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        1. 某同學(xué)在探究彈簧的特點時,得出了彈簧受到 的拉力與彈簧的長度的關(guān)系如圖,請回答下列問題:

          (1)這根彈簧的原長是       cm;
          (2)彈簧在受到6N的拉力時,彈簧比原來伸長了       ____cm,此時彈簧發(fā)生了   ___形變,它具有   ______能。
          (3)分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是                        _______________________________________
          (1) 2,(2)6,彈性,彈性勢能。
          (3)在彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的伸長量就越長
          分析:從圖象的開始點就可得到彈簧原長;然后根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)得出拉力和伸長長度的關(guān)系;最后得到結(jié)論;對于彈性勢能的概念,結(jié)合所學(xué)機(jī)械能方面的知識回答即可.
          解答:解:分析圖象可知,當(dāng)彈簧不受拉力時,長度為2cm,即彈簧原長為2cm;
          當(dāng)彈簧受拉力為6N時,彈簧長度為8cm,除去原長,則彈簧伸長6cm;此時彈簧發(fā)生了彈性形變即能夠恢復(fù)原狀的形變;當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時所具有的能叫彈性勢能;
          根據(jù)圖象中彈簧伸長的長度隨所受拉力的變化規(guī)律可知,圖象是一條正比例函數(shù),說明在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.
          故答案為(1)2;(2)6、彈性、彈性勢能;(3)在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長與受到的拉力成正比.
          點評:此題考查了學(xué)生對圖象的分析能力,還考查勢能的含義;分析圖象時,要看清圖象的開始點,明確開始點的含義;然后根據(jù)圖象中的數(shù)據(jù)得到實驗結(jié)論.注意圖象的最后形狀,表面彈簧此時已超出彈性限度,在描述結(jié)論時要注意條件.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          中國跳水隊被人們稱為“夢之隊”,如圖所示是跳水運(yùn)動員跳水時的情景.運(yùn)動員在離開跳板落入水的過程中(不計空氣的阻力)( 。
          A.運(yùn)動員的動能一直增大,機(jī)械能不變
          B.運(yùn)動員的重力勢能一直減小,機(jī)械能不變
          C.運(yùn)動員的動能先減小后增大,機(jī)械能不變
          D.運(yùn)動員的重力勢能先減小后增大,機(jī)械能不變

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          李白賦詩“飛流直下三千尺,疑似銀河落九天”描述了瀑布的壯觀. 瀑布飛流而下時,
          水的   
          A.動能增加,重力勢能增加B.動能減小,重力勢能增加
          C.動能減小,重力勢能減小D.動能增加,重力勢能減小

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計題

          (I)小明根據(jù)對機(jī)動車行駛速度的限制和在同樣的道路上,對不同車型的限制車速不一樣,由此猜想:物體的動能大小可能與其速度、質(zhì)量有關(guān):于是設(shè)計了如圖1所示的實驗進(jìn)行探究,讓小球從光滑斜槽軌道上靜止滑下,進(jìn)入光滑水平滑槽與固定在水平滑槽右端的一輕質(zhì)自然長度的彈簧相接觸并壓縮,彈簧被壓縮得越短,彈簧的彈性勢能越大,說明小球的動能就越大.實驗測得的數(shù)據(jù)如下表一、表二

          表一:當(dāng)小球質(zhì)量m=0.1kg時
          實驗序號
          小球在斜槽上的高度h/cm
          小球到達(dá)水平槽時的速度t/cm?s﹣1
          彈簧的壓縮長度△x/cm
          1
          20
          198
          4.9
          2
          50
          314
          7.9
          3
          80
          400
          10.0
          實驗序號
          小球的質(zhì)量m/kg
          小球到達(dá)水平槽時的速度t/cm?s﹣1
          彈簧的壓縮長度△x/cm
          1
          0.05
          397
          7.1
          2
          0.1
          400
          10.0
          3
          0.2
          398
          14.1
          (2)本實驗中該同學(xué)采用的研究方法有( 。
          A、轉(zhuǎn)換法       B.類比法       C.控制變量法       D、模擬法
          (II)為了測定一個待測電阻Rn的阻值,實驗室提供如下器材:電池、電流表A1、電流表A2、滑動變阻器R、定值電阻R0、電鍵S、導(dǎo)線若干.小李同學(xué)用所提供的器材,設(shè)計了如圖2(甲)所示的電路圖.
          (1)請報據(jù)設(shè)計的電路圖,在實物圖2(乙)中用筆畫代替導(dǎo)線,把連接圖補(bǔ)充完整.
          (2)閉合開關(guān)前滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)到  端(選填“a”或“b”)
          (3)實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到某一位置,記錄下此時電流表A1、A2的示數(shù)分別是I1和I2,則待測電阻R0的表達(dá)式:P=  

