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        1. 【題目】小東騎自行車下一長(zhǎng)坡時(shí),感覺(jué)車速過(guò)快,于是捏緊剎車,降低車速,以安全速度勻速行至坡底下車檢查,發(fā)現(xiàn)剎車片發(fā)燙。在此過(guò)程中,捏緊剎車是利用________來(lái)減小速度:剎車片發(fā)燙,是用_________的方法改變了內(nèi)能。

          【答案】 增大壓力的方法增大閘皮與鋼圈之間的摩擦 做功

          【解析】解答:下坡時(shí),用力捏緊剎車是為了在接觸面粗糙程度不變的情況下,通過(guò)增大壓力的方法來(lái)增大摩擦力(增大剎車片和輪胎鋼圈之間的壓力,使車的速度減小。剎車片和輪胎鋼圈互相克服摩擦做功,內(nèi)能增加,這是用做功的方法改變物體內(nèi)能的。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:將水和煤油分別裝入燒杯中,固定在鐵架臺(tái)上,用兩個(gè)相同的酒精燈加熱水和煤油,實(shí)驗(yàn)裝置如圖.

          (1)在安裝、調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí),科學(xué)合理的順序是(圖甲中):先調(diào)整固定 位置,再調(diào)整固定 的位置(兩空均選填“A”或“B”).

          (2)小明的實(shí)驗(yàn)中有一處錯(cuò)誤是

          (3)改正錯(cuò)誤后,小明設(shè)計(jì)了三種方案進(jìn)行探究,可行的方案是 .(填序號(hào))

          ①.加熱相同時(shí)間,記下升高的溫度;

          ②.升高相同的溫度,記下加熱時(shí)間.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小華設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”.

          (1)實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)是利用液體的 性質(zhì)制成的;

          (2)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用 (選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些;

          (3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時(shí)刻的溫度值,小華應(yīng)選用 (選填“甲”或“乙”)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中,利用做功使物體內(nèi)能增加的是( )

          A.鐵塊放在爐火中燒紅了

          B.燒開(kāi)水時(shí),壺蓋被水蒸氣頂起來(lái)

          C.木工用鋸鋸木條時(shí),鋸條發(fā)燙

          D.冬天,人們?cè)谔?yáng)光下取暖

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在用燃?xì)庠罱o水加熱,水的溫度升高;鞭炮爆炸;冬天兩手相互摩擦,感到暖和;超市用冰塊冷卻食物保鮮等這些現(xiàn)象中,屬做功改變物體內(nèi)能的有 (填序號(hào)).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( )

          A.關(guān)閉房間的門窗

          B.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)

          C.高速公路旁的房屋裝隔音窗

          D.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖1所示.

          (1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察 來(lái)比較壓力作用效果的.

          (2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是 .

          (3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)通過(guò)比較圖 所示實(shí)驗(yàn).

          (4)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖2所示.他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān).該結(jié)論 正確、不正確 ),原因是

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】某家用電器正常工作時(shí),通過(guò)的電流大約為5A,該用電器可能是( )

          A. 電視機(jī) B. 白熾燈 C. 洗衣機(jī) D. 空調(diào)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】摩擦力的大小與下列條件無(wú)關(guān)的是(
          A.接觸面的光滑程度
          B.壓力的大小
          C.接觸面積的大小
          D.摩擦的類型

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