐。若將該導(dǎo)體兩端的電壓改變?yōu)?0伏，它的電阻為 歐。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。
(1)在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，還缺少一個(gè)元件，他應(yīng)該在電路中再接入的元件是_________。
(2)若粗略判斷a、b間導(dǎo)體電阻大小，可觀察______________。
(3)另有甲、乙兩位同學(xué)分別對(duì)小明的電路作了改進(jìn)：甲把燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯(lián)接入電流表，你認(rèn)為_(kāi)_____同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是_____________。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
在溫度一定的條件下，做“研究決定導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)，采用了控制變量的方法。下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體的情況。
導(dǎo)體代號(hào)
| A
| B
| C
| D
| E
| F
| G
|
長(zhǎng)度（m）
| 1.0
| 0.5
| 1.5
| 1.0
| 1.2
| 1.5
| 0.5
|
橫截面積（mm2）
| 3.2
| 0.8
| 1.2
| 0.8
| 1.2
| 1.2
| 1.2
|
材料
| 錳銅
| 鎢
| 鎳鉻絲
| 錳銅
| 鎢
| 錳銅
| 鎳鉻絲
|
選擇C、F兩根導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了研究導(dǎo)體電阻大小與____________是否有關(guān)；選擇C和_______（填寫(xiě)導(dǎo)體的代號(hào)）兩根導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了研究導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系；為了研究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是___________（填寫(xiě)導(dǎo)體的代號(hào)）。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
今年“3?15”消費(fèi)者權(quán)益日，南平技術(shù)監(jiān)督部門(mén)發(fā)現(xiàn)某品牌的銅芯電線(xiàn)不符合規(guī)定：①用鐵芯冒充銅芯；②線(xiàn)芯直徑比說(shuō)明書(shū)上標(biāo)定的要小．用所學(xué)的物理知識(shí)解釋原因（ �。�
| A．鐵的密度小于銅的密度 |
| B．長(zhǎng)度相同時(shí)，鐵的電阻大于銅的電阻 |
| C．鐵的熔點(diǎn)高于銅的熔點(diǎn) |
| D．鐵的比熱容大于銅的比熱容 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
一根粗細(xì)均勻的細(xì)鐵絲剪掉一半后，剩下部分的電阻將變?yōu)樵瓉?lái)的 ，若將這兩段剪斷后的鐵絲兩端擰在一起當(dāng)成一個(gè)電阻，阻值將變?yōu)樵瓉?lái)的 。
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：單選題
在研究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)體截成兩段后分別接入電路中，如圖所示，則這是用來(lái)研究（ ）
| A．導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系 | B．導(dǎo)體電阻與材料的關(guān)系 |
| C．導(dǎo)體電阻與長(zhǎng)度的關(guān)系 | D．導(dǎo)體電阻與溫度的關(guān)系 |
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：填空題
如右圖是用導(dǎo)線(xiàn)把電池、小燈泡和自制的鉛筆芯變阻器連接起來(lái)組成電路，銅環(huán)在鉛筆芯上移動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度會(huì)改變，這說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的
有關(guān)。當(dāng)銅環(huán)向右移動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度將________.
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科目：初中物理
來(lái)源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（6分）小王同學(xué)想探究影響導(dǎo)體電阻大小的有關(guān)因素.他想到道路越細(xì)長(zhǎng)就越難走，于是猜想電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積有關(guān).為此，小王找來(lái)了同種材料制成的各種長(zhǎng)度和橫截面積的金屬線(xiàn)，并用伏安法測(cè)得了各種規(guī)格金屬線(xiàn)的電阻，數(shù)據(jù)如下表：
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
|
長(zhǎng)度l（cm）
| 10
| 20
| 40
| 10
| 20
| 40
| 10
| 20
|
橫截面積S（mm2）
| 1.0
| 1.0
| 1.0
| 2.5
| 2.5
| 2.5
| 4.0
| 4.0
|
電阻R（ ）
| 20
| 40
| 80
| 8
| 16
| 32
| 5
| 10
|
（1）分析數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在橫截面積相同的情況下，電阻
R與長(zhǎng)度
L的定量關(guān)系為_(kāi)_______________；在長(zhǎng)度相同的情況下，電阻
R與橫截面積
S的定量關(guān)系為_(kāi)_______________.
（2）根據(jù)（1）中的結(jié)論，可以把
R和
L、
S的關(guān)系表示為：
R＝____________________.
這次找到的金屬都是用同種材料制成的，不同材料對(duì)電阻大小有什么影響，溫度對(duì)電阻大小有什么影響，小王同學(xué)準(zhǔn)備下次繼續(xù)探究.
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