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        1. 【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小謝同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推動小木塊運動一段距離后靜止.請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:

          (1)實驗中,通過比較小球推動木塊運動距離的大小,這種常用的實驗方法屬于_____.(選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”)

          (2)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度_______.(選填“相等”或“不相等”)

          (3)小球推動小木塊運動的距離越大,安全隱患______(選填“越大”“越小”或“不變”).

          (4)選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較,是用來研究________帶來的安全隱患;

          (5)如圖丁,由于阻力木塊在水平面上做減速運動,木塊運動到A點時速度為v1,若所受外力突然消失,木塊到達B點速度為v2,則兩者的大小關(guān)系是v1_____v2

          【答案】 轉(zhuǎn)換法 相等 越大 超速 =

          【解析】實驗中用小球推動木塊運動距離來表示實驗效果,用到的實驗方法是轉(zhuǎn)換法;在圖甲和圖丙實驗中,兩球滑下時高度相等,兩球的質(zhì)量不同,A球的質(zhì)量小于C球的質(zhì)量,因斜面滑下小球的速度只與小球的高度有關(guān),故A球、C球剛滾到水平面時的速度相等小球推動小木塊運動的距離越大,說明汽車在剎車時滑行的距離越遠,故安全隱患越大;選擇甲、乙兩圖所示實驗進行比較,因甲乙兩圖中小球的質(zhì)量相同,小球滑下時高度不同,即到達水平面時速度不同,故是用來研究超速帶來的安全隱患;如圖丁,由于阻力木塊在水平面上做減速運動,木塊運動到A點時速度為v1,若所受外力突然消失,沒有力改變物體的運動狀態(tài),故木塊到達B點速度為v2,則兩者的大小關(guān)系是v1=v2

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一質(zhì)量均勻分布、正反面相同的長方形木板,以中線MN為界,對比觀察左右兩部分,發(fā)現(xiàn)粗糙程度可能不一樣,哪一側(cè)更粗糙?同學(xué)們進行了研究。

          (1)①小華將滑塊放木板上,通過細線和固定的測力計相連,如圖甲。水平向右拉動木板,待示數(shù)穩(wěn)定時,記下滑塊經(jīng)過左、右兩部分時測力計的示數(shù)FF,若F>F,則木板的___________側(cè)更粗糙,實驗時____________(選填需要不需要)勻速拉動木板。

          小華左右手戴上同樣的手套,木板水平對稱地放在左右手上,現(xiàn)左手向左、右手向右,使兩手距離快速增大,若木板向左運動,則木板________側(cè)更粗糙。

          (2)小明用圖乙實驗裝置,進行如下操作:

          A.將輕彈簧的一端分別固定在板上MN左右兩側(cè)的P、Q點,另一端分別與同一滑塊接觸。

          B.移動滑塊使彈簧壓縮相同的長度,由靜止釋放滑塊,使滑塊越過MN但不滑離木板。

          C.分別測出滑塊越過MN后滑行的距離x1x2。

          小明想根據(jù)x1x2的大小關(guān)系判斷木板的粗糙程度,小華提出疑義。

          為能根據(jù)x1x2的大小關(guān)系作出正確判斷,請指出小明實驗中存在的問題是______________。

          小明知道后將上面的步驟A改進為:將彈簧的一端固定在______________上,其他步驟不變就可以了。

          (3)小紅使滑塊分別從左右兩側(cè)滑上木板,測出滑塊運動的速度,作出滑塊從兩端分別運動至MN過程中的速度v和時間t的關(guān)系圖線如圖丙,則圖線________(選填“a”“b”)所對應(yīng)的接觸面更粗糙,判斷的依據(jù)是______________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,A、B、C三個完全相同的杯子盛有不同體積的水,現(xiàn)將三個質(zhì)量相同,材料不同的實心金屬球甲、乙、丙分別浸沒在A、B、C三個盛水的杯子中(水均未溢出),且各杯中的水面達到同一高度.下列關(guān)于甲、乙、丙對杯子底部壓力大小的判斷正確的是(

          A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】燈泡L上標有“6V 6W”字樣,測得該燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖甲所示.現(xiàn)把燈泡L接入如圖乙所示的電路中,若電源電壓為10V不變,電流表的量程為“0~0.6A”,電壓表的量程為“0~15V”,則下列說法正確的是( 。

          A.燈泡L正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)為6V
          B.當電流表示數(shù)為0.4A時,電壓表的示數(shù)為9V
          C.燈泡L的電阻值隨電壓表的示數(shù)的增大而增大
          D.為了保證電路安全,整個電路消耗的最大功率為10W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲,鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺,放學(xué)回家的小明看見后急忙前去幫忙,他找來一塊木板,搭成圖乙所示的斜面,結(jié)果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺上.關(guān)于這兩種方法,下列說法正確的是( )

          A.甲種情況下更省力

          B.乙種情況的機械效率高

          C.兩人做同樣多的有用功

          D.小明做功的功率要大些

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在調(diào)節(jié)托盤天平平衡時,發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏,此時應(yīng)將______。稱量時,在天平右盤放了金屬塊,左盤放了砝碼,移動游碼后,使天平再次平衡。左盤中的砝碼及游碼指示位置如圖所示,則金屬塊的實際質(zhì)量為______g。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為了測量油的密度,某同學(xué)采用了如下步驟:

          A.調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;

          B.油瓶放在左盤,稱得瓶和油的總質(zhì)量;

          C.將一部分油倒入量筒中,稱得瓶和剩余的油的質(zhì)量;

          D.將天平置于水平桌面上;

          E.將游碼移到標尺左端的零刻度線;

          F. 稱得空瓶的質(zhì)量;

          G.將器材整理好。

          (1)該同學(xué)多余的一個步驟是(用字母表示)______;

          又遺漏了哪一步驟?H.______

          (2)將實驗步驟按正確順序排列(用字母表示)______

          (3)油較為粘稠,容易在容器內(nèi)掛壁,導(dǎo)致密度值測量偏______(選填“大”或“小”) 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,把一個邊長為10cm的正方體木塊放入水中,靜止時,木塊有的體積浸入水中,此時木塊受到的浮力是 N,木塊下表面受到的水的壓強是  Pa,木塊的密度是 kg/m3(g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小希用如圖所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素.

          (1)本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法:用_____來表示小球動能的大小.

          (2)小希通過實驗探究.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素,得出實驗結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗分析表中數(shù)據(jù),你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中,對物體動能影響較大的是_____

          (3)如圖為某段道路的標志牌,請結(jié)合所學(xué)知識解釋:

          ①對機動車限定最高行駛速度:_____

          ②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度:_____

          (4)用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響,必須增加的器材是_____(請從以下三個選項中選擇).

          A.傾斜程度不同的斜面

          B.粗糙程度不同的水平面

          C.質(zhì)量不同的鋼球.

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