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				如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)在讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答下列問題：設計本實驗的目的是探究    ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】分析：動能的決定因素有兩個：質量和速度．要利用控制變量法去研究．研究與速度關系時要保證質量相同，速度不同．研究與質量關系時，要保證速度相同，質量不同．
          解答：解：由于用的是質量不同的球，起始點的高度相同，說明它們的速度相同，由控制變量法的思路可知，研究的是動能大小與質量的關系；
          故答案為：動能大小與質量的關系．
          點評：解決此類問題要結合影響動能的大小因素和控制變量法、轉化法進行分析解答．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          31、如圖所示，球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答以下問題：

          （1）設計本實驗的目的是為研究
          動能大小與質量的關系
          ．
          （2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了
          控制小球到達斜面的低端時的速度相同
          ．
          （3）此實驗得出的結論是
          當速度一定時，物體的速度越大，動能越大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)在讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答下列問題：設計本實驗的目的是探究
          動能大小與質量的關系
          動能大小與質量的關系
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)在讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答下列問題：設計本實驗的目的是探究________．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          如圖所示讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離．小木塊被撞得越遠，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)在讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠．回答下列問題：設計本實驗的目的是探究______．
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