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          【題目】（7分）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中。
          （1）如圖甲所示，讓平行光正對著凸透鏡照射，左右移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，測得凸透鏡的焦距f= cm。
          如圖乙所示，保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，左右移動光屏，在光屏上能否得到清晰地燭焰像？為什么？答： 。
          如圖丙所示，燭焰能在光屏上形成清晰地像，此像是 . 的實像。如果此時撤去光屏，人眼在如圖丙所示的位置 （選填“能”或“不能”）直接看到燭焰的實像。
          在圖丙中，保持凸透鏡的位置不變，如果蠟燭向左移動5cm，為了在光屏上得到一個清晰地像，光屏應(yīng)該向 （選填“左”或“右”）移動。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】（1）15.0cm，（2）不能，燭焰在凸透鏡1倍焦距以內(nèi)，成虛像，不能用光屏承接，（3）倒立、放大，能，（4）左
          【解析】
          試題（1）透鏡能把平行光會聚到焦點上，所以可知凸透鏡的焦距f=15cm；（2）當(dāng)物距小于焦距時，不能成實像，所以在光屏上不成得到像；（3）當(dāng)物體放在一倍焦距到二倍焦距之間時，所成的像為倒立、放大的實像，這個像能成在光屏上，又能用眼直接看到；（4）在透鏡成像過程中，像與物體移動的方向是相同的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組同學(xué)探究物體浸沒在液體中時彈簧測力計的示數(shù)大小與哪些因素有關(guān)。如圖所示，實驗時，他們采用三個體積相同的不同物體，分別用彈簧測力計測出它們在空氣中的重力G，然后把三個物體分別浸沒在水中，記錄下此時測力計的示數(shù)F拉，如表一所示。接著，他們繼續(xù)用酒精和鹽水重做實驗，并把實驗數(shù)據(jù)記錄在表二、表三中。
          （已知ρ鹽水＞ρ水＞ρ酒精）
          表一（水）
          表二（酒精）
          表三（鹽水）
          （1）分析比較實驗序號1 與2與3（或4與5與6或7與8與9）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是_______。
          （2）分析比較實驗序號_______的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：同一物體，浸沒在不同液體中時，液體密度越大，浸沒在液體中時彈簧秤的示數(shù)越小。
          （3）請進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論。
          （a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：_______。
          （b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：_______。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示為探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關(guān)該實驗的說法，正確的是( )
          A. 該實驗選用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系
          B. 如果將蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭A的像會變小
          C. 移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像
          D. 保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示電路中，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑動變阻器的滑片向右滑動時，下列說法中正確的是（ ） 
          A.電流表示數(shù)變大
          B.電壓表示數(shù)變小
          C.燈泡亮度變暗
          D.整個電路消耗的功率變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示開關(guān)斷開，甲乙兩表都是電流表時，兩表示數(shù)之比為 3：5．當(dāng)開關(guān)閉合，甲乙兩表都是電壓表時，兩表示數(shù)之比為 ． 
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用4只完全相同的滑輪和2根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在繩的自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將同一重物在相同的時間內(nèi)，勻速提升相同的高度，兩滑輪組繩子的自由端移動的速度分別為v1和v2 ． 若不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ） 
          A.甲乙滑輪組繩子自由端移動的距離相同
          B.F1大于F2
          C.v1大于v2
          D.F1和F2做的功不相等
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，選擇如圖所示的四個透鏡進(jìn)行探究實驗（其中A、B和C、D是兩組形狀相同的凸透鏡，它們分別用玻璃、塑料和水晶制作而成）：
          （1）為了探究“凸透鏡的焦距大小與透鏡球形表面彎曲程度的關(guān)系”，小組同學(xué)應(yīng)選擇圖甲中的哪兩個凸透鏡做實驗？答：_____________________（選填字母序號）。器材確定后，接著小組同學(xué)讓一束與主光軸平行的光，分別經(jīng)過兩凸透鏡后會聚于焦點處，如上右圖甲、乙所示。比較兩次實驗的現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：凸透鏡表面越凸，___________________________。
          （2）有同學(xué)回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶（如圖乙所示），受此啟發(fā)，于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡，用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實驗，實驗結(jié)論：對同一凸透鏡，____的焦距大些。 
          （3）如果選擇A、B兩個透鏡，他們還可以探究“凸透鏡的焦距大小與________的關(guān)系”。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后，小明用顯微鏡觀察蟬的翅膀，使用物鏡甲時，視野中所看到的畫面如圖一所示，而改用物鏡乙時，視野中所看到的畫面如圖二所示，則下列說法正確的是（ ）
          A. 物鏡乙可觀察到的細(xì)胞數(shù)量較物鏡甲少
          B. 若使用相同的光圈，物鏡甲比物鏡乙視野暗
          C. 若不改變目鏡，則物鏡甲比乙的鏡頭要短
          D. 若想將圖一中的X點移到視野中央，應(yīng)將蟬翅樣本向左下方移動
          故
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實驗中，某同學(xué)用如圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
          （1）表中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為 ， 編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為；
          （2）在實驗操作中應(yīng)該拉動彈簧測力計；
          （3）若彈簧測力計移動21cm，則物體移動cm． 
          實驗
          次數(shù)
          鉤碼
          重/N
          鉤碼上升
          的距離/cm
          彈簧測力計
          的瀆數(shù)/N
          彈簧測力計上
          升的距離/cm
          機(jī)械效率
          1
          2
          8
          0.8
          24
          83.3%
          2
          4
          5
          1.5
          15
          ①
          3
          6
          5
          ②
          15
          90.9%

          （4）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，你（選填“能”、“不能”）計算出圖中動滑輪的重力．
          （5）進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)，可知用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，所做的額外功將 ． （選填“變大”、“不變”或“變小”） 
          

			
          

			
          
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