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        1. 如圖3所示,桌面上放有甲、乙兩個(gè)魚缸,同學(xué)們觀察、比較后提出下列說(shuō)法,其中正確的是  (    )
          A.魚缸甲對(duì)桌面的壓力大,缸中魚受到水的壓強(qiáng)小
          B.魚缸甲對(duì)桌面的壓力小,缸中魚受到水的壓強(qiáng)大
          C.魚缸乙對(duì)桌面的壓力小,缸中魚受到水的壓強(qiáng)小
          D.魚缸乙對(duì)桌面的壓力大,缸中魚受到水的壓強(qiáng)大
          A
          魚缸甲體積大于魚缸乙,所以魚缸甲重力大于魚缸乙,∴F甲>F乙,
          因?yàn)榧姿惠^淺根據(jù)P=ρgh可得里面的魚受到的壓強(qiáng)就小.
          故選A.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,一個(gè)裝滿水的飲料瓶,正放在水平桌面上時(shí),瓶底對(duì)桌面的壓力為Fa,壓強(qiáng)為pa,倒放在水平桌面上時(shí),瓶蓋對(duì)桌面的壓力為Fb,壓強(qiáng)為pb,則     (    )

          A  Fa= Fb   pa< p b                      B  Fa> Fb   pa= p b
          C  Fa= Fb   pa= p b            D  Fa< Fb    pa< p b

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          下列現(xiàn)象及其原因分析,錯(cuò)誤的是(   )
          A.高壓鍋容易將食物煮熟­——液體表面氣壓增大,液體沸點(diǎn)升高
          B.臺(tái)風(fēng)掀開屋頂?shù)耐摺輧?nèi)外空氣的流速不同,壓強(qiáng)不同
          C.軟包裝飲料吸管一端做成尖形——減小受力面積,增大壓強(qiáng)
          D.托里拆利實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值比實(shí)際值小——玻璃管傾斜

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          (7分)一輛質(zhì)量為1.5t的小貨車,載有質(zhì)量為0.8t的貨物,四個(gè)車輪與地面接觸的總面積為0.1m2,若小貸車在4000N的牽引力的作用下滑平直公路勻速行駛500m,所用時(shí)間為400s,
          求:(1)小貨車對(duì)地面的壓強(qiáng);
          (2)小貨車所受阻力的大;
          (3)牽引力做的功和牽引力的功率。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如圖4所示,甲、乙兩個(gè)正方體物塊放在水平地面上,甲的邊長(zhǎng)小于乙的邊長(zhǎng)。甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2。正確的推理是                 (    )
          A.如甲、乙密度相等,將甲放到乙上,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?i>p1。
          B.如甲、乙密度相等,將乙放到甲上,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?i>p2。
          C.如甲、乙質(zhì)量相等,將甲放到乙上,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?i>p1。
          D.如甲、乙質(zhì)量相等,將乙放到甲上,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)?i>p2
           

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖20所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問(wèn)題:

          (1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的                   程度來(lái)確定。
          (2)分析比較圖⒛乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:                                 
                                                                                        。
          (3)分析比較圖               的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
          (4)進(jìn)一步綜合分析圖⒛甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:                 

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

          (3分)2010年三峽大壩的最高水位達(dá)到了175米,試求壩底受到水的壓強(qiáng)為多大?

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,小華同學(xué)利用(a)圖裝置測(cè)量材料的保溫性能,在(b)圖中作出了兩種材料①、②
          溫度隨時(shí)間變化圖線
          A.由于材料始末溫度相同,所以保溫性能相同
          B.材料①比材料②的保溫性能好
          C.材料②比材料①的保溫性能好
          D.由現(xiàn)有的條件不能比較它們的保溫性能

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          閱讀下面短文,回答問(wèn)題:
          汽車在夜間行駛時(shí)照明用的前大燈的燈光,核爆炸時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)閃光,電焊時(shí)產(chǎn)生的強(qiáng)光,都可稱為眩光.如果沒有適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施,都會(huì)傷害人的眼睛.此外隨著城市建設(shè)的發(fā)展,城市高大建筑物的玻璃幕墻,會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的鏡面反射這種反射不僅影響人們正常的休息還會(huì)影響街道上車輛行駛及行人的安全.除了上述可見光對(duì)人們生活的影響外,一些不可見光還會(huì)對(duì)人體造成不同類型和不同程度的傷害.紫外線對(duì)人體的傷害主要是眼角膜和皮膚,過(guò)度的照射甚至能損害人體免疫系統(tǒng)導(dǎo)致多種皮膚傷害;紅外線是一熱輻射,常常對(duì)人體造成高溫傷害.
          (1)我們通常所說(shuō)的當(dāng)今社會(huì)有四大污染,請(qǐng)指出其中二種:_________污染和________污染.本文則向我們指出了隨著生活水平的提高而出現(xiàn)的一種環(huán)境污染問(wèn)題,我們稱為__________.
          (2)不可見光的種類有__________和______________。
          (3)請(qǐng)你對(duì)本文所介紹的污染現(xiàn)象提出至少一種可行的防護(hù)措施.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案