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        1. 下列現(xiàn)象與所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)相符的是( 。
          分析:光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),光的傳播方向會(huì)發(fā)生偏折,如:透鏡的應(yīng)用、池水變淺了等.
          光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的,應(yīng)用的實(shí)例有:小孔成像、影子的形成、日食和月食現(xiàn)象;
          光的反射是指光線遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象,比如我們平時(shí)看到的物體,平面鏡成像等;
          解答:解:A、由于平靜的水面相當(dāng)于平面鏡,所以在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云是利用光的反射的原理,故錯(cuò)誤;
          B、游泳池注水后,看上去好像變淺了,這是由于光的折射造成的,故錯(cuò)誤;
          C、白光是由多種色光混合而成的,所以太陽(yáng)光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶就是光的色散現(xiàn)象,故正確;
          D、陽(yáng)光透過樹葉間的縫隙射到地面上,形成圓形光斑,是通過小孔成的太陽(yáng)的像,是利用光的直線傳播的原理形成的,故正確;
          故選CD.
          點(diǎn)評(píng):影子、小孔成像、樹下的光斑、日晷、日月食是光的直線傳播原理形成的現(xiàn)象;倒影、照鏡子、潛望鏡是光的反射原理形成的現(xiàn)象;透鏡、看水下的物體變高,光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播等是光的折射形成的現(xiàn)象.本題主要考查學(xué)生利用光學(xué)知識(shí)解釋生活中常見的物理現(xiàn)象,此題與實(shí)際生活聯(lián)系密切,體現(xiàn)了生活處處是物理的理念.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          回顧實(shí)驗(yàn)和探究:(將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整)
          (1)探究影響音調(diào)高低的因素:
          過程步驟 通過不斷調(diào)節(jié)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,是探究音調(diào)與
          頻率
          頻率
          的關(guān)系.將一把刻度尺按在桌面上,一段伸出桌面.撥動(dòng)鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的
          快慢
          快慢
          ,改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),注意兩次鋼尺的
          振幅
          振幅
          大致相同.
          方法 本實(shí)驗(yàn)使用的物理學(xué)研究方法是
          控制變量法
          控制變量法
          (2)探究平面鏡成像特點(diǎn):
          器材 兩只相同的蠟燭a和b、刻度尺、
          玻璃板
          玻璃板
          方法 1、如圖所示,在桌面上鋪上一張大紙,紙上立著一塊
          玻璃板
          玻璃板
          代替平面鏡,這樣做的目
          為了方便確定蠟燭的像的位置
          為了方便確定蠟燭的像的位置
          ,使用的方法是
          將玻璃板豎直的立在白紙上
          將玻璃板豎直的立在白紙上

          2、把一只點(diǎn)燃的蠟燭A,立在玻璃板前面,可以看到它在玻璃板后面的像.再拿一只蠟燭B,放在玻璃板的后面移動(dòng),知道看上去它跟前面那只蠟燭的像
          重合
          重合
          ,這個(gè)位置就是前面蠟燭A的像.
          3、用
          刻度尺
          刻度尺
          把實(shí)驗(yàn)中蠟燭A和它的像連接起來,觀察連線與平面鏡是否
          垂直
          垂直
          .并用
          刻度尺
          刻度尺
          測(cè)量出他們分別到
          鏡面
          鏡面
          的距離
          現(xiàn)象結(jié)論 移走蠟燭b,在此位置換上光屏,發(fā)現(xiàn)不能在光屏上得到像,這說明平面鏡成
          像.像和物大小
          相等
          相等
          ,他們對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡
          垂直
          垂直
          ,他們到鏡面的距離
          相等
          相等
          (3)探究凸透鏡成像規(guī)律:
          器材 凸透鏡、
          光屏
          光屏
          、蠟燭、光具座、火柴
          方法 1、實(shí)驗(yàn)前,在光具座上從左向右依次放置蠟燭、
          凸透鏡
          凸透鏡
          光屏
          光屏
          ,并調(diào)節(jié)他們的中心在
          同一高度
          同一高度
          ,這樣做的目的是
          使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心
          使得蠟燭燭焰的像成在光屏的中心

          2、固定凸透鏡,將蠟燭放在較遠(yuǎn)的地方,使物距u>2f,調(diào)節(jié)
          光屏
          光屏
          到凸透鏡的距離,直到燭焰在光屏上成清晰的像,觀察其性質(zhì).
          3、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距在
          1倍焦距和2倍焦距之間
          1倍焦距和2倍焦距之間
          ,重復(fù)上述操作,觀察成像情況.
          4、改變蠟燭到透鏡的距離,使物距u<f,移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)在光屏上
          不能
          不能
          (能或不能)觀察到像.從
          光屏
          光屏
          一側(cè)向透鏡中看,觀察成像的情況.
          5、歸納總結(jié),得出以下結(jié)論,請(qǐng)你將表格填寫完整
          結(jié)論
              物距U     像的性質(zhì)
            放大或縮小    倒立或正立   虛像或?qū)嵪?    應(yīng)用  
          U>2f 縮小 倒立
          實(shí)像
          實(shí)像
          照相機(jī)
          照相機(jī)
          2f>U>f
          2f>U>f
          放大
          放大
          倒立 實(shí)像
          幻燈機(jī)
          幻燈機(jī)
          U<f 放大
          正立
          正立
          虛像
          放大鏡
          放大鏡
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖1是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
          (1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:
          豎直放置
          豎直放置
          ;
          (2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在
          較黑暗
          較黑暗
          環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到
          B蠟燭
          B蠟燭
          ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
          (3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像
          完全重合
          完全重合
          為止;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板
          完全重合
          完全重合

          (4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
          B
          B
          ;
          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作.
          (5)如果在圖2-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將
          沒有
          沒有
          (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
          (6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:
          像與物大小相等
          像與物大小相等

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          科目:初中物理 來源:廣西壯族自治區(qū)模擬題 題型:探究題

          如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、 B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體。
          (1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:                         ;
          (2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在                  環(huán)境中進(jìn)行(選填 “較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)。也能觀察到                                ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
          (3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像                  為止;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板                                           。
          (4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?                  
          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。
          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作。
          (5)如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將               (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
          (6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明:        。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖9是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明

          玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、

          B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.

          (1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:            
          (2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在              環(huán)境中進(jìn)行(選填

          “較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖

          然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到                     ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;

          (3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像                   為止;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板           .

          (4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?(    )

          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。

          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作。

          (5)如果在圖10-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將          

          (填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
          (6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:       

                                        。

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          科目:初中物理 來源:2010年北京市中考物理仿真模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

          如圖1是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
          (1)在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是:______;
          (2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在______環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到______,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題;
          (3)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像______為止;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板______.
          (4)為證實(shí)有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?______;
          A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察.
          B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(3)相同的操作.
          (5)如果在圖2-a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕,則白紙板上將______(填寫“有”或“沒有”)蠟燭的像;
          (6)把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上,將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象.這說明:______.

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