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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          同學們學習了汽化和液化的知識后,知道汽化和液化間有聯系.便就圖16所示裝置進行了對比實驗.在兩個大試管中分別加入1/3的水,給左邊試管加熱.把水沸騰產生的水蒸氣,引到右邊試管的冷水中.于是同學們可同時“觀察”到水的汽化和液化過程.請回答下列各問.(左管中始終保持有水情況)
          實驗現象:(請分別說明左、右管中的現象和溫度計的變化情況)
          左管:
          水沸騰、溫度計示數保持不變
          水沸騰、溫度計示數保持不變
          ;
          右管:
          水量增加,溫度計示數升高
          水量增加,溫度計示數升高

          由現象說明:
          由左管加熱水沸騰而溫度不變可知水的沸點是定值
          由左管加熱水沸騰而溫度不變可知水的沸點是定值
          ;
          由右管中水量增加可知水蒸氣遇冷液化成水
          由右管中水量增加可知水蒸氣遇冷液化成水
          分析:(1)沸騰是劇烈的汽化現象,液體在沸騰時盡管不斷吸熱,但是溫度會保持沸點不變;
          (2)使氣體液化的方法有兩種:降低溫度可以使氣體液化,液化過程是放熱的;
          解答:解:(1)左管發(fā)生的是水的沸騰現象,水在沸騰時,溫度會保持沸點不變,故溫度計的示數不變;從左管過來的水蒸氣在右管中遇冷液化,形成水,落到試管中,使試管中的水增加;右管發(fā)生的是液化,由于液化放熱,所以經過一段時間,右管中的水的溫度會升高;
          (2)左管中溫度計的示數不變說明水的沸點是不變的,而右管中的水量增加是水蒸氣液化形成的;
          故答案為:(1)左管中水沸騰、溫度計示數保持不變;
          右管中水量增加,溫度計示數升高.
          (2)由左管加熱水沸騰而溫度不變可知水的沸點是定值;由右管中水量增加可知水蒸氣遇冷液化成水.
          點評:本題將液化和汽化兩個相反的物態(tài)變化過程聯系到了一起,同時并不矛盾,是道好題.
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