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖所示,是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

          (1)實驗中通過觀察          的大小,來判斷小球動能的大小。
          (2)質(zhì)量和速度誰對動能的影響較大呢?某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示:
          表一(鋼球撞擊時的速度為v=8cm/s)
          表二(鋼球質(zhì)量為m:100g)
          序號
          鋼球質(zhì)量m/g
          木塊滑行距離S/cm
          序號
          鋼球撞擊速度v/cm.s-1
          木塊滑行距離S/cm
          1
          100
          10
          1
          8
          10
          2
          200
          20
          2
          16
          40
          3
          300
          30
          3
          24
          90
           
          分析這兩組數(shù)據(jù)可以得        對物體的動能影響較大,依據(jù)是                    。
          (3)某同學(xué)利用上述實驗裝置探究“動能大小與質(zhì)量”的關(guān)系,它將不同質(zhì)量的小球從斜面上由靜止自由滑下,實驗記錄數(shù)據(jù)如下:
          鋼球的質(zhì)量m/g
          0.1
          0.15
          0.20
          0.25
          0.30
          0.35
          0.40
          木塊滑行距離S/m
          0.12
          0.10
          0.12
          0.12
          0.11
          0.13
          0.12
           
          該同學(xué)根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)得出物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān),你認(rèn)為實驗結(jié)論與物理事實是否相符?    (選填:相符或不相符);你認(rèn)為出現(xiàn)此實驗現(xiàn)象的主要原因是              。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)如圖是探究“物體的動能的大小與什么因素有關(guān)?”的實驗示意圖.

          (1)該實驗物體動能的大小是通過 ▲ 來反映的.(A為小球,B為木塊)
          (2)該實驗物體的速度是指物體A從斜面上靜止?jié)L下與物體B碰撞時 ▲ (選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過 ▲ (選填“高度”或“質(zhì)量”)來改變的.
          (3)實驗中多次讓物體從斜面同一高度上靜止?jié)L下時,應(yīng)改變 ▲ (選填“物體A” 或“物體B”)的質(zhì)量,這是為了研究物體動能與 ▲ 的關(guān)系.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          載重汽車造成的車禍比小轎車造成的車禍要嚴(yán)重得多,因為以相同速度行駛的載重汽車的         (動能/內(nèi)能/勢能)遠(yuǎn)大于小轎車.為保證行車安全,載重汽車應(yīng)     (高速快行/低速慢行).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (5分)如圖是“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗操作過程,A、B是兩個質(zhì)量不同的小球(mA<mB),讓小球從同一斜面由靜止?jié)L下,撞擊水平面上的小木塊.

          (1)實驗中小木塊被推動的距離越遠(yuǎn),說明小球具有的動能越____(大/小);
          (2)比較甲、乙兩圖,可以探究動能的大小與____的關(guān)系,理由是____________________;
          (3)比較甲、丙兩圖,可以探究動能的大小與的__________________關(guān)系,得到的結(jié)論是:____________________.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          (8分)九(1)班的物理小組“滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”的實驗,你幫他們完成下列步驟:
          ⑴該實驗原理是    ;需要的測量器材有    、    。
          ⑵滑輪組的裝置如圖所示,在測量拉力時應(yīng)   拉動彈簧測力計并讀數(shù),如果在靜止時讀數(shù),測得的機(jī)械效率將    (偏大/偏小/不變)。
          ⑶表格中第3次實驗的機(jī)械效率是   ,你能分析一下機(jī)械效率不能是100%的原因嗎?請你試著寫出一條:               。
          ⑷分析表中的數(shù)據(jù),可以得到的結(jié)論是:                。

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