Question

小明從語文課本上讀到一些對(duì)聲音的描述：優(yōu)美的歌聲；婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲…，使人心情舒暢．
（1）他想：聲音是怎樣產(chǎn)生的呢？．
（2）小明猜想可能是物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
（3）于是他用兩支鉛筆、一把刻度尺、一根細(xì)橡皮筋，組成實(shí)驗(yàn)裝置．
（4）然后用手撥動(dòng)橡皮筋，橡皮筋振動(dòng)時(shí)發(fā)出了響聲，當(dāng)橡皮筋振動(dòng)停止，響聲也沒有了．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小明分析得出：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的．
通過以上的閱讀，你認(rèn)為小明的探究活動(dòng)運(yùn)用了科學(xué)探究的哪些環(huán)節(jié)？
（1）

提出問題

；（2）

猜想與假設(shè)

；（3）

制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

；（4）

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)

；（5）

分析與論證

．

Answer 1

分析：要解答本題需掌握：聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的以及科學(xué)探究的環(huán)節(jié)．

解答：解：由物理學(xué)方法知道：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)有哪些．
答：提出問題；猜想與假設(shè)；制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)；分析與論證．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)：科學(xué)探究的環(huán)節(jié)的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．