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        1. (5分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進行實驗,

          如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:

          編號

          材料

          長度

          粗細(xì)

          松緊

          鋼絲

          10cm

          0.2mm2

          鋼絲

          10cm

          0.1mm2

          鋼絲

          5cm

          0.1mm2

          鋼絲

          5cm

          0.1mm2

           

           

           

           

           

           

          (1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動    ______  鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:

          在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的     __________    有關(guān)。

             (2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動________

                 ______ 鋼絲。

             (3)上述實驗中所使用到的方法是____________________________

           

          【答案】

          (1)乙     (2)乙   丙       (3)控制變量法

          【解析】略

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)為了探究平面鏡成像的特點,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩支等長的蠟燭A、B,分別豎直放在玻璃板前后的直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,移動玻璃板后的蠟燭B,并如圖那樣觀察.當(dāng)蠟燭B移到與蠟燭A在玻璃板里的像重合時,蠟燭B好像也被點燃了.
          (1)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的
          大小
          大小
          關(guān)系.
          (2)由直尺分別讀出玻璃板到物(蠟燭A),玻璃板到像(即到蠟燭B)的距離分別為u和v,得到的結(jié)果是v
          =
          =
          u.(填“>”、“=”或“<”)
          (3)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
          不能
          不能
          接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”)這說明平面鏡成的是
          像.
          (4)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于
          準(zhǔn)確確定像的位置
          準(zhǔn)確確定像的位置

          (5)如果玻璃板沒有豎直架在直尺上,略傾斜一些,將對實驗產(chǎn)生什么影響?
          像會向上移動,蠟燭B和蠟燭A的像不能完全重合
          像會向上移動,蠟燭B和蠟燭A的像不能完全重合

          (6)若將蠟燭A換成跳棋子做這個實驗時,在玻璃板中所看到的跳棋子的像不清晰,應(yīng)如何操作?
          用燈光照射棋子
          用燈光照射棋子

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (5分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進行實驗,

          如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:

          編號

          材料

          長度

          粗細(xì)

          松緊

          鋼絲

          10cm

          0.2mm2

          鋼絲

          10cm

          0.1mm2

          鋼絲

          5cm

          0.1mm2

          鋼絲

          5cm

          0.1mm2

           

           

           

           

           

           

          (1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動   ______  鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:

          在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的     __________    有關(guān)。

             (2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動________

                 ______ 鋼絲。

             (3)上述實驗中所使用到的方法是____________________________

           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (5分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進行實驗,

          如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:
          編號
          材料
          長度
          粗細(xì)
          松緊

          鋼絲
          10cm
          0.2mm2


          鋼絲
          10cm
          0.1mm2


          鋼絲
          5cm
          0.1mm2


          鋼絲
          5cm
          0.1mm2


          (1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動    ______ 鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:
          在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的     __________   有關(guān)。
          (2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動________
                 ______ 鋼絲。
          (3)上述實驗中所使用到的方法是____________________________

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年四川省自貢市第十八中學(xué)八年級上學(xué)期第一次段考物理卷 題型:實驗題

          (5分)某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進行實驗,

          如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:

          編號
          材料
          長度
          粗細(xì)
          松緊

          鋼絲
          10cm
          0.2mm2


          鋼絲
          10cm
          0.1mm2


          鋼絲
          5cm
          0.1mm2


          鋼絲
          5cm
          0.1mm2


          (1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動    ______ 鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:
          在弦的長度、松緊程度相同時,振動的頻率高低與弦的     __________   有關(guān)。
          (2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動________
                 ______ 鋼絲。
          (3)上述實驗中所使用到的方法是____________________________

